七年级下册第26课强项令.ppt

强项令,范晔,范晔（398～445），出身于一个世族家庭，他的祖父范宁曾任晋豫章太守，著《谷梁集解》一书他的父亲范泰官拜金紫光禄大夫，加散骑常侍，是宋武帝刘裕的得力助手 范晔是南朝宋史学家曾任尚书交部郎，元嘉初年为宣城太守后迁左卫将军、太子詹事，掌管禁族，参与机要《宋书》本传说他：“博涉经史，善为文章，能隶书，晓音律后因与孔熙先等密谋拥戴彭城王义康为帝，事泄被杀 元嘉初年，任宣城太守时，取各家关于后汉史事的著作，删繁补略，撰《后汉书》，为我国史学名著该书以文采著称，论赞部分，尤为突出与《史记》、《汉书》并称“三史“，盛行于世作者简介,,关于《后汉书》,我国史学名著，南朝宋范晔撰写今本120篇，分130卷纪传体东汉史本书汇集一代史事，是研究东汉历史的重要资料本文节选自《后汉书·酷吏传》四史:,《史记》 (西汉)司马迁 《汉书》 (东汉)班固 《三国志》 (西晋)陈寿 《 后汉书》 (南宋)范晔,“后汉”即“东汉”西汉”也称“前汉”)，建朝者是光武帝刘秀《后汉书》是一部纪传体断代史， 与《史记》、《汉书》、《三国志》并称为“前四史”董宣,字少平，陈留圉人也……后特征为洛阳令。

时湖阳公 主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得及主出行，而以奴骖 乘，宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失， 叱奴下车，因格杀之主即还宫诉帝，帝大怒，召宣，欲箠杀 之宣叩头曰：“愿乞一言而死帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下 圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自 杀即以头击楹，流血被面yǔ,地名,特例,征召,等到,因为,家奴,用,拉住,停留,Cān shèng,陪乘,名词作状语,用鞭子,击打,接着,shǔ,列举,大声说,放纵,圣明德行,倒装句,欲言何,求,柱子,名作动,鞭打,倒装句,以何;理,治理,平民，百姓,同“披”,盖，覆盖,董宣，字少平，陈留圉地人……后来被特例征召为洛阳县令当时湖阳公主的家奴白天杀了人，因为藏匿在公主家，差吏抓不住他等到公主出门，而用这个家奴陪乘董宣在夏门外的万寿亭等候他们，拦住马车，用刀圈地，大声数说公主的过失，呵斥家奴下车，接着便把家奴打死了公主立即回到宫里，向光武帝告状光武帝极为愤怒，召来董宣，要用鞭子打死他董宣叩了个头，说：“希望乞求说一句话再死光武帝说：“想说什么话？”董宣说：“皇帝您因德行圣明而中兴复国，却放纵家奴杀害百姓，将拿什么来治理天下呢？臣下我不等鞭子打，请求能够自杀。

当即用头去撞击柱子，（顿时）血流满面译文,帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手 据地，终不肯俯主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至 门今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同 因敕：“强项令出！”赐钱三十万，宣悉以班诸吏由是搏击豪 强，莫不震栗京师号为“卧虎”歌之曰：“枹鼓不鸣董少平扶,强迫,平民，百姓,按，撑,认错,叩头,隐藏,同“藏”，隐藏,命令,施行，施加,威严,捕捉打击,把,全，全部,于是，就,没有谁不,分发,从此,发抖,称,歌颂,他,鼓槌,光武帝命令小太监扶着他，让他向公主叩头谢罪，董宣不答应，（光武帝命令小太监）强迫他叩头，董宣两手撑地，一直不肯低头公主说：“过去弟弟做百姓的时候，隐藏逃亡犯、死刑犯，官吏不敢到家门现在做皇帝，威严不能施加给一个县令吗？”光武帝笑着说：“做皇帝和做百姓不一样当即命令：“硬脖子县令出去！”赏赐三十万钱董宣把它全部分给手下众官吏从此捕捉打击依仗权势横行不法之人，没有谁不害怕得发抖京师称之为“卧虎”歌颂他说：“没人击鼓鸣冤的董宣译文,在县五年年七十四，卒于官诏遣使者临视，唯见布被 覆尸，妻子对哭，有大麦数斛、敝车一乘。

帝伤之，曰：“董 宣廉洁，死乃知之！”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫 礼察看,妻子和儿子,古代度量单位,伤心,因为,下诏,派遣,倒装句, 以大夫礼葬,死,（董宣）当了五年洛阳县令七十四岁时，死在任上光武帝召令派遣使者探望，只看见用布做的被子覆盖着尸体，妻子儿女相对而哭，家里只有几斛大麦，一辆破车光武帝很伤心，说：“董宣廉洁，到他死才知道因为董宣曾经做过二千石的官，便赏赐绿色丝带，并按大夫的礼节安葬译文,课文讲叙了怎样的一个故事？,根据图片提示看谁讲的精彩？,,故事连环画,1.汉光武帝非常注重法令实施，当时的洛阳令董宣性格刚正不阿， 认为皇亲国戚犯了法，同样应该法办2.一天，光武帝姐姐湖阳公主的家奴杀了人，躲在公主府里不出来 董宣不能进公主府去搜查，就天天派人在公主府门口守着3.过了几天，湖阳公主坐着马车外出，随从里就有那个杀人凶手 董宣得到了消息，就亲自带人赶过来，拦住湖阳公主的车4.湖阳公主大发雷霆董宣没有被吓倒，他拔出宝剑往地下一划， 当面责备湖阳公主不该纵仆杀人5.湖阳公主骄横地搬出皇帝弟弟来压制他，董宣丝毫没有畏惧， 吩咐手下立刻把凶手逮起来，当场就把他处决了,6.湖阳公主差点儿气昏过去。

她马上赶到宫里，哭哭啼啼地向 光武帝告状，说董宣欺负她7.光武帝一听，也很恼怒，立刻召董宣进宫，吩咐侍卫当着湖阳 公主的面责打董宣，想替公主出气8.董宣说：“陛下是一个有作为的皇帝，应该尊重法令现在您 容忍公主纵仆杀人，还能治理天下吗？用不着打，我自尽就是了 ”说罢，董宣就向柱子撞去9.光武帝连忙命人把他拉住，董宣已经撞得血流满面了光武帝 知道他说得有理，但是为了顾全湖阳公主的面子，便要董宣给 公主磕头赔礼10.董宣宁愿把头砍下来，也不肯磕这个头侍卫把他的脑袋 往地下摁，可是董宣两手使劲撑住地，挺着脖子，死也不肯低头11.侍卫知道光武帝并不怪罪董宣，就说：“回陛下的话，董宣的 脖子太硬，摁不下去光武帝也只好笑着说：“把这个‘硬脖子’ 撵出去！”,12.后来，光武帝不但没办董宣的罪，还用重金厚赏了他，奖励他 执法严明完）,,1．课文讲了什么内容，可以分为几个层次？ 2．文章主人公有些什么可贵品质？ 3．课文是怎样来描写人物形象的？,整体感悟,课文结构,第一节：写董宣执法的故事 第二节：写董宣去世后家中贫困的景况,不畏权贵，秉公执法 为官廉洁,正面描写 侧面描写,分析故事情节,（1）事件起因：湖阳公主的家奴“白日杀人，因匿主家，吏不能得” （2）发展：董宣找准机会，“格杀”家奴 （3）高潮：公主回宫告状,董宣痛陈杀奴的理由，光武帝命董宣向公主谢罪，董宣宁死不从。

（4）结局：光武帝明白了个中道理，重赏董宣,故事情节扣人心弦，惊心动魄2．从第一个故事可以看出董宣的哪些性格特点？ 无私无畏，有勇有谋 勇，表现在他面对大案毫不惧色，决心排除万难将凶犯缉拿归案，表现在他面对公主“大言数主之失”；谋，表现在他善于抓住机会，终在夏门外抓住了凶犯，“因格杀之”合作探究,1.课文又是怎样记叙“董宣执法”的呢?请你找出事情的起因、发展、高潮、结局起因（开始至“吏不能得”）：湖阳公主家奴白日杀人，隐匿主家， 官府抓不到 发展（至“因格杀之”）：董宣寻机，斥责公主，格杀家奴 高潮（至“终不肯俯”）：公主告状，皇帝令董谢罪，董宣死不从 结局（至“赐钱三十万”）：汉光武帝明白了道理，重赏董宣 影响（至段末）：从此不法之徒都怕董宣，董宣获“卧虎”美称2.在这个故事中，汉光武帝对董宣的态度前后发生了哪些变化？变化的根本原因是什么？你怎样看待他的变化?,变化：刘秀一开始听了公主的告状，怪罪于董宣，要用鞭子 打死他， 但后来却不杀他，而奖励钱三十万1)从中看出光武帝是一个识别人才，知错就改的明君 (2)光武帝明白了个中道理，明白了董宣痛陈严格执法对 治理天下的重要性董宣秉公执法、维护皇权的精诚之心征服了他。

３．董宣未经审判，“格杀”湖阳公主家奴，你对此有 什么看法?,董宣秉公执法，他知道如审判湖阳公主家奴，必遭公主 阻挠，或许就杀不了家奴，这样做，体现了董宣的当机 立断，果敢英明４．为什么被称作“强项令”?请从文中找出依据帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从， 强使顿之，宣两手据地，终不肯俯思考题:,1、课文在塑造董宣这个人物形象时，主要用了什么手法？,课文主要通过人物的言行来塑造董宣的形象，文中还用对比的手法——刘秀对董宣态度前后对比；烘托手法——豪强莫不震栗，京师号为“卧虎”，歌之曰：枹鼓不鸣董少平，来表现人物2、汉光武帝刘秀对董宣的态度前后发生了哪些变化？从哪些地方可以看出？,态度：先是“怒”（表现在“召宣”欲箠杀之）；接着听了董宣的陈述，改为“笑”（表现在“因敕”“赐钱三十万”；最后，当董宣卒于官时，帝伤之3、董宣具有哪些优秀品质和美德？,秉公执法，不畏权贵，廉洁,4、从湖阳公主包庇家奴的行为,说说当时社会的法制状况从中可以看出当时法制不健全，权贵们可以无视法律，甚至可以草菅人命，并且不受制裁5、结合全文说说董宣是个怎样的人？,本文记叙了董宣秉公执法，力斩豪奴的故事和他平生清贫的生活，表现他不畏权贵，秉公办事的精神和清廉为官，刚正做人的品格。

6、讨论回答：光武帝是个怎样的皇帝呢？,刘秀一开始听了公主的告状，怪罪于董宣，要用鞭子打死他， 但后来却不杀他，而奖励钱三十万是董宣秉公执法、维护皇权的精诚之心征服了他光武帝明白了个中道理，明白了董宣痛陈严格执法对治理天下的重要性从中看出光武帝是一个识别人才，知错就改的明君中心思想,本文记叙了董宣秉公执法，力斩豪奴的故事和他平生清贫的生活，表现他不畏权贵，秉公办事的精神和清廉为官，刚正做人的品格历史上像董宣这样的人，你还知道有哪些？,包拯、海瑞、寇准、纪晓岚等文言字词,1、通假字：,①流血被面 ②臧亡匿死,被通“披”，盖，覆盖,臧通“藏”，隐藏,2、古今异义词：,①特征,,古：特例征召 今：作为事物特点的标志,②妻子,,古：妻子和儿子 今：男子的配偶,④白衣,③谢,2、古今异义词：,,,古：平民，百姓 今：白色的衣服,古：认错 今：感谢,3、词类活用：,①欲箠杀之：,②臣不须箠,箠，名词作状语，用鞭子,箠，名词作动词，鞭打,4、文言句式：,①判断句：,董宣,字少平，陈留圉人也②倒装句：,欲何言？,将何以理天下乎？,葬以大夫礼．,5、一词多义：,①因,②叩,③被,,,,①因匿主家 ②因格杀之 ③因敕,①乃驻车叩马 ②使宣叩头谢主,①流血被面 ②唯见布被覆尸,因为,接着,于是，就,拉住，勒住,磕,盖，覆盖,被子,5、一词多义：,④数,⑤令,⑥以,,,,①大言数主之失 ②有大麦数斛,①帝令小黄门持之 ②威不能行一令乎,①而以奴骖乘 ②将何以理天下乎？ ③以刀画地 ④宣悉以班诸吏 ⑤以宣尝为二千石 ⑥葬以大夫礼,列举,几,命令,县令,让,凭,用,把,因为,按照,二、下列翻译句子．,１、时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。

２、乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之当时湖阳公主的家奴白天杀了人，因为藏匿在公主家里，官吏无法抓捕于是拦住（公主的）车马，用刀圈地，大声数说公主的过失，呵斥家奴下车，接着便把家奴打死了3）及公主出行，而以奴骖乘等到公主出门，（他）凭家奴（的身份）陪乘4）陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎?,皇帝您因德行圣明而中兴复国，却放纵家奴杀害百姓，将拿什么来治理天下呢？,（5）帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯光武帝命令小太监扶着董宣，让他磕头向公主谢罪，董宣不答应，光武帝命小太监强迫他磕头，董宣两手撑地，一直不肯低头课前检测,把下列文言句子翻译成现代汉语 ①由是搏击豪强，莫不震栗 翻译：从此捕捉打击依仗权势横行不法之人，没有谁不害怕得发抖 ②天子不与白衣同 翻译：做皇帝和做百姓不一样。