人教版部编版初中七年级道德与法治师生之间分析说明题练习含答案.docx

人教版部编版初中七年级道德与法治师生之间分析说明题练习含答案1. 阅读材料每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同有的老师热情奔放，能感染学生；有的老师幽默风趣，但又不失严谨认真；有的老师见解独到，能够理论联系实际看问题1）你最喜欢什么风格的老师？（2）同样是老师，风格上为什么会有如此巨大的差异？（3）在我们的学习生活中，我们应该如何面对风格不同的老师？【答案】（1）平易近人、真实坦诚、教学民主、幽默开朗等2）由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格3）承认老师的差别；发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为的目的；主动交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离解析】（1）此题考查学生对不同风格老师的认识，考查学生的理论联系实际能力此题属于开放性试题，只要根据实际回答即可2）此题考查接纳不同风格老师的知识点，考查学生分析解决问题的能力此题只要根据教材知识从年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等角度回答即可3）此题考查接纳不同风格老师的知识点，考查学生的知识迁移的能力此题需要我们发散思维，从承认老师的差别、发现不同风格老师的优点、了解老师教育行为的目的、主动交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离等角度回答即可。

2. 阅读材料材料一：当代中国，有把帮助学生“扣好人生第一颗扣子”作为毕生追求的林冬妹：有几十年坚守在偏远讲台的支月其；有积极投身玉树地震抗灾救灾并带头为灾区捐款的王宏老师：还有把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展伟大事业中的黄大年教授……一大批优秀教师塑造了当代人民教师的良好形象和光辉榜样材料二：在中国特色社会主义新时代，我们向着实现中华民族伟大复兴的中国梦阔步前行，今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人国将兴，必贵师而重傅1）为什么说教师是打造中华民族“梦之队”的筑梦人？（2）感念师恩，重在行动，如何建立良好的师生关系？请你向同学们提几条建议，（三条即可）【答案】【小题1】（1）本题考查教师是打造中华民族“梦之队”的筑梦人原因考查运用所学知识分析问题的能力结合材料和教材知识结，运用教师重要性的知识作答即可2）本题考查如何愉快地与老师相处，属于建议类试题考查运用所学知识解决问题的能力根据设问要求，愉快地与老师相处，要从承认接纳老师之间的差异、尊重不同风格的老师、积极与老师交流互动、真诚恰当地向老师表达自己的观点和见解、与老师分享自己的学习感受、正确对待老师的表扬和批评、主动关心理解老师等角度解答即可。

故答案为：（1）教师是人类文明的主要传承者之一；教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人的使命；百年大计，教育为本，教育大计，教师为本；师者，传道授业解惑；老师是学生学习的指导者和成长的引路人；老师是学生成长中重要的见证者和陪伴者；等等两方面即可，6分）（2）承认、接纳老师之间的差异；尊重不同风格的老师；积极与老师交流互动，主动参与、勤学好问；真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解；与老师分享自己的学习感受、学习成果；正确对待老师的表扬和批评；主动关心老师、理解老师；等等三方面即可，9分）【小题2】【解析】本题考查了教师重要性、如何愉快地与老师相处等知识，认真阅读材料，依据课本知识分析材料要求组织答案审请题意、把握课本有关知识，对照各题题意即可答出。