部编版七年级语文上册第7课《散文诗二首》课时作业试卷含答案解析.pdf

部编版七年级语文上册部编版七年级语文上册第第 7 课散文诗两首课时作业课散文诗两首课时作业1下面加粗字注音完全正确的一项是（）A莲蓬蓬（peng）徘徊徊（hu）覆覆盖（f）B慈慈怜（c）祷祷告（do）攲攲斜（j）C荫荫蔽（yn）并蒂蒂（d）倾倾侧（qng）D匿匿笑（n）菡萏萏（dn）繁繁杂（fn）2下列诗句朗读节奏划分错误的一项是（）A我/暗暗地/在那里/匿笑B亭亭地/在/绿叶中间立着C白瓣儿/小船般/散漂在水面D我要/悄悄地/开放/花瓣儿3依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）我要_地开放花瓣儿，看着你工作2）半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些_3）雨点不住地打着，只能在那勇敢_的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠A偷偷烦闷慈怜B悄悄烦闷慈怜C悄悄郁闷慈爱D偷偷郁闷慈爱4下列不能体现孩子对母爱回报的一句是（）A我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作B你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的C我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方D我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响5对下列句子所运用的修辞手法的分析，不正确的一项是（)A那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。

比喻）B那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了比喻）C母亲啊！你是荷叶，我是红莲比喻）D心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？（反问）6冰心的繁星和春水是在下面哪位作家作品的影响下写成的（)A笛福B高尔基C巴金D泰戈尔7阅读金色花，回答问题1）金色花的写作主旨是什么?是借助什么抒发的?（2）文中的“长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞”，描写生动形象，请从修辞的角度简要分析3）当母亲呼喊孩子的时候，孩子为什么在那里匿笑，却一声儿不响?（4）金色花结尾“妈妈见了面说:你这坏孩子，你到哪里去了?”这一句是如何体现母爱的?（5）你认为诗中塑造的是一位怎样的母亲和一个怎样的孩子?8阅读下面的文字，回答问题昼短苦夜长，何不来烹羹昼短苦夜长，何不来烹羹我的父亲是个大厨，哦不，用他的话来说，是腹有诗书的大厨父亲对我的教育方式从来都是独树一帜我 6 岁那一年的盛夏，天闷热得让人喘不过气，可父亲却兴致盎然，连哄带骗地把我带到田里晒了一整天那夜，当我饥肠辘辘，对着一桌子好吃的垂涎欲滴时，父亲却忆苦思甜，给我讲起了粒粒皆辛苦的故事如果事情到此结束，那么父亲将是一个懂得实践出真知的慈父典范。

然而转折发生在我 14 岁那年的寒假冬日的阳光温暖而洁净，我在阳台上写我的秘密日记，忽然听到父亲开门的声音慌乱藏匿之间，我意外地发现了一个落满灰尘的本子那是父亲八年前的日记他在带我下田的那一天写道：“今天晒了闺女一整天，又饿了她一顿，以后应该不用再吃她乱七八糟的剩饭了隔天，我以一个播音界未来之星的身份播报了他当年关于我剩饭的言论岂料父亲只轻蔑地看了看我，说：“正因为你剩的玉盘珍羞直万钱，所以为父才停杯投箸不能食啊！”我不得不承认，虽然父亲的方法有欠科学，但成效显著因为在当前及今后相当长的时期内，我不会再剩一粒饭夏天总在蝉鸣中来，又在蛙声里去高考成绩公布的那天，是我前十九年人生里最灰暗的一天若是从头来过，一年的光景对于一个急着长大的姑娘来说实在太过漫长；而因毫厘之差放弃却又让我如此不甘那个漫长的暑假里我度日如年，厚重的窗帘遮挡住室外灼热的日光，幽暗的房间里几乎不分昼夜直到那天大雨滂沱，提早收工的父亲把我从房间里拖了出来，命令我梳洗打扮，洗米布菜热气腾腾的汤底在夜雨里翻滚父亲也不多说，只顾着给我老妈夹菜，仿佛这饭桌上只有他们两个人我坐在对面，一个月来的委屈、不甘在一瞬间冲出眼眶，眼泪噼里啪啦地掉了下来，然后就一发不可收拾，哭了个惊天动地惊天动地。

良久，父亲放下手里的筷子说：“哭好了？去洗把脸，一会儿肉都煮老了父亲把一块牛肚放进我碗里我从不吃牛肚，觉得它长满倒刺，吃起来一定十分扎嘴父亲看出我的犹豫，眉毛一抬：“就这么点儿胆量？也没有什么能比这个夏天更坏的了，索性我闭眼大嚼起来，居然并不扎人，甚至还有点儿好吃父亲把剩下的牛肚放进火锅，说：“孩子啊，昼短苦夜长，何不来烹羹其实人生跟你吃牛肚没什么区别，有些事你越害怕，它就越强大，可你真要打定主意去面对，其实也不过就是那么回事我看了看父亲，又看了看锅里翻滚的牛肚，索性又夹了满满一筷，嚼得津津有味食物确有伟大的力量，因为饱含着调粪人的心意它是留有尊严的爱，也是将人拉回烟火人间的手那一年，我从复读班窗口望出去，风清云朗，水天犹故有删改）（1）文章以“昼短苦夜长，何不来烹羹”为题目有什么好处?（2）品昧语言，回答问题从描写方法和表达效果的角度赏析第段画线句那个漫长的暑假里我度日如年，厚重的窗帘遮挡住室外灼热的日光，幽暗的房间里几乎不分昼夜结合语境，赏析第段中加粗的词语我坐在对面，一个月来的委屈、不甘在一瞬间冲出眼眶，眼泪噼里啪啦地掉了下来，然后就一发不可收拾，哭了个惊天动地3）阅读全文，谈谈你对文中“父亲”这一人物形象的认识。

4）结合文章内容，谈谈你对结尾段的理解9下图是漫画包“懒”（作者：朱慧卿)1）用生动的语言描绘画面内容2）漫画批评了_的社会现象参考答案参考答案1C2B3B4D5B6D7（1）表现孩子对母亲的爱2）采用拟人手法，突出表现了花在风中摇曳，灿烂多姿的美感3）顽皮的孩子要偷偷地帮助母亲4）上文写到“妈妈叫道:孩子，你在哪里呀?”可以想像不见了孩子，妈妈多么着急，这种惶急的心情也一定与时俱增，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子，这嗔怪中恰恰表现的是母亲的担心和对孩子的疼爱5）充满母爱的伟大的母亲和热爱母亲的顽童8（1）【答案示例】点明中心，表现了父亲对“我”浓浓的爱;运用一语双关的手法，既指我们一家三口享受美食，又指困难面前保持一份乐观的心态，勇敢面对;富有诗意，设置悬念，激发读者的阅读兴趣2）【答案示例】运用环境描写，渲染了沉闷、压抑的氛围，烘托“我”高考失利后的沮丧、失落、郁闷之情惊天动地”形容声音极大，使人震惊运用夸张的手法，突出了高考失利后，面对父母，“我”将一个月以来的委屈、不甘宣泄出来，哭的声音很大3）【答案示例】父亲懂得实践出真知，教子有方盛夏，父亲为了让“我”不再剩饭，带“我”到田里晒一整天。

父亲善于保护孩子的自尊心，乐观坚强，爱孩子父亲为了引导“我”走出高考失利的阴影，精心准备并在饭桌上开导“我”4）【示例】表明“我”在父亲的开导下，勇敢乐观面对现实，逐渐走出高考失利的阴影，重新踏进学校复读，迎接美好未来;结尾段言简意赅，深化了中心，表达了“我”对父亲的感激之情;以景结情，言有尽而意无穷9（1）画面中心是一个坐靠在沙发上的小孩，他张大嘴巴不满地朝向左边，妈妈一边用勺子舀着饭送到他的嘴边一边笑着承诺：“喂饭我包了！”爸爸一边拎起衣服一边说：“穿衣我包了！”于是，小孩懒洋洋地将右臂伸向爸爸爷爷边跑过来边喊：“穿袜子我包了！”小孩便抬起右脚伸向爷爷奶奶坐在小板凳上，一边帮小孩系鞋带一边颤巍巍地说：“系鞋带我包了！”（2）家长溺爱孩子。