4.4任务3车辆内部用电器认识及操作概要1资料.doc

任务二 车辆内部用电器认识及操作一、课前准备（一）汽车认识与维护保养实训室1.实训室分区及桌椅摆放实训场地须包含多媒体教学区（图例中所示）、实际操作区、设备设施摆放区以每班30人为例，分为3组桌椅摆放同任务一2. 整车需要3台整车（每组一台），要求车辆的发动机运转正常3.展示台架汽车整车电器展示台架3台（每组一台），通过该设备，学生可以学会汽车电器的基本知识，理解相关理论4.电脑、投影仪用于播放PPT、视频和查阅资料用四）信息1. 内部照明系统的组成内部照明系统由仪表照明灯、门灯、室内灯和行李舱照明灯等组成2.内部照明系统的作用主要是为驾驶员、乘客提供方便灯光一般为白色室内灯：阅读灯位于车辆内部车顶部位开关：一个是长期开灯， 一个是长期关闭 ，一个是开门会亮关门自动关闭3.现代汽车阅读灯和顶灯制成一体，用于驾驶室内照明，但不能使驾驶员感到炫目通常都位于驾驶室中部，使灯光散布均匀顶灯开关通常有如下三种设置；ON：表示室内灯常亮；DOOR：表示室内灯受门控开关控制；OFF：表示室内灯常闭 二、课程实施（共2*180分钟）（一）开课（10分钟）开课可采用情景模拟教学法，教师引用一个真实情景，引发学生思考，激发学习兴趣。

引出本节课学习内容1.情境有一个客户，到4S店想要购买一辆新捷达轿车，他找到一名销售顾问，请他介绍一下车内用电器都具备什么功能，以及各项功能的操作方法如果你是这个销售顾问，你知道如何介绍吗？2.学习内容Ø 车内用电器名称和操作方法；Ø 车内灯光组成及操作方法；3.学习目标 Ø 能够指出车内每个灯光的名称；Ø 能够正确操作车内用电器；项目一 车辆内部灯光认识及操作教师采用讲授法，对汽车内部灯光进行详细介绍，然后通过情景模拟法，对车辆内部灯光进行操作演示，让学生掌握操作方法1.资讯（20分钟）（1）车内灯光的组成① 阅读灯阅读灯的主要作用是夜间对驾驶室内进行照明，前阅读灯位于前排座椅中间的车顶部位，后阅读灯位于后排座椅车顶中央位置或两侧② 门边灯门边灯位于车门下端边缘位置，主要用于在打开车门时提示过往车辆或行人车门位置图4-12捷达车内灯光③ 储物箱照明灯和后备箱照明灯储物箱照明灯和后备箱照明灯的主要作用是照亮储物间后备箱照明灯____储物盒照明灯_图4-13 后备箱和储物盒照明灯④ 开关、用电器及仪表照明灯开关、用电器及仪表照明灯的主要作用是照亮台上所有用电器及开关按钮方便驾驶员在夜间操作时，可以准确对这些按钮及用电器定位。

中控照明____仪表照明_图4-14电器、开关及仪表照明（2）车内灯光的正确操作① 阅读灯的正确操作阅读灯有两种打开状态，一种状态是受门碰开关控制，打开车门阅读灯亮，关上车门后，过一段时间熄灭另一种状态是常亮这两种状态可以通过顶灯开关来控制实现阅读灯开关门碰开关图4-15捷达阅读灯开关与门碰开关② 门边灯主要受门碰开关开关控制，当打开车门时，门碰开关开关接通，门边灯点亮③ 后备箱照明灯和副驾驶储物箱照明灯在打开后备箱和储物箱时会自动点亮④ 仪表台上开关、用电器及仪表盘照明灯均受组合灯光开关控制，打开行车灯或大灯时，他们便会一同点亮此外，大多数仪表灯的亮度可以通过仪表灯亮度调节按钮进行调节图4-16表板亮度调节2.决策（5分钟）序号人员任务分配完成任务时间1ABC实车操作，完成序号1-3灯光的操作5分钟2DEF实车操作，完成序号4-5灯光的操作5分钟3GHIJ完成项目单二的填写5分钟表4-10 决策表3.实施 （20分钟）实施步骤说明：将10人的小组再次细分为3个小分组，首先安排两个组进行实车操作，第三个小分组填写项目单，5分钟后，调换任务，1和2组填写项目单，3组进行实车操作实施时间安排l 组织学生进行实施，10分钟。

l 小组内部讨论，确定项目单填写是否正确l 分享实施结果1）寻找并指认车辆各个灯光安装位置找到后在项目单相应项目后的“□”内打上“√”序号灯光名称实车对应序号灯光名称实车对应1前阅读灯有□/无□4仪表、用电器及开关照明有□/无□2后阅读灯有□/无□5后备箱照明有□/无□3门边灯有□/无□6储物箱照明有□/无□表4-11 车辆灯光对应项目单（2）操纵灯光开关，并确认相应灯光是否点亮，将结果填入表中序号灯光类型检查结果1前阅读灯2后阅读灯3边门灯4仪表、开关及用电器照明5后备箱照明灯6储物箱照明表4-12 实施项目单车内灯光作用储物箱照明灯照亮储物间阅读灯方便车内人员阅读门边灯在夜间方便驾驶员及乘客上下车表4-13 实施项目单项目二 车辆仪表系统认识及操作教师采用提问法，对本节课内容进行讲解示范1. 资讯（20分钟）提问：如果我想看发动机目前的工作状况，我应该看哪个标识？常见汽车仪表标识ABS指示灯显示ABS工作状况当打开钥匙门，车辆自检时，ABS灯会点亮数秒，随后熄灭如果未闪亮或者启动后仍不熄灭，表明ABS出现故障EPS指示灯常见于大众品牌车型中打开钥匙门，车辆开始自检时，EPC灯会点亮数秒，随后熄灭。

如车辆启动后仍不熄灭，说明车辆机械与电子系统出现故障 安全带指示灯显示安全带是否处于锁止状态，当该灯点亮时，说明安全带没有及时的扣紧有些车型会有相应的提示音当安全带被及时扣紧后，该指示灯自动熄灭电瓶指示灯显示电瓶使用状态打开钥匙门，车辆开始自检时，该指示灯点亮启动后自动熄灭如果启动后电瓶指示灯常亮，说明该电瓶出现了使用问题，需要更换机油压力指示灯显示发动机内机油的压力状况打开钥匙门，车辆开始自检时，指示灯点亮，启动后熄灭该指示灯常亮，说明该车发动机机油压力低于规定标准，需要维修 气囊指示灯显示安全气囊的工作状态，当打开钥匙门，车辆开始自检时，该指示灯自动点亮数秒后熄灭，如果常亮，则安全气囊出现故障刹车盘指示灯该指示灯是用来显示车辆刹车盘磨损的状况一般，该指示灯为熄灭状态，当刹车盘出现故障或磨损过渡时，该灯点亮，修复后熄灭 水温指示灯显示发动机内冷却液的温度，钥匙门打开，车辆自检时，会点亮数秒，后熄灭水温指示灯常亮，说明冷却液温度超过规定值，需立刻暂停行驶水温正常后熄灭 发动机指示灯显示车辆发动机的工作状况，当打开钥匙门时，车辆自检时，该指示灯点亮后自动熄灭，如常亮则说明车辆的发动机出现了机械故障，需要维修。

车门状态指示灯显示车门是否完全关闭的指示灯，车门打开或未能关闭时，相应的指示灯亮起，提示车主车门未关好，车门关闭后熄灭.玻璃水指示灯该指示灯是用来显示车辆所装玻璃清洁液的多少，平时为熄灭状态，该指示灯点亮时，说明车辆所装载玻璃清洁液已不足，需添加玻璃清洁液添加玻璃清洁液后，指示灯熄灭 表4-14 仪表系统指示灯介绍表2.决策（5分钟）组号一号组任务：检查仪表系统内功能是否完好1ABCDE实车操作-填写项目单 2FGHIJ完成项目单2的填写-实车操作表4-15 决策表3.实施（20分钟）实施步骤说明：将10人的小组再次细分为2个小分组，首先安排一个小组进行实车操作，第二个小分组填写项目单，10分钟后，调换任务，1组填写项目单，2组进行实车操作实施时间安排l 组织学生进行实施，10分钟l 分享实施结果1）在实车上找到下表中的相应功能，并检查其功能是否完好功能是否完好车门状态是□/否□水温是□/否□刹车盘是□/否□EPS是□/否□ABS是□/否□发动机工作情况是□/否□表4-16 电器设施项目单（2）连线，将下面的标识与其代表的含义对应连线ABS指示灯气囊指示灯 EPS指示灯EPS指示灯安全带指示灯刹车盘指示灯电瓶指示灯ABS指示灯机油压力指示灯安全带指示灯气囊指示灯电瓶指示灯刹车盘指示灯机油压力指示灯水温指示灯发动机指示灯发动机指示灯车门状态指示灯车门状态指示灯水温指示灯玻璃水指示灯表4-17 仪表系统指示灯实施项目单项目三 汽车空调系统认识及操作教师首先可采用案例导入教学法，向学生描述一个案例，然后提出问题，引发学生思考，让学生提出解决方案，教师进行总结，最后用讲授法对本节课内容进行讲解。

1.资讯（20分钟）案例导入：一个客户刚刚购入一辆新捷达轿车，三天后，再次来到店里，反映说空调不制冷，要求换车，大家猜测一下是什么原因导致的这种情况呢？答案：店里服务顾问对车辆进行了初步诊断，其实，仅仅是因为客户不懂空调系统的使用，他打开了空调的外循环按钮，下面我们来详细学习空调系统的组成及操作1）空调的组成与分类空调的主要功用是调节车内空气的温度，通风净化驾驶室内空气在驾驶室内空调由出风口和控制面板两部分组成 空调出风口空调控制面板图4-17捷达空调系统空调按控制方法不同分为手动空调和自动空调，手动空调与自动空调的控制面板大不相同，如图所示自动空调控制面板_ □__手动空调控制面板__ □图4-18手动与自动空调的控制面板（2）空调系统的正确操作一般的手动空调操作面板主要包括空调开关、循环开关和三个调整旋钮（或滑动杆），分别为鼓风机开关、温度调节控制和出风口模式控制内外循环空调开关出风口选择温度调节鼓风机开关图4-19达手动空调控制面板自动空调与手动空调基本原理一样，只是在控制系统上有所不同，如图所示图4-20汽迈腾自动空调面板1.高温除霜2.除霜按钮3.左侧温度调节4.鼓风机关闭5.自动控制6.出风口温度集中控制7.鼓风机调速按钮8.后排鼓风机调节锁控制9.右侧出风口温度调节10.空调开关11.最大制冷控制12.出风口温度设置显示13.座椅加热按钮表4-18 自动空调控制面板说明表2.决策（5分钟）序号人员实施过程安排1ABCDEAB实车操作，CD记录结果，E铺设防护工具。

2FGHIJFG实车操作，HI记录结果，J铺设防护工具表4-19 决策表3.实施（20分钟）实施步骤说明：将10人的小组再次细分为2个小分组，首先安排一个小组进行实车操作，第二个小分组站在车辆周围监督，10分钟后，调换任务，1组监督，2组进行实车操作实施时间安排l 组织学生进行实施，20分钟l 分享实施结果1）对实践车辆的空调系统进行操作，确认其工作是否正常，将结果填入表4-16中序号检查项目检查结果序号检查项目检查结果1车型5出风模式正常□/不正常□2空调类型手动□/自动□6。