诗山中学2014届高一上第一次月考试卷.doc

1诗山中学 2014 届高一上第一次月考试卷必修一语文第一二单元诗山中学 洪培欣一、积累与运用（25 分）1. 请将下列名句补充完整10 分）（1）至易水上，既祖，取道高渐离击筑，荆轲和而歌， ， 又前而为歌曰："风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！" ， ， 于是荆轲遂就车而去，终已不顾2）看 ， ；漫江碧透， 鹰击长空， ， 2．下列加点词语中，注音错误最多的的一项是 ( )(3 分)A．寥廓(liáo) 彳亍(chù) 颓圮(pǐ) 峥嵘(zhēng) 变徵之声（zhēng）B．斑斓(lán) 瓦菲(fēi) 笙箫(xiāo)) 沉淀(diàn) 共(gōng)其乏困C．漫溯(shuò) 慰藉(jí) 装载(zǎi) 遒劲(jìng) 卒起不意（zú）D．碣石(jié) 扁舟(biǎn) 典押(yā) 巷道(xiàng) 越国鄙(ｂǐ)远3 下列有关文学常识的表述，错误的一项是( ) (3 分)A．戴望舒是中国现代著名的诗人、文学翻译家。

1929 年 4 月，他所作的《雨巷》成为传诵一时的名作，他因此被称为“雨巷诗人”B．《沁园春·长沙》中“沁园春”是词的词牌名，它规定这一首词的字数、平仄、押韵等长沙”是词的标题，它揭示这首词的内容古人按字数的多少，把词分为小令、中调和长调C．《左传》 是我国第一部叙事详细的纪传体史书，《曹刿论战》《烛之武退秦师》都选自这部著作D．古代音乐分为宫、商、角、徵、羽和变宫、变徵七音4.填入后边横线上的最恰当的一项是(　 ) (3 分)梅尧臣的诗句：“ 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香常被后人引用，借以说明 A．任何人和事物都各有短长 B．任何人和事物都各有缺憾C．任何人和事物都各有千秋 D．任何人和事物都各有所爱5. 阅读北岛《迷途》，对诗歌意象意义分析不准确的一项是(　 ) (3 分)2沿着鸽子的哨音/我寻找你/高高的森林挡住了天空/小路上/ 一棵迷途的蒲公英/把我引向蓝灰色的湖泊/在微微摇晃的倒影中/我找到了你/ 那深不可测的眼睛A．“哨音”象征天使般的召唤，“森林”象征遮挡前进道路的障碍B．“蒲公英”象征一时迷途的同伴，“我”与同伴一起找到追寻的目标。

C．“湖泊”象征追寻的归宿，它是作者心目中美好的理想D．“你”“眼睛”象征着深不可测的湖泊和清清一碧的湖水6．学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出一副适合送给戏剧社的对联，以示祝贺3 分)A现出庐山真面目 留住秋水田丰神 B 藏古今学术 聚天地精华C 天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书 D 看我非我，我看我，我也非我 装谁像谁，谁装谁 ，谁就像谁二、《三国演义》阅读(10 分)7.下面文字，描写的《三国演义》中”哪三个人物3 分）①那人不甚好读书；性宽和，寡言语，喜怒不形于色；素有大志， 专好结交天下豪杰；生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂②身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马③身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛① ② ③ 8.下面是《三国演义》“三英战吕布”中的片段，根据提示回答问题：（3 分）看看赶上公孙瓒，布举画戟望后心便刺旁边一将，圆睁环眼，倒竖虎须，挺丈八矛，飞马大叫：“三姓家奴休走！ A 在此！” 吕布见了，弃了公 孙瓒，便战 A 。

1）A 处人物是 （1 分）（2）为何称吕布为“三姓家奴”，请简述2 分）答： 9.下面说法有误的四项是（ ）（4 分）A.识关羽于弓马手之列的是曹操B.张飞使用的兵器是青龙偃月刀C.曹操采用许攸之计火烧袁绍新野的粮草，导致袁绍大败D.东汉末年，黄巾起义和曹操叛乱给了各路英豪起事的理由E.决定曹操统一北方的重要战役是官渡之战，导致蜀国大败的是彝陵之战3F.“宁可天下人负我，不可我负天下人”，是曹操误杀吕伯奢一家后说的三、阅读与理解（30 分）（一）阅读下面文言语段，按要求完成后面题目18 分）夜缒而出见秦伯，曰：“ 秦、晋围郑，郑既知亡矣若亡郑而有益于君，敢以烦执事越国以鄙远，君知其难也，焉用亡 郑以陪邻 ？邻之厚，君之薄也若舍 郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济 而夕设版焉，君之所知也夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之秦伯说，与郑人盟使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还《烛之武退秦师》）杞子自郑使告于秦曰：“ 郑 人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。

”穆公访诸蹇叔，蹇叔曰：“劳师以袭远，非所 闻也师劳力竭，远主备之，无乃不可乎！师之所为，郑必知之勤而无所，必有悖心且行千里，其谁不知？” 公辞焉召孟明、西乞、白乙，使出师于 东门之外蹇叔哭之，曰： “孟明，吾见师之出而不见其入也 蹇叔之子与师，哭而送之，曰：“晋人御师必于崤崤有二陵焉其北陵，文王之所辟风雨也必死是间 ，余收 尔骨焉 （《殽之战》）10.下面加点的词语与现代汉语意思用法相同的一项是（ ）（3 分）A 若舍郑以为东道主 B 行李之往来 C 共其乏困 D 文王之所辟风雨也11.下面句子中加点字意义和用法相同的一组是（ ）（3 分）A 越国以鄙远 劳师以袭远 B 朝济而夕设版焉 勤而无所C 君之所知也 师之所为 D 与郑人盟 蹇叔之子与师12.下面句子中没有通假字的一项是（ ）（3 分）A 共其乏困，君亦无所害 B 勤而无所，必有悖心C 秦伯说，与郑人盟 D 文王之所辟风雨也13.下列对选文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （　　）（3 分）A、烛之武是从越国鄙远的不现实，邻厚己薄的得不偿失，结交郑这个东道主好处多，晋国过河拆桥，忘恩负义等角度说退秦师。

B、蹇叔从对秦、郑、晋三方的分析秦：“劳师袭远”，“师劳力竭”，“勤而无所，必有悖心”；郑：“师之所为，郑必知之”，“远主备之”；晋“且行千里，其谁不知！”从而得出反对秦师伐郑的结论C、烛之武说话站在秦国的利益上，说明郑亡对秦国的重大影响，使秦伯不敢参与“围郑”4D、蹇叔的说话站在秦国的角度上，说明劳师袭远必败，成功说服秦穆公放弃伐郑14.翻译文中划线句子：（6 分）（1）越国以鄙远，君知其难也 2 分）译文： （2）朝济而夕设版焉，君之所知也2 分）译文： （3）且行千里，其谁不知？（2 分）译文： （二）、阅读下面文言语段，按要求完成后面题目12 分）荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次 进至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前秦王谓轲曰：“ 起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。

未至身，秦王惊，自引而起，绝袖拔剑， 剑长，操其室时恐急，剑坚，故不可立拔荆轲逐秦王，秦王还柱而走群臣惊愕，卒起不意，尽失其度而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆 陈殿下，非有诏不得上方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之15.下列各句中加点的词语，解释不正确的一项是（ ）（3 分）A.荆轲奉樊於期头函 函：盒子 B.北蛮夷之鄙人 鄙人：粗鲁、地位低下的人C.自引而起，绝袖 绝：断绝，挣断D.剑坚，故不可立 坚：坚固、锋利16.选出与“秦王还柱而走”中的“还”用法不同的一项（ ）（3 分）A.秦武阳色变振恐 B.轲既取图奉之 C.图穷而匕首见 D.卒起不意17.下面各句中的“兵”字的含义与其他三项不同的一项是（ ）（3 分）A.左右欲兵之 B.秣马厉兵 C.不得持尺兵 D.斩木为兵，揭竿为旗18.简述文中第一段中的“顾”“笑”“前”三个动词的表达效果3 分)答： 四、语言表达(15 分)519．下面是一首小诗。

读后请仿照相应的句子，把(1)、(2)、(3)三条横线上空缺的句子补齐要求想象合理、顺畅、连贯5 分）只要青春还在我就不会悲哀(1) 太阳还可以重新回来只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠(2) （3） 我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来……20. 阅读以下两则材料，完成后面的问题10 分）材料一：潘妈妈最近很烦恼，这不最近孩子遇到不会做的作业第一时间就是“百度一下 ”，不到半秒钟就会出来几十页相关问题的解答写作文更是素材多多，索性直接从网上“拿来”材料二：叶妈妈说，儿子昨天竟然搜索到了有理数的题自己在做；老师要他们预习，他在百度文库里找到了1）用一句话概括以上材料的内容3 分）答： （2）你对上述现象有何看法，请简要阐述150 字左右）（7 分）答： 七、作文 (70 分)21．阅读下面材料，按照要求作文。

古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋今天，我们周 围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢?是校园的 课钟，还是窗外的风雨?是新岁的爆竹，还是梦中的短笛?或者，那是……请认真阅读上面材料，写一篇不少于 800 字的文章，立意自定，题目自拟，文体要求写记叙类的作文（以记叙描写为主要表达方式，可以记叙自己经历，也可以编述故事）6诗山中学 2014 届高一上语文第一次月考试卷答案一、积累与运用（25 分）1. 请将下列名句补充完整10 分）（1）为变徵之声 士皆垂泪涕泣 复为慷慨羽声 士皆瞋目 发尽上指冠2）万山红遍 层林尽染 百舸争流 鱼翔浅底 万类霜天竞自由2．下列加点词语中，注音错误最多的的一项是 ( )(3 分)C．（ C．分别为 sù、jiè、 zài、jìn、cù；A．徵 zhǐ；B．全对；D．扁piān、巷 hàng）3 下列有关文学常识的表述，错误的一项是( ) (3 分)解析：C 《左传》属于编年体4.填入后边横线上的最恰当的一项是(　 ) (3 分)解析：B 题目中所填语句为尾句，是对梅尧臣诗句的总结。

诗句所谈的事物有两个，陈述方式为“梅逊雪”“雪。