七年级语文上册 第22课《看云识天气》 （新版）新人教版.ppt

看云识天气,说明文知识小解,一、定义：用简明扼要的文字说明事物的形状、性质、特征等的 一种文体,三、说明文的结构：总-分 、总-分-总、分-总,二、说明文的分类 1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文 2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文,四、说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序,五、说明的方法常见的有八种：举例子、打比方、作比较、下定义、分类别、列数字、画图表、引用等,学 习 目 标,1、联系生活实际，了解看云识天气的目的意义 2、以列表分类的方式感知全文 3、品味精彩语段，体会修辞手法的作用 4、培养学生探究、合作的能力,热身站,峰峦 预兆 轻盈 均匀 崩塌 弥漫 征兆 一霎间 绫纱 谚语 朦胧 冰雹 姿态万千 变化无常,1、朗读全文，思考： （1）、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？如何理解这句话？ （2）、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云的形态和光彩来预测天气情况吗？提示：学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子，这种句子一般在段首根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文,整体感知,云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气,招牌一词，本义指商业人员用来标志商品，招揽顾客的广告牌，用在这里形象地说明了云和天气的紧密关系,2-6自然段,2、根据以上两题，完成全文的结构条理图：（ ）中填写自然段序号，-填写关键词， 填写全文结构方式,整体感知,）一、云和天气的关系：____ 薄云：_____ ( )云的形态 （ ）二、看云识天气的_____ 低而厚的云：阴晴风雪 （ ）_______ （ ）三、看云识天气的_____及局限,1,26,25,6,招牌,方法,意义,云的光彩,晴朗,总,分,看云识天气,总,朗读一、二段，找出有关句子,1）找出第一段说明云与天气的关系的句子。

（2）看云识天气最基本的经验是什么，用课文中的原话回答,云 是 天气的招牌,看云识天气的经验,薄云,晴,低而厚的云,阴雨风雪,自读3-6自然段，试试： 用方框“”框出依次介绍的那些云和光彩的名称（即对云和光彩的分类），用波浪线画出云和光彩的形态特征及位置（对它们进行描写的语言材料），用横线画出云和光彩的天气征兆,重点研讨,卷云,卷积云,积云,高积云,像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着,像水面的鳞波，是成群成行的卷云,像棉花团，上午出现，傍晚消散,像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐,最高,很高,2000米左右,2000米左右,最薄,很薄,较薄,较薄,象征晴朗,无雨雪,阳光温和,天晴,云种类简表（一,据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征,云的种类简表（二,卷层云,卷云聚集，向前推进,像白绸幕蒙住天空,高,晴转阴,高层云,卷云越变越厚,像毛玻璃遮着太阳,低,将下雨雪,雨层云,高层云变得更厚,暗灰色云块密布天空,更低,雨雪连绵,积雨云,积云迅速形成高大云山,乌云密布天空,更低,雷雨冰雹,据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征,云的光彩简表,晕,产生在卷层云上，分布在日月周围,里红外紫,日晕三更雨，月晕午时风,华,产生在高积云边缘部分,里紫外红,华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨,虹,雨过天晴，在太阳对面的云幕上,彩色圆弧,东虹轰隆西虹雨,霞,早、晚，太阳照着对面的云彩,云层变红,朝霞不出门，晚霞行千里,幻灯片 25,卷云,卷积云,积云,高 积 云,卷层云,高层云,雨层云,积 雨 云,晕,华,虹,霞,本文是一篇介绍科学知识的说明文，全文不但抓住了说明对象的特征，条理清楚，而且在语言上也很有特色：美，对很难描摹的云彩作了生动形象的说明。

语言之美，有的是运用了某种或多种修辞，有的是使用某种句式，有的则是选取了优美准确传神的词语这篇文章就有很多美点，小到一个词语、句子，大到几个段落，可谓俯拾皆是 下面请大家用“美在，因为”的句式，只就文中的某一比喻句（在说明文中称为“打比方”）进行赏析也可以不用此句式，自己随便说如： 本文的语言美在“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马”因为它运用了八个比喻，准确生动、形象具体地描绘了天上的云姿态万千的动态特点,揣摩赏析,有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”说明卷云的轻盈和洁白； “好像微风吹过水面引起的鳞波”用了比喻使卷积云难以描摹的形态特征具体化； “像棉花团似的白云”比喻积云的松软洁白； “云就像是天气的招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天气用“招牌”比喻天上的云，形象地说明了云和天气的紧密关系 总之，都抓住了说明对象的特征,美点举例,提示： 了解了有关看云识天气的知识； 要抓住说明对象的特征； 说明的条理要清楚； 说明的语言可生动； 说明的方法有打比方、分类别等,要点回顾,你在本课中学到了哪些知识？可讨论后讲讲,天上起了鱼鳞斑，明日晒谷不用翻,梯梯云，干破盆,有雨四边亮，无雨顶上光,天上勾勾云 地下雨淋淋,太阳落地云来抢，不等半夜听雨响,早霞不出门，晚霞行千里,日落云里走，雨落半夜后,火烧乌云盖，大雨来得快,朝霞不出门，晚霞行千里,鱼鳞天，不雨风也颠,日落乌云接，风雨定猛烈,早霞不出门，晚霞行千里,天上起了泡泡云， 不过三天雨淋淋,火烧乌云盖，大雨来得快。

天上勾勾云，地下雨淋淋日落云里走，雨落半夜后有雨山戴帽，无雨山穿衣乌云接日头，半夜雨淋淋太阳当中现，三日不见面,瓦块云，热死人；梯梯云，干破盆 天上起了鱼鳞斑，明日晒谷不用翻 天上起了泡泡云，不过三天雨淋淋,学了怎样看云识天气，联系你的生活实际，说说它对你的意义,讨论探究,本文是一篇介绍科学知识的说明文，但语言生动，对云的描摹也细致形象作者主要采用了哪些修辞手法？和说明方法,1、比喻,2、排比,作用）,例,卷云丝丝缕缕的漂浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱,修辞:比喻,作用:生动形象,说明方法:打比方,作用:清楚的说明卷云的形状,洁白和轻盈,一、总说云和天气的关系,二,三、看云识天气的意义和局限性,文章的思路,看云识天气的方法,26,1,7,云的种类,云的光彩,课堂小结,课后作业,完成练习2 设计一个表格，记录你在一周内观察到的云的情况，试预测天气的变化,再见。