闽教版三年级Unit7Clothes(Part)B教案.doc

闽教版 三年级 Unit7 Clothes（2）Part B一 教学目标1.语言知识目标：学习单词：beautiful sweater hat skirt学习句型：your sweater is beautiful.Thank you.I like your skirt，Julia.学习字母 f 和 v 在单词的发音能表达对别人着装的赞美2.语言技能目标：能说会认 sweater，skirt ，hat，会运用 beautiful 等词汇能表达对他人的赞赏，并对他人的肯定作出得体的回应二 教学重点1. 学习单词：beautiful sweater hat skirt2. 学习句型：your sweater is beautiful. Thank you. I like your skirt三 教学难点1.学习 beautiful ，skirt .2.准确使用 your…..is beautiful. I like your……表达对他人的赞美，并对他人的肯定作出反应四 教学准备1.单词卡片 beautiful sweater hat skirt2.ppt 课件3.教学光盘4.教具小人和 sweater，hat，skirt 的卡片5.奖励小物品。

五 教学过程Unit7 Clothes Part BStep1 Warming up1. Greeting：T： hello，boys and girls.S: hello, Miss Zhao.T: how are you?S: I’m fine. Thank you. (And you?)T: I’m fine too.2. Sing a song：Who is wearing a T-shirt today ?Step2 Review1. 复习上节课内容(利用单词卡片)2.揭示课题，带读直接走到学生前面拿学生的笔盒问：whose pencil box is this?S: it’s …….T: is it beautiful? （听不懂用中文解释）S: 好看 /不好看T: I think it’s so beautiful, I like your pencil box, thank you 3.揭示课题，带读Step3 Presentation教学句型及 beautiful 单词1.ppt 放出以前学过的一些单词，俩三张过后，带出sweater（适当引导学生了解 beautiful 用法）教读单词sweater（边 two ） ，板书拼读，读的好的奖励。

2.Ppt 给出美羊羊T: Look，who is she?S: 美羊羊T : Is she beautiful？S:好看 /不好看 （个别回答出来的可以奖励，如果是班级大多数都回答了就小组得分）(花，新娘)T: now ，follow me 教读 beautiful，girls how to spell it ? /touch to say （板书并读升降调，beautiful，beautiful，your sweater is beautiful）你们猜美羊羊听到你们称赞她，她会说什么，引出 thank you 3.学习 hat 出示图片 hat，示发音，让学生升降调练习提示 your hat is beautiful学生根据教师升降调手势快速读单词 if I do this ，you should say …….（个别操练）每一组读，评价板书 hat4.给出一张 ppt，让学生找不同 T-shirt, shirt, skirt, 学生自己试着读，读的好的奖励教读单词 skirt，板书， two by two5.复习一下单词然后 Play game：教师慢慢的写出单词，让学生猜是什么单词，猜出的奖励。

6.请同学翻开书本 P52 页，教师指着图片说： look at the sweater and the skirt. Whose sweater is this? Whose skirt is this? 听录音让学生回答是谁的 sweater 和 skirt回答出 it’s sally’s sweater. It’s Julia’s skirt.T: Dose Julia like sally’s sweater？Dose Sally like Julia’s skirt？why？S:学生在书本上找答案（T:那他回答了什么？引导学生说thank you .）跟读，分角色朗读Play game:传卡片，在传卡片的时候播音乐，音乐停止则卡片在谁那里，那么他就站起来，回答同桌的问题：your sweater /hat/skirt is beautiful ! 回答：thank you .问 which size do you wear？ 回答： size…….带读 P53 页，接着 Play game: put on .找学生来把衣服图片贴在黑板上，由教师下指令，学生做对了奖励Step4 Summary单词：beautiful sweater hat skirt句子：your sweater is beautiful. Thank you. I like your skirt.Step5 Homework1. 听录音，熟读课文内容。

2. 完成《活动手册》中本课的练习3. 俩人一组，模仿本课内容完成小对话。