【教师参考用书】七年级语文上册《第24课 木兰诗》每课一练（pdf）（新版）语文版.pdf

初中语文七年级上册-每课一练-24 木兰诗 1 每课一练每课一练 1下列词语中加点字读音有误的一项是( ) A唧唧 (j ) 机杼 (z h ) 军帖 (t i ) 可汗 (k h n ) B鞍鞯 (j i n ) 辔 (p i )头 溅 溅(j i n ) 啾 啾(j i ) C 燕 (y n )山 朔 (s h u )气 金柝 (t u ) 策勋十二转 (z h u n ) D著 我旧时裳 (z h u )(c h n g ) 云鬓 (b n ) 帖 (t i )花黄 2下列句中不含通假字的一项是( ) A著我旧时裳 B对镜帖花黄 C出门看火伴 D万里赴戎机 3选出下列句中加点词理解有误的一项 ) A木兰当户 织(对着门) B卷卷有爷 名(父亲) C著我旧时裳 (衣裳) D双兔傍 地走(靠近，贴近) 4选出下列句中加点词语与现代汉语意思相同的一项 ) A雌兔眼迷离 B出门看火伴 C双兔傍地走 D著我旧时裳 5下面对句意的理解有误的一项是( )。

A可汗大点兵(可汗大规模地征兵) B军书十二卷(征兵的名册共有十二卷) C万里赴戎机(不远万里，奔赴战场) D朔气传金柝(北方的寒气传来打更的声音) 6选出下列句中没有象声词的一项是( ) A卷卷有爷名 B但闻黄河流水鸣溅溅 C磨刀霍霍向猪羊 D但闻燕山胡骑鸣啾啾 7下列说法有误的一项是( ) A 乐府诗集是宋代郭茂倩所编 B乐府原是朝廷中管理音乐的机构，负责采集民间的诗歌，后来把乐 初中语文七年级上册-每课一练-24 木兰诗 2 府采集的诗歌也叫作乐府诗 C 木兰诗 ，又名木兰辞 木兰歌 ，是南北朝时期的一首北朝民 歌 D 木兰诗是乐府诗中篇幅较长的抒情歌辞，是一曲传奇式的女性英 雄的赞歌 课内巩固阅读课内巩固阅读 阅读下面的文字，完成 814 题 唧唧复唧唧，木兰当户织不闻机杼声，惟闻女叹息问女何所思，问女何 所忆女亦无所思，女亦无所忆 昨夜见军帖，可汗大点兵军书十二卷，卷卷有爷名阿爷无大儿，木兰无 长兄，愿为市鞍马，从此替爷征 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

旦辞爷娘去，暮宿 黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾 万里赴戎机，关山度若飞朔气传金柝，寒光照铁衣将军百战死，壮士十 年归 归来见天子，天子坐明堂策勋十二转，赏赐百千强可汗问所欲，木兰不 用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆小弟闻姊来，磨刀霍 霍向猪羊开我东阁门，坐我西阁床脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓， 对镜帖花黄出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 8解释下列各组句子中加点字的意思 A帖 昨夜见军帖 ( ) B将 将 军百战死( ) 对镜帖 花黄( ) 出郭相扶将 （ ） C市 愿为市 鞍马 ( ) D. 长 木兰无长 兄( ) 东市 买骏马 ( ) 北市买长 鞭( ) 9对文中画线句子的理解，正确的一项是( ) 初中语文七年级上册-每课一练-24 木兰诗 3 A将军经历千百次残酷的战斗死去，壮士从军十年胜利归来。

B将军和壮士从军多年，经历了千百次残酷的战斗，有的死了，有的胜利 归来 C将军身经百战死在沙场，可壮士征战十年凯旋而归 D将军和壮士都身经百战，可十年后回来的只有壮士，将军死在沙场了 10下列各句分别用了哪些修辞手法？ (1)当窗理云鬓，对镜帖花黄 ) (2)将军百战死，壮士十年归 ) (3)开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳 ) 11第 3 段的第句用排比铺写了木兰 第句是细节描写，意在 表现当时军情 12 本文按照时间顺序叙述了木兰替父从军的故事，请你用简洁的语言概括这一 故事的情节过程，每一情节不超过四个字 、 、 、 、 13结合诗歌内容，简要分析木兰是怎样一个女性形象 14下列对本文内容理解有误的一项是( ) A本文叙述了木兰代父从军的故事，情节引人入胜，形象栩栩如生 B木兰乔装十年、驰骋沙场的传奇般的经历和洋溢全诗的高昂的英雄主义 精神，无不带有浓厚的浪漫主义色彩。

C本文是现实主义和浪漫主义有机结合的经典之作 D本文语言民歌风格非常浓厚，文中用了大量的夸张来写情节过程 参考答案：参考答案： 1C【点拨】 “燕山”中的“燕”应读 y n ；十二“转”中的“转” ，读 z h u n 2D【点拨】A 项“著”通“着” ，B 项“帖”通“贴” ，C 项“火” ， “伙” 3C【点拨】裳，古代指下身穿的衣裙，男女都穿 初中语文七年级上册-每课一练-24 木兰诗 4 4A【点拨】B 项“火伴”指同一队伍的战友，C 项“走” ， “跑”之意D 项“裳” 指下身穿的衣裙，男女都穿注意积累古今异义词语，以便更好地 读懂文言文 5B【点拨】 “十二”这里不是确数，而是“很多”的意思 6A【点拨】B 项“溅溅”形容水声；C 项“霍霍”形容磨刀声D 项“啾啾” 指马叫声 7D【点拨】不是抒情歌辞，而是叙事歌辞 8A 项分别是“文告” 、通“贴” ；B 项分别“统领” “扶持” ；C 项分别是“买” “集市” ；D 项分别是“年龄大，年长的” “长的” 【点拨】要根据语境理解多义词的含义，同时，也要善于积累这些常用的多义 词。

9B【点拨】此句为互文修辞，因而要按互文修辞的特点理解文句 10(1)对偶(2)对偶、互文 (3)互文、排比 【点拨】考查学生对修辞方法相关知识的识辨能力，并通过修辞手法体会本 文语言特点 11积极准备出征的忙碌情景 紧急 【点拨】此题旨在考查学生对文意的理解，要通过修辞手法和表达方式的作 用深入领会句意 12代父出征 征途思亲 十年征战 获胜辞赏 归家团聚 【点拨】此题旨在引领学生理清文章脉络，把握文章内容，注意抓住“时间 顺序”考虑 13木兰是一个勤劳(当户织)、勇敢(代父出征)、爱国爱家、淳朴机智的年轻女 性，她有巾帼不让须眉的昂扬气概(获胜而归)和不慕权势荣华的美德(辞赏 回乡) 【点拨】要结合原文的情节或语句来分析人物形象，表述要顺畅 14D【点拨】大量的“夸张”错，应为“排比” 。