好文档就是一把金锄头!
欢迎来到金锄头文库![会员中心]
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本

2018年八年级生物上册5.3动物在生物圈中的作用单元综合测试含解析新版新人教版.doc

8页
  • 卖家[上传人]:汽***
  • 文档编号:533397450
  • 上传时间:2023-11-03
  • 文档格式:DOC
  • 文档大小:62.50KB
  • / 8 举报 版权申诉 马上下载
  • 文本预览
  • 下载提示
  • 常见问题
    • 动物在生物圈中的作用【双基巩固】1.(2018•无锡)下面关于动物在生物圈中作用的叙述,错误的是 (  )A.维持生态平衡      B.促进物质循环C.帮助植物传播种子 D.为人类提供丰富的食物2.(2018•南京)若人类对两食物网中的鼠大量捕杀,则受到影响最严重的生态系统是 (  )A.甲生态系统B.乙生态系统C.甲、乙两生态系统受影响程度相同D.无法判断3.(2018•泰安)环保学家和生物学家提倡保护农田蜘蛛,是因为农田蜘蛛可以 (  )A.吃掉农田中的害虫 B.防治农田中的杂草C.给农作物传粉 D.给农作物施肥4.(2018•鸡西)在生态系统中,能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是 (  )A.生产者   B.消费者   C.分解者   D.以上都是5.春天油菜花儿开,有经验的农民常引来养蜂专业户放置蜂箱,其目的是 (  )A.开花过多,由蜜蜂破坏一部分B.用蜜蜂防治害虫C.增加田园风光D.帮助传粉,促进油菜高产6.下列哪项不属于生物防治 (  )A.用喜鹊防治松毛虫 B.用瓢虫防治棉蚜C.用青蛙捕食螟虫 D.用神农丹消灭线虫7.人的生活离不开动物,下列观点不正确的是 (  )A.动物提供肉、蛋、奶等食品B.人类的部分衣着原料来自动物C.所有贵重药材都来自动物D.有些动物可供观赏8.请阅读下列短文,分析回答问题:  野兔靠吃野菜来生活,狼以野兔为食物,狼一旦碰到老虎,也就成了牺牲品。

      老虎死后,又成了细菌的美餐,不用多久,尸体就被分解得精光,变成了二氧化碳、水和无机盐回归大自然,又成了植物制造有机物的原料所以兔、狼、虎、细菌,归根结底都靠植物来生活1)写出第一段描述的生态系统中的食物链:________________________________________________________________________________________________2)在此生态系统中,生产者是    ,消费者是         ,分解者是    3)影响野兔生活的直接生物因素有    ,大量捕杀狼和虎会影响生态系统的稳定性,生态系统中的生物数量和所占的比例必须保持        才能保持生态平衡9.1979年美国白蛾侵入我国,严重危害林木和果树,树木成片枯死,人们曾大量使用农药,试图控制虫害,却没有达到预期效果我国科学家研究发现了一种寄生蜂——周氏啮小蜂,身长1 mm,产卵于白蛾幼虫体内,使白蛾幼虫死亡,连续放蜂两年,白蛾虫害得到有效控制请分析:(1)大量使用农药,不但造成    ,还通过    影响到人畜的健康2)白蛾大量繁殖,数量增加的直接原因是    。

      3)白蛾在生态系统中的成分属于    4)这种以周氏啮小蜂来控制和防治白蛾的方法属于     ,有利于维持    ,又不会引起__________________能力提升】1.(2018•兰州)在一个由牧草、鹿和狼组成的相对封闭的草原生态系统中,假如把狼全部杀绝,那么鹿的数量将 (  )A.保持稳定B.一直保持增加的趋势C.先增加,后减少D.先减少,后增加2.下列哪项不是呼伦贝尔草原草场加速退化的根本原因 (  )A.草场的植物减少了B.野兔以惊人的速度发展起来,数量大增C.野兔缺少天敌,数量增加了D.狼不爱吃野兔了3.要使一个生态系统长期存在,除了非生物的物质和能量外,至少必须具有 (  )A.消费者和分解者 B.生产者和消费者C.生产者和分解者 D.生产者和人4.植物的哪一特点利于动物为其传播种子 (  )A.花有芳香气味       B.花粉小而轻C.果实有钩刺 D.花能分泌花蜜5.人造的纯种林往往比天然混交林更易遭受害虫的危害,其主要原因是(  )A.人造纯种林营养结构复杂B.人造纯种林适应环境能力强C.人造纯种林营养结构简单D.天然混交林营养结构简单6.下列各种行为中,对保持生态平衡有益的是 (  )A.在草原上大量养殖牛羊B.用大量农药喷杀草场害虫C.引进狐狸以避免草原兔子泛滥D.退耕还林还草7.下图为某森林生态系统碳循环示意图,图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分,①~⑦代表碳元素的传递过程。

      请据图回答:(1)图中B是指     ,C是指     ,D是指     2)碳元素在无机环境与生物之间以    的形式进行循环;碳元素可通过[②]    由生物体进入无机环境3)动物可以    生态系统的物质循环8.(拓展探究)(2012·湘潭学业考)图一表示某生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图请据图回答问题:(1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和     2)图一的食物网由      条食物链组成3)若图二中甲、乙、丙分别表示“草→鼠→猫头鹰”这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是    4)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累量最多的生物是          5)若图一中蛇的数量大量减少,则草的数量会          ,从而影响生态平衡答案解析【双基巩固】1.【解析】选D本题考查动物在生物圈中的作用动物能维持生态平衡,促进物质循环,帮助植物传播种子,这是动物在生物圈中的作用动物为人类提供丰富的食物不属于在生物圈中的作用,而属于在人类生活中的作用2.【解析】选A本题考查生态平衡的有关知识。

      生态系统中的消费者和生产者由于捕食与被捕食而形成食物链,食物链相互交叉形成食物网,食物网中各种生物间的关系越复杂,该食物网越稳定甲食物网比乙食物网简单,因此甲食物网更易受外界的影响3.【解析】选A本题考查农田蜘蛛的特点及功能农田蜘蛛属于肉食性动物,以农作物害虫为食物,故保护农田蜘蛛可以消灭农田害虫,有利于提高农作物产量4.【解析】选D本题考查自然界的物质循环生产者、消费者和分解者都能通过呼吸作用,分解有机物,产生二氧化碳、水等物质回归大自然,被绿色植物再次利用进行光合作用制造有机物5.【解析】选D蜜蜂全身长满了细毛,当它在油菜花中采集花粉和吸取花蜜时,细毛上沾满了花粉,从一朵花飞向另一朵花采集花粉、花蜜的过程中,自然地帮助油菜传播了花粉,从而提高油菜产量6.【解析】选D本题考查生物防治的概念生物防治就是利用生物来防治病虫害,主要利用生物间的捕食关系,来杀死害虫或限制害虫数量的增长,维持生态平衡用喜鹊防治松毛虫、用瓢虫防治棉蚜和用青蛙捕食螟虫都属于生物防治神农丹是一种高毒性农药,用它消灭线虫,属于农药防治,会造成环境污染和农药残留拓展归纳】生物防治(1)概念:利用生物来防治病虫害2)方法:以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫等。

      3)优点:避免使用农药和杀虫剂对环境造成的污染,同时也减少了使用这些有害化学物质通过食物链对人畜健康的影响;生物本身能够不断繁殖,因此可以长期控制害虫,防治效果比较持久4)应用:利用周氏啮小蜂来控制美国白蛾(见下图)7.【解析】选C动物可以为人类提供肉、蛋、奶等食品;动物的皮毛可以制作衣物;有些动物可供观赏,如孔雀、长尾鸡等;有些可入药,如蛇胆、虎骨、鹿茸等,但并不是所有的贵重药材都来自动物,有些也来自植物,如人参等8.【解析】本题考查生态系统的组成及功能1)由第一段的描述可知:野兔吃野菜,狼吃野兔,老虎吃狼,它们组成的食物链是:野菜→野兔→狼→虎2)植物能进行光合作用制造有机物,不仅养活自己,而且为其他生物提供食物,是生态系统中的生产者动物只能直接或间接地以植物为食,属于消费者细菌则能把动植物遗体分解成简单的无机物返回大自然,属于分解者3)影响野兔生活的直接生物因素是野菜和狼;消费者与生产者之间通过吃与被吃的关系联系在一起形成食物链大量捕杀狼和虎后,野兔失去天敌的控制大量繁殖,数量猛增,最终由于食物缺乏等,又要减少,生态系统的稳定性受到影响生态系统中各种生物的数量和所占的比例必须保持相对稳定,才能保持生态平衡。

      答案:(1)野菜→野兔→狼→虎(2)野菜 野兔、狼、虎 细菌(3)野菜和狼 相对稳定9.【解析】本题考查生物防治的意义及应用1)大量使用农药灭虫,虽然也能达到杀死害虫的目的,但是会造成严重的环境污染,同时农药残留也会通过食物链进入人畜体内,从而影响人畜的健康2)对于我国来说,美国白蛾属于外来物种,侵入我国后,由于没有天敌的限制,使其数量迅速增加,威胁当地物种的生存3)白蛾由于细胞内没有叶绿体,只能以现成有机物为食物,故属于生态系统中的消费者4)像这样利用周氏啮小蜂等有益动物来控制和防治有害动物的方法,叫做生物防治,它既有利于维持生态平衡,又有利于保护环境,防止环境污染答案:(1)环境污染 食物链(2)缺少天敌 (3)消费者(4)生物防治 生态平衡 环境污染【能力提升】1.【解析】选C在生态系统中各种生物之间是相互影响的当把狼全部杀绝后,鹿会因为失去天敌的控制而大量繁殖,大量的鹿会吃掉大量的牧草,使食物大量减少,鹿的数量会因为食物不足而迅速减少,这样就破坏了原有的生态平衡2.【解析】选D本题考查动物在生态平衡中的作用动物能够维持生态平衡,促进生物圈的物质循环,帮助植物传粉和传播种子,呼伦贝尔草原草场退化是人们大规模灭狼的恶果,灭狼后,野兔的天敌减少,使其快速繁殖,数量猛增,草场遭受严重破坏,造成退化和沙漠化。

      不是因为狼不爱吃野兔了,而是狼被赶尽杀绝了3.【解析】选C本题考查生态系统中各种成分的作用生产者能够将无机物转变为有机物,将光能转变成化学能流入生态系统中;生产者是生态系统长期稳定存在的基础,是提供生态系统物质和能量的保证,缺少生产者,生态系统将不复存在分解者把动植物的尸体、排泄物和残落物等所含有的复杂有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,没有分解者,动植物遗体、残骸将无法分解,终将堆积如山,生态系统就会崩溃消费者直接或间接以生产者为食,能促进生态系统的物质循环,缺少消费者,生产者的遗体直接被分解者分解,也可以长期维持生态平衡拓展延伸】生态系统能长期稳定存在下去的条件归纳(1)非生物部分:生态系统能长期稳定存在下去,首先离不开非生物部分,它为生态系统的生存提供了必不可少的物质和能量2)生产者:第二离不开植物,植物能进行光合作用,制造有机物,把光能转化成化学能,不仅养活了自己,还为动物提供了食物,没有生产者,生态系统将无法存在3)分解者:第三离不开分解者细菌和真菌,它们能把动植物遗体、残枝落叶、动物的粪便及时分解成无机物回归自然,被植物再次吸收利用,形成物质的大循环没有分解者,动植物遗体会堆积如山,生物失去了生存空间,物质无法在无机环境和生物群落之间形成循环,生态系统会土崩瓦解。

      4)消费者:动物以植物为食,帮助植物传粉、传播果实和种子,有动物的参与,物质循环的速度加快了没有动物的参与,生态系统也能长时间生存下去4.【解析】选C本题考查植物适于传播果实和种子的特点有些植物的果实长有钩刺,可以钩挂在动物的皮毛上,被动物带到不同的地方,从而传播种子;花有芳香气味并能分泌花蜜有利于吸引昆虫帮助其传粉;花粉小而轻,有利于随风传播5.【解析】选C生态系统中的生物种类越多,构成的食物链、食物网等营养结构越复杂,自动调节能。

      点击阅读更多内容
      相关文档
      四川省成都市2025年中考数学真题试卷附同步解析.docx 四川省成都市锦江区师一学校2024_2025学年下学期八年级数学期中考试卷.docx 四川省成都市2025年中考数学真题试卷含同步解析.pptx 2025年四川省南充市名校联测中考一模数学试卷[含答案].docx 2025年四川省绵阳市游仙区中考一模数学试卷[含答案].docx 2024—2025学年山西省晋中市左权县八年级下学期6月期末数学试题[含答案].docx 2024—2025学年江西省吉安市青原区八年级下学期6月期末数学试题[含答案].docx 2025年四川省绵阳市涪城区中考一模数学试卷[含答案].docx 2025年四川省绵阳市安州区中考模数学试卷[含答案].docx 2024—2025学年江西省赣州市于都县八年级下学期6月期末数学试题[含答案].docx 2024—2025学年江苏省盐城市盐都区七年级下学期6月期末数学试题[含答案].docx 2025年广东省惠州市集团中考一模数学试卷[含答案].docx 2024—2025学年安徽省淮北市濉溪县七年级下学期6月期末考试数学试题[含答案].docx 2025年山东省威海市环翠区中考一模数学试卷[含答案].docx 2025年四川省自贡市富顺县代寺学区中考模拟一模数学试卷[含答案].docx 2024—2025学年湖北省孝感市汉川市八年级下学期6月期末数学试题[含答案].docx 2024—2025学年山西省晋中市左权县七年级下学期6月期末数学试题[含答案].docx 2025年宁夏九年级数学一模试卷[含答案].docx 2025年山东省临沂市中考模拟数学试卷(二)[含答案].docx 2024—2025学年河南省南阳市西峡县八年级下学期6月期末考试数学试题[含答案].docx
      关于金锄头网 - 版权申诉 - 免责声明 - 诚邀英才 - 联系我们
      手机版 | 川公网安备 51140202000112号 | 经营许可证(蜀ICP备13022795号)
      ©2008-2016 by Sichuan Goldhoe Inc. All Rights Reserved.