人教版2020届九年级物理全册18.3《测量小灯泡的电功率》同步测试题.doc

人教版2020届九年级物理全册18.3《测量小灯泡的电功率》同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 如图所示，将电水壶和白炽灯分别接在装有相同电能表的家庭电路中做实验，当它们正常工作时，发现与灯连接的电能表表盘转动得比较慢下列说法正确的是（ ）A．白炽灯消耗电能比电水壶消耗电能少B．通过电水壶的电流比白炽灯中的电流小C．电水壶消耗电能比白炽灯消耗电能快D．白炽灯两端的电压比电水壶两端的电压低2 . 某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，下列说法错误的是A．当电压表示数为2.5V时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率B．由实验还可得，小灯泡的实际功率越小，小灯泡越暗C．闭合开关前，滑片P应滑到B端D．闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了3 . 在“测定小灯泡的功率”的实验中，正确连接好电路并闭合开关后，若发现小灯泡不亮，电表的示数较小，下一步的操作应该是A．调节滑动变阻器B．断开开关检查电路连接是否正确C．检查小灯泡是否损坏D．换用电压较低的电源4 . 小明在做测小灯泡电功率的实验时，正确连接好电路并闭合开关后，灯泡发光，电流表、电压表均有示数。

在实验过程中，突然灯泡熄灭，电压表示数变大，电流表指针几乎不动产生这一现象的原因可能是（ ）A．灯泡被短路B．滑动变阻器被短路C．灯丝烧断了D．滑动变阻器断路5 . 在科学实验时，往往需要我们注意操作，才能取得良好的实验效果，在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察A．灯泡的发光情况B．变阻器滑片的位置C．电压表的示数D．电流表的示数6 . 标有“220V  15W”和标有“36V  15W”的两只灯炮，分别在各自的额定电压下工作，此时发光的亮暗情况是（ ）A．“220V  15W”的较亮B．“36V  15W”的较亮C．两灯一样亮D．三种情况都有可能7 . 在使用家用电器时，下列说法中正确的是A．洗衣机使用三孔插座主要是为了防雷击B．电冰箱紧贴墙壁放置有利于散热C．电视机处于待机状态时仍会消耗电能D．电饭锅的插头沾水后不能接入电路是因为水是绝缘体8 . “嫦娥三号”成功落月后，用月球车对月球进行科学探测月球表面无大气层，昼夜温差超过300℃，部分土壤非常松软针对这种环境，下列说法正确的是（ ）A．月球车的车轮使用了充气橡胶轮胎B．“嫦娥三号”降落时，要使用降落伞减速C．月球车利用电磁波向地面传输探测到的数据D．月球车的轮子表面积较大，可以减小对月球表面的压力9 . 额定电压相同的甲、乙两灯并联在电路中时，甲灯比乙灯亮，那么（ ）A．甲灯的额定功率比乙灯的大B．甲灯的电阻比乙灯的大C．通过甲灯的电流强度比通过乙灯的小D．甲灯两端的电压比乙灯两端的电压大10 . 如图所示的电路，闭合开关，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数但未超出量程，则产生这一现象的原因可能是（ ）A．灯泡断路B．灯泡短路C．滑动变阻器断路D．滑动变阻器短路11 . 下列说法中正确的是A．家中同时使用的用电器越多，家庭电路中总电流就越大B．电流通过用电器所做的电功越多，这个用电器的电功率就越大C．在相同时间内，额定功率越大的用电器，工作时消耗的电能就越多D．电炉子工作时，电炉丝热得发红，而连接电炉子的导线并不太热，是因为电炉丝中电流比导线中电流大得多12 . 图为甲、乙两个电阻的电流随电压变化的图象，下列说法正确的是A．甲电阻的阻值比乙电阻的阻值大B．将甲、乙串联在电路中，甲两端的电压大C．将甲、乙串联在电路中，通过甲的电流大D．将甲、乙并联在电路中，通过甲的电流大13 . 如图所示的电路中，小灯泡正常发光时的电压为6伏，电源电压为12伏，当图中变阻器滑片P向上移动时，灯泡亮度增加，之后突然熄灭，则此时电流表、电压表示数分别是（ ）A．原来正常发光时的2倍B．电流表示数为零，电压表示数为12伏C．电流表示数为零，电压表示数为6伏D．电流表示数为零，电压表示数为零14 . 如图所示电路，电源电压不变，当电键S由断开到闭合时，两电流表的读数将          　　　　　　　　　　　　　　  A．A1不变，A2变大B．A1变大，A2变小C．A1不变，A2变小D．A1变小，A2不变15 . 测量灯泡的额定功率的实验中，小明所设计的如图所示电路中（R阻值已知），在无电压表的情况下也能测出已知额定电压灯泡的额定功率的是A．B．C．D．16 . 把一只白炽灯泡接入电路，正常发光时，关于电流对它做功和它的电功率，下列说法正确的是A．灯泡功率越大，电流做功就越多B．灯泡额定功率越大，电流做功就越快C．灯泡通电的时间越长，电流做功的功率越大D．灯泡通过的电流越大，电流做功的功率越大二、实验题17 . 在“探究电流与电压的关系”的实验中,电路图如图甲所示,电源电压保持不变，滑动变阻器的规格是“20Ω 2A”(电路元件完好,接线柱接线牢固)．(1)在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时,应保持______不变，实验开始后,调节滑动变阻器的目的是__________．(2)小虎开始实验后,发现电流表无示数,电压表示数如图乙所示,移动滑片,两表指针保持不动．若电路中只有一处故障,则故障可能是___________；排除故障后,小虎得到了三组实验数据,分析表格中的数据,可以得出结论______________________.实验次数定值电阻/Ω电压/V电流/A1530.62561.23591.8(3)小虎将电路适当调整后,逐次将不同阻值的定值电阻分别接入a、b两点间,并调节滑动变阻器．利用测得的数据绘制出如图丙所示的图象．实验中,滑动变阻器消耗的最大功率为___W．18 . 小丽做“测量小灯泡电功率”的实验，如左图所示是实验所用到的器材用笔画线代替导线，将下列还没有连接的器材按实验需要连接完整；完成电路连接井闭合开关后，小丽发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表示数接近电源电压出现故障的可能原因是______填字母代号A.灯泡短路；灯泡断路；电压表短路；电流表断路排除电路故障后，灯泡正常发光时，电压表的示数是电流表示数如图所示，此时小灯泡的电功率是______19 . 如图所示，在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2. 5V，电阻约为10Ω。

1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整2）连接电路时，开关应处于________状态3）实验中无论怎么移动滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是________（写出一种即呵）（4）排除故障后，移动滑片P到某位置，电压表示数如图乙所示，示数为________V；要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P ________（选填“A”或“B”）端移动，使电压表示数为________ V，（5）移动滑片P，记录多组对应的电压表和电流表的示数，绘制成I-U图像根据图内所给的信息.计算出小灯泡的额定功率是________W.20 . 根据图中各图所提供的信息，回答下列问题：   （1）图A实验的目的是：________； （2）图B的实验结论是________； （3）图C的实验可以探究电流做功与________的关系，实验中根据________来比较相同时间内电流做功的多少． 21 . 一个额定电压是2.5 V的小灯泡，正常工作时的电阻约为8Ω．小明想测量它的额定功率，实验室中有如下器材：电源(电压恒为6 V)，电流表、电压表、开关各1个，规格分别为“10 Ω 1A”和“50 Ω 0.5 A”的滑动变阻器2个，导线若干．(1)小明设计了图甲所示电路，他应选用规格为_______的滑动变阻器．(2)图乙是小明根据电路图连接的实物图．闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不亮，经检查是由于一根导线连接错误，请你在图乙中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线______．(3)小明正确连线后，继续实验，当电压表的示数为2.5 V时，电流表的示数如图丙所示为_______A，小灯泡的额定功率是_______W．(4)实验结束后，小明整理实验器材时，发现滑动变阻器的AP部分比PD部分热，这是因为___________________________________．22 . 在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡上标有“2.5V”字样。

进行试验）（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整要求：当滑动变阻器的滑片P向右移动时，小灯泡变亮，连线不得交叉2）小宇同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，为_____V．若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向_____（填“A”或“B”）端移动3）小宇同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I﹣U关系图象根据图象信息可计算出小灯泡的额定功率是_____W，还可以得出：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而_____（填“增大””减小”或“不变“）试验拓展）因为实验用的干电池比较旧另一小组的小华同学改用6V的学生电源做这个实验他连接好电路闭合开关后，发现移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡的亮度逐渐增加，电压表的示数逐渐变小经过思考后他继续移动滑动变阻器的滑片P使小灯泡正常发光并记下此时电压表和电流表的示数4）请在虚线框内画出小华同学连接的实验电路图（_____）（5）如果将小华所记录的电压表和电流表的示数相乘，得到的电功率为1.05W，则可计算出他们小组的小灯泡的额定功率为_____W第 1 页 共 1 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、二、实验题1、2、3、4、5、6、。