2023-2024人教部编版初中语文七年级上册课时练第8课《世说新语二则——陈太丘与友期行》03（含答案）.docx

8《世说新语二则——陈太丘与友期行》课时练1．给下列加点字注音舍去（　　）　 尊君在不（　　）　 非人哉（　　）2．下列加点词有词类活用现象的一项是 （　　）A．期日中 B．俄而雪骤C．公欣然曰 D．下车引之3．解释下列句子中加点的词1）随君直到夜郎西  （2）君与家君期日中  （3）尊君在不  4．下列句子的朗读节奏划分正确的一项是 （　　）A．陈太丘/与友期/行　　 B．元方时/年七岁C．君与家君/期日中 D．元方入/门不顾5．下列敬辞与谦辞的用法或解说正确的一项是 （　　）A．令郎不愧是丹青世家子弟，画的马真是栩栩如生。

B．我将自己近期的大作奉上，请各位专家不吝赐教C．询问长辈的年龄时，说“贵庚”;称呼对方的父亲时，说“令堂”D．与许久不见的朋友见面时，说“久仰”;请别人修改自己的文章时，说“敬请斧正”课内精读阅读《陈太丘与友期行》，回答问题6．你认为文中的元方和友人分别是怎样的人?请简要评价一下7．“元方入门不顾”是否失礼呢?谈谈你的看法8．《陈太丘与友期行》出自《方正》篇方正，指人行为、品性正直，合乎道义文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”?9．本文是如何刻画人物形象的?刻画了友人怎样的形象?课外阅读阅读下文，回答问题郭伋不失信于童郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜伋问：“儿曹何自远来?”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎伋辞谢之及事讫③，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还?”伋谓别驾从事④，计日告之行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭⑤，须期乃入选自《后汉书·郭伋传》）[注]①郭伋（jí）始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡②西河美稷：地名③讫：完毕④别驾从事：部下官吏⑤野亭：郊野的亭子10．解释下面句中加点的词2分）（1）及事讫  （2）先期一日  11．用现代汉语翻译下面的句子。

2分）对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎12．用“/”给下面的句子划分朗读节奏限断两处）（2分）★使 君 何 日 当 还13．本文和《陈太丘与友期行》告诉了我们一个同样的道理：　　　　　　　但从选材角度看，《陈太丘与友期行》选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，本文选取的是　　　　　　的正面例子2分） 14．郭伋的做法给了你怎样的启示?（3分）文/白/互/译陈太丘与友　期①　行，　期　　　日　　　中②过　　中　　不　　至， 陈太丘和友人相约同行，约定的时间是正午时分正午过了（友人）还没有到，太丘 舍　 去③， 去　后 乃④ 至 元　　方 陈太丘便丢下（他）而离开，（陈太丘）走了以后，（友人）才到陈太丘的儿子）陈元方时 年　七 岁，门　　外　　戏 客 问元方：“尊君⑤ 在 不⑥?”　　　　答 当时年仅七岁，正在家门外做游戏客人问元方：“令尊在不在?”（陈元方）回答曰：“ 待　 君 　久 　 不 至，已　　　　去 友人便  说：“（我父亲）等了您很长时间（您）也没有来，（他）已经离开了友人便怒　曰：“非 人哉!　 与人期　行，　相　 委⑦而去。

元 方 曰： 发怒说：“不是人啊!（你父亲）和我相约同行，（却）丢下我走了陈元方说：“君⑧ 与 家　君⑨　期　日 中 日　　中　 不 至，则　是无  “您与我父亲约定的时间是正午时分到正午了（您却）没有到，这就是没有信;　对 　子　骂　父， 则　是　无礼　友　人　惭，　　下　　车 信用;对着儿子骂他的父亲，这就是没有礼貌友人很惭愧，便从车里下来引⑩之 元方 入 门 不 顾 拉元方元方头也不回地走进了大门词语注释①期：约定②日中：正午时分③舍去：丢下（他）而离开舍，舍弃去，离开④乃：才⑤尊君：对别人父亲的尊称⑥不：同“否”⑦委：舍弃⑧君：您，对别人的尊称⑨家君：对人谦称自己的父亲⑩引：拉，牵拉顾：回头看答案1．shě　fǒu　zāi2．A3．（1）对别人的尊称2）对人谦称自己的父亲3）对别人父亲的尊称4．C5．A6．元方：聪明、方正、懂礼友人：无信、无礼，但知错能改7．示例一：元方并无失礼友人失信于人，不知自责且对子骂父，其品行低劣，对这样的人就应该断然拒之于千里之外示例二：元方确实有失礼仪人非圣贤，孰能无过?知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢?并且对方是父亲的朋友，是长辈，即使有错，也应以礼待之。

8．示例：①他懂得“信”的重要;②他懂得“礼”的重要;③他的辩驳有理有据，落落大方;④他以“入门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊严9．运用语言和动作描写，刻画了友人不守信用、脾气暴躁、粗俗但知错能改的形象10．（1）等到2）约定的日期11．（孩子们）回答说：“听说使君来了，很高兴，特意来这里迎接12．使君/何日/当还13．做人要讲信用　郭伋守信（或“郭伋不失信于童”）14．示例：成人要为儿童做出好的表率;对儿童也要说话算数;做人要言行一致[参考译文]郭伋刚担任并州牧，首次出巡，到西河美稷，有几百个儿童，各自骑着竹马，在道旁迎接郭伋问：“孩子们为什么从远处来这里?”（孩子们）回答说：“听说使君来了，很高兴，特意来这里迎接郭伋辞让致谢等到事情办完，孩子们又送（郭伋）到城外，问：“使君哪一天能回来?”郭伋叫别驾从事计算日程，告诉了他们郭伋）巡视回来，比约定的日期早一天，郭伋怕失信于孩子们，于是在野外亭中歇宿，等到约定日期才进城。