体会写作技巧专项练习4.docx

领会写作技巧专项练习 4阅读下边文章，回答文后问题柳母宁新路柳的神韵，是女人的韵昧；柳的神情，是女性的神情我在柳下长大，柳的娇媚与柔情，正是母亲那纯朴与慈爱的神形家乡的院落是柳，路边是柳，湖河沟旁是柳，荒田野外是柳我记事时，也是记着母亲模样和柳树样子的那次，是个很热的正午母亲抱着我，靠坐在房后柳下做针线活我躺在母亲怀里，在瞅母亲的脸，也瞅柳树母亲的脸上不断滴汗珠，滴到了我嘴里我不本分起来，要抓柳条，要上树，要跳到柳树上与小鸟玩母亲揪柳条给我我闻到了柳叶上的糖甜味，柳叶上有糖蜜，像母亲的乳汁那样甜柳叶糖蜜充任了母亲的乳汁，在我哭闹的时候，母亲会把我抱去柳树下，揪柳叶糖给我吃满树柳叶糖的柳树长得粗壮，母亲喜爱坐在柳下，我也喜爱上了柳树越老的柳树蜂窝越多，蜂越忙，柳枝上往下滴蜜汁屋后的老柳，蜂爬满了柳叶，它们吐出的金黄蜜，随风散着甜香味我自己很快就能够够到柳条了屋后柳长成了老柳，粗壮高大且枝粗叶茂，柳条垂地，树洞和树枝尽是蜂窝，极忙的蜜蜂，在柳上酿着金黄的蜜，一片柳叶一片糖，一条柳枝一捧蜜可有一天，几个壮汉要砍这棵老柳，用它去架桥我抱着柳树不让砍，他们问我为啥，我说是我妈妈栽的柳，砍了它，我妈没了纳凉的柳树，我也就没了吃糖蜜的柳叶。

他们说它是闲树，架桥是积德，是为我家积德我问母亲，他们砍柳是为我家好吗？母亲在哭泣，却又点点头老柳粗大，他们虽用的是尖利的钢锯，却用了吃奶的劲，锯了足有一顿饭的时间，才把老柳锯倒我从屋前看柳，柳不见了老柳躺在了屋后，既而十多个汉子把它抬走了锯开的柳是睛红色的，断口流出殷红的血水老柳真是被架在了小河上，马路被接通，人马车顺畅走过，老柳支撑起了却实的桥老柳虽被锯走，但树根很快冒出了柳条，铺成桥的柳身也冒出了枝条，老柳虽被锯倒却还活着，这使我欣慰了很多但仍使我深深伤感的是，没了柳的屋后，就没了柳下的母亲没了老柳，哪里找蜂蜜多的柳叶？我很快知道什么地方的柳上蜂蜜多那是村西的西湖，那边有满湖的老柳树老柳上蜂窝密布，好几种蜂在蜂窝产蜜，也把蜜产到柳枝和柳叶上，柳枝和柳叶仿佛在蜜里泡过似的，随意舔哪片柳叶，都是片浓甜长远的叶糖我在这柳林里找到了母亲和姐姐的影子它们是泉边两棵一大一小的柳大柳有点驼背，柳条稀少，像历经劫难的女人的脸它让我想到了劳累的母亲；小柳俊秀得像姐姐，柳身婀娜，艳丽感人这两棵柳的糖蜜不一样，大柳蜂多甜得浓重，小柳蜂少甜得幽香柳叶的蜜甜沁入我心脾，柳的样子与母亲的样子形成了一个样子，深深印在了我感情深处。

不论我走到哪里，每当看到老柳，就仿佛看到了母亲的样子1．联系全文来看，作者称〝柳〞为柳母，有哪几方面的原由？2.本文描绘柳母，感情起伏跌荡，请你依据提示梳理作者的感情变化记着柳树样子——【 】——为被锯的老柳伤感——【 】3．文中的柳母拥有哪些特色？请简要归纳并找出依照4.赏析文中画波涛线的语句锯开的柳是暗红色的，断口流出殷红的血水★ 5.本文采纳了什么写法？有什么作用？参照答案：1．①柳的娇媚与柔情，正是母亲那纯朴与慈爱的神形；②柳叶糖蜜充任了母亲的乳汁；③驼背的大柳，让我想到丁劳累的母亲2．喜爱上了柳树 深深地老柳3．(1)一般平庸，依照：〝家乡的院落是柳，路边是柳，湖河沟旁是柳，荒田野外是柳〞；(2)娇媚与柔情，依照：〝小柳俊秀得像姐姐，柳身婀娜，艳丽感人〞，〝柳叶的蜜甜沁入我心脾〞； (3)生命力坚强，依照：〝老柳虽被锯倒却还活着〞； (4)无私奉献，依照：老柳被锯倒，支撑起了却实的桥4．这句话连用〝暗红色〞〝殷红〞两个表示颜色的词，来写锯开的柳，表达了〝我〞对老柳的不舍和深深的伤感或，作者把断口流出的汁液比作〝殷红的血水〞，写出了〝我〞因老柳被伐而伤感、哀思的感情5．借物喻人〔或借物抒怀〕。

作者写柳树也是在写母亲，写母亲伟大、无私、不辞辛苦的质量，表达对母亲的仰慕和之情，深入文章主题，回味无穷。