幼儿园大班语言《换一换》教案设计.doc

幼儿园大班语言《换一换》教案设计换一换　　活动目标　　1.理解故事内容，学说故事对话，了解不同动物叫声，并乐意模仿　　2.能愉快的参与情景表演游戏，感受故事的趣味　　3.知道自己是独特的，增强自信心　　活动准备　　PPT小动物的图片各一个　　活动过程　　(一)看一看，学一学　　1.出示各种动物图片，幼儿看一看并说一说都是谁，它们是怎样叫的？　　2.教师示范："小鸡是鸡叽叽叽的叫着"，幼儿学习老师的句式说一说　　(二)看PPT，引出故事主题　　1.出示封面图，引起幼儿阅读的兴趣　　请幼儿认一认封面上的字"换一换"，小鸡到底要换什么呢？　　2.看PPT，分段欣赏绘本，了解故事内容，学说句型并乐意模仿小鸡变换的叫声　　(1)欣赏第一幅画　　师："小朋友们看，上面有谁啊？小鸡在和鸡妈妈说：我出去玩啦！叽叽，于是小鸡便叽叽的上路了"　　(2)欣赏第二、三幅图，乐意模仿小鸡变换的叫声　　师："你们看它遇到了谁呀？小老鼠怎么叫的呢？小鸡对小老鼠说：小老鼠，换一换叫声好吗？小鸡和小老鼠交换了叫声，那小鸡现在怎么叫了呀？小鸡便吱吱的上路了"　　(3)欣赏第四、五幅图，感受句型"XX，换一换叫声好吗？"　　师："你们看它又遇到谁了呀？小青蛙怎么叫的呢？小鸡对小青蛙又说了同一句话：小青蛙，换一换叫声好吗？(让幼儿一起尝试说一说)小鸡和小青蛙交换了叫声，那现在小鸡怎么叫了呢？小鸡呱呱的上路了。

"　　(4)欣赏第六幅图　　师："一路上小鸡又碰到了朋友，你们看它又遇到谁了呀？小狗怎么叫的呢？"　　(三)游戏　　游戏一：换声音　　1.教师扮小鸡，一幼儿扮青蛙，进行游戏　　2.请两名幼儿分别扮两只小动物，进行游戏　　游戏二：换名字　　1.教师和一名幼儿进行游戏　　2.幼儿两两合作进行游戏　　3.请3名幼儿尝试换名字的游戏　　(四)看PPT，教师分段讲故事后半部分　　1.小鸡和三位朋友都换了叫声，他还会遇到谁呢？　　2.大猫想干什么？小鸡怎么做？(通过观察图片，大胆的想象与猜测，想出各种办法)　　3.看幻灯最后一页：发生什么事情了？妈妈为什么会觉得奇怪？　　(五)完整讲述故事，学说故事对话　　(六)情感提升　　小鸡之所以能够换声音，声音独特好听那我们小朋友也应该做独特、最棒的自己页码 / 总页数。