【教案】新北师大版四年级语文上册第六单元教案.docx

学习必备 欢迎下载第六单元 方寸之地教材分析邮票是时代的一扇窗口， 包含着丰富的文化信息， 从中可以明白社会生活的方方面面，感知一个时代的脉搏；本单元课文风格各异，反映出很多人爱好集邮或宠爱邮票是由于小小的邮票里蕴涵着丰富的学问、无限的乐趣；学情分析同学在三年级的语文学习中通过摘抄好词佳句积存了肯定的词语，口语表达才能有所提高；部分同学与老师的沟通较多，口语表达、情感表达较好，仍有部分同学却不善于表达自己的感情；教学目标通过本单元的学习，同学不仅对不起眼的小小的邮票的产生历史和功能作用有所明白，而且通过对邮票内容的懂得；体验一种新的求知方法；学习 21 个生字，会敏捷运用；在词句的积存中，留意辨析近义词培育健康的生活乐趣，扩大学问视野和丰富文化底蕴；培育良好的学习方法和学习语文的爱好；重点难点通过本单元的学习，同学不仅对不起眼的小小的邮票的产生历史和功能作用有所明白，而且通过对邮票内容的懂得；培育健康的生活乐趣，扩大学问视野和丰富文化底蕴；进行成语积存，并能用形容词的动词进行正确的搭配；教学策略结合语言才能的训练，引导同学正确熟悉自己和锤炼自己表现得才能；教学过程1、《漂亮的集邮册》第一课时一、导入新课：学习必备 欢迎下载你宠爱邮票吗？小小的方寸之间隐藏着很多隐秘，不知在其中你是否也发觉了很多漂亮的颜色；二、讲授新课：（一）初读课文，熟悉生字；1、你宠爱漂亮的集邮册吗？赶快打开书来读一读；2、老师提要求：看准生字，读准音，要读流利；3、同学自读课文，老师巡察，着重指导才能不强的同学；4、 [出示投影 ] 神圣 庐山 琢磨轩辕 敦煌 歌颂不朽 硕果5、这些词语你会读吗？小组内相互检查一下，评比出 “识字能手 ”；6、老师随机检查生字把握一般的同学；对每组评比出的 “识字能手 ”，赐予嘉奖；7、谁想把课文读给大家听一听；指同学初读课文；（二）精读课文，懂得内容，1、（出示挂图） ：看在这些图中，你看到邮票上都有什么图案；2、同学小组内相互沟通；3、指大面积同学回答； （引导同学抓住人物的表情、动作和其他画面来表达）4、老师小结，引出下一环节：是呀！同学们想不想知道，从这些缤纷的邮票中发觉了什么5、分小节朗读诗歌，你从诗歌中明白到什么？6、 将全班沟通的结果在读书笔记中作摘抄；同学自己练习朗读课文，老师巡察指导；7、指朗读优秀的同学进行师范朗读，大家来点评；9、小组内相互朗读点评，评比小组内 “朗读优胜者 ”和“朗读进步者 ”；10、全班进行 “朗读大比拼 ”，一人读群人评，评比 “朗读欢乐之星 ”；11、老师小结：同学们在五彩的世界里，欢乐的长大；三、课堂小结：五彩的邮票给大家带来了欢乐，用你光明的眼睛去发觉去观赏吧！其次课时一、导入新课：学习必备 欢迎下载这节课我们来学习生字；二、讲授新课：（一）巩固旧学问，为学习新学问打下基础；1、出示生字卡片2、随机抽一组同学读生字卡片；3、出示词语卡片（二）熟悉新生字，记忆新生字；[出示投影 ]你熟悉这些生字吗？ 谁来带领大家读一读？老师巡察明白情形；老师依据同学记忆生字的情形进行有针对性的总结；（三）学习生字的书写方法；出示这三种结构的生字：小组争论，老师巡察，明白同学的学习情形；指同学说说这几类生字书写时应留意的问题；老师依据同学回答的情形，重点指导 “蔚 乘 ”的写法；（老师范写）老师巡察指导个别同学；老师依据巡察的情形，指同学上黑板范写；[出示小黑板 ]集体沟通订正后， 同学再练写， 并且在组内评比 “书写最棒 ”和“书写进步最大 ”的同学；三、课堂小结：今日我们学习了 7 个生字，同学们通过自己独立的观看，把这些生字写的非常规范，同学们在不断的进步，期望大家今后连续努力，把生字写的更美观；2、《罗斯福集邮》第一课时一、导入新课：学习必备 欢迎下载1、出示课文插图：你们知道这是谁吗？2、指名说说有关罗斯福的资料；今日，我们就来学习关于罗斯福集邮的故事；[板书 ]罗斯福集邮二、分层朗读，随文识字初读感知 此处可敏捷机动，也可随文识字；1、读课文，圈出不熟悉的字，用自己宠爱的方法记住；2、你记住生字了吗 .3、小黑板出示：依次显现课文的几句话，画诞生字，4、强调难读的字：避 供5、复述课文 重视复述，勉励同学与他人沟通，谈 6、同学质疑随机写在黑板上三、精读品读略读课文， 摸索：课文是从哪几方面介绍罗斯福集邮的？学习课文第一自然段用自己的话，说说罗斯福为什么宠爱集邮？学习课文其次、三自然段（ 1）指名读课文： 课文内详细讲了哪两件事？（ 2）找出令你感动的词 、句子谈谈（ 3）重点懂得：从不买价格昂贵的邮票把自己的邮票捐给伤员，始终到去世请不要忘了我是一个集邮者指导同学读课文重点懂得词语：“从不 ”“一 直 ” 结合词语、句子谈谈自己的体会（ 4）有感情地朗读课文二、三段1、学习课文第四段指名读课文想想人们被罗斯福的什么精神所感动？你想对他说些什么？集体沟通学习必备 欢迎下载2、总结课文罗斯福是坚持爱好、敢于贡献、为人民造福的人；3、解决质疑四、布置作业你们仍知道哪些关于罗斯福的故事？课下找找，在小组中沟通沟通朗读课文其次课时一、复习导入：1、自己复习熟悉的字2、朗读课文，选出自己宠爱的段落背一背；准时复习巩固；3、指名复述课文；二、学习写字：1、出示田字格，让同学观看构字部件，及笔划占格位置；2、老师范写这几个字，强调简单错的地方；准时强调易错的地方，防患于未然；3、在自己本上练写两个，带两遍拼音；老师留意巡察，留意强调书写姿态，夸奖写的又快又好的同学；4、小组合作运用学过的识字方法学习 其他生字；老师参与各小组的学习沟通，适当赐予指导帮忙，特殊留意学习才能较弱的同学；各小组沟通自己识记生字的好方法、妙方法、巧方法5、出示比较练习，对比巩固生字住 主 拄三、作业：1、复习生字；2、连续查找其他罗斯福的事迹；板书设计如下：罗斯福集邮猎取学问学习必备 欢迎下载欢乐普及集邮关怀印制收集整理《语文天地》第一课时一、日积月累1、你都摘抄了哪些美丽词语，读一读；2、写摘抄笔记3、读成语、名言体会持之以恒、培育习惯的重要性；你仍收集了哪些？二、阅读1、《大龙邮票》进行默读练习，在规定时间内找出文章的主要信息；你的感想是什么？2、《邮票是怎样产生的》在规定时间内找出文章的主要信息；复述文章的大意，同学评判；三、巩固复习；1 挑选正确的读音供应 （ ɡōnɡ ɡnɡ）参谋（ mo m u ） 琢磨 （ zhu zu ） 秦俑（ yōnɡ yǒnɡ）2 选词填空； 接受 实行 接受班主任（ ）了同学们的看法；罗斯福（ ）了普及集邮的很多措施；学习必备 欢迎下载我们的书本是（ ）再生纸浆制造出来的；歌颂 颂扬 颂扬漂亮的集邮册（ ）了宏大的祖国；游客禁不住（ ）江南秀美的风光；诚恳守信的行为应当得到（ ）；其次课时一、综合实践1 在邮票展览会上，我做了预备我的发言是2 开卷有益中的文章，我最宠爱由于3 在记叙一件事情或说明一件事物时，应当真实 编造，由于二、金钥匙1、你明白到什么，大声读一读；2、评判时要留意些什么？ 三、巩固复习1、读片段完成练习罗斯福曾经以总统的名义，实行了一些普及集邮的措施；他让人把一部邮票印刷机装在一辆巡回车上，开到各地作示范表演，车上陈设着美国的各种邮票；其次次世界大战期间，美国开展了一个捐献邮票慰问伤员的运动，罗斯福积极参与，不间断地把自己的重复的邮票捐献给伤员，始终到他去世；这段讲了罗斯福为了做了很多工作，包括 2、给下面的词语找个近义词；不间断 捐献3、罗斯福做为一位总统，他这样做的目的是我对此的看法是第三课时（大显身手）一、导入；上节课我们举办邮票展现会，这节我们连续举办邮票展现会二、同学上台谈我最宠爱的邮票三、仿写《大龙邮票》写上说明的文字第四、五课时（习作略）。