磨课研修使我们的美术课堂丰盈起来.doc

磨课研修，使我们的美术课堂丰盈起来！春季万物复苏，国培研修也像一位春姑娘散发着春的气息在上学期，国培研修带给了我们开拓的眼界，丰实的理念，伴随着我们成长的印记，新一轮的国培磨课又拉开了序幕本次研修磨课是陈瀚老师执教的《我们身边的线条》一课，在上一轮对课标研修的基础上，本轮磨课我们重点把握“让生活走进美术” “让美术表现生活”的理念，结合学校开展的“一课三研”活动，让美术研修更加的真实、有效在整个磨课过程中，通过个人备课、上课及反思到教研组集备、上课、反思，陈瀚老师执教的《我们身边的线条》一课由原来的教学形式简单、学习方式单一逐渐让我们看到了教师教学理念的转变，例如：语言由“需要你来告诉我”转变为“谁想来告诉我” ；教学形式由简单的讲授式转变为学生自主参与探究式；美术作业由画一幅线条作品改为用学生喜欢的刮花形式装饰生活中的瓶子……磨课后的《我们身边的线条》一课更加关注了学生兴趣，师生关系和谐、融洽，在学习形式上注重了学生的自主探究学习，正如我们在活动后的评课中说的“这节课有了质的飞跃！” 本轮磨课研修最突出的亮点是结合学校开展一课三研活动，真正实现了一课多磨，一课多研的研修成果在磨课研修中，教研组的成员积极跟进，全员参与，随时将上学期国培的课标、专家讲座信手拈来，在教学环节设置中更能细细品味出我们对专家讲座的理解与实践，而有效的互动评课，不断的反思改进，使我们更能准确的定位一节好的美术课。

就像美术课标中提出的：美术课原本就是培养学生发现美、感受美、体验美的课程在国培研修的路上，我们也要具有发现美的眼睛，具备感受美、领悟美的能力，使国培不再是纸上谈兵，而是指导我们教学的引路人国培有终点，研修无止境，在接下来的国培研修中，我们仍将秉承优良的研修传统，更好的将新鲜血液注入到我们的课堂教学中，让我们的美术课堂教学丰盈起来！国培已经进行到了专题五的研修了，在以前的几个专题的学习过程中，网络平台拉近了专家与我们的距离，及时的交流互动丰富了自己的专业成长，老师的即时点评和评价让我们懂得了什么是真正的敬业，很高兴认识了很多我们未曾谋面的良师益友在此次的磨课中，我们美术研修组将最后的磨课人员定为陈瀚老师，磨课的课题为人美版小学美术第九册第 11 课《色彩的明度》一课，陈老师从课堂教学理念的把握，教学环节的设计以及学生作品的展示上进行了细致、认真的备课，顺利的完成了教学目标区美术教研员于本真老师也来校进行了指导，并对前阶段的美术研修给与了肯定，同时，提出了下阶段研修的重点与改进的措施，使我们受益匪浅一次培训虽不能改变一个人，但可以让一个人能力有所提高甚至观念得以转变这次的培训课堂让我们受益匪浅，从专家们的讲解中，我学习到了新的教学理念，新的教学方法。

使我们提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用通过“国培”的研修和学习，让我们反思到教学工作还有许多不足，在今后的教学中，我们要做的是：首先，不断学习从国培中让我们知道，作为教师需终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，只有及时地充实自己，提高自己，面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰其次，形成自己的教学风格通过多听、多思、多练、多悟，围绕教学技能与课例分析，进一步修炼基本功，创新教学设计，丰富教学方法，开发教具器材，确保每一节课的质量，教会学生学习基本知识掌握基本技能的同时，提高学生学习、参与美术教学的积极性，最终形成自己的教学风格最后，自我反思作为教师，必须走“学习——反思——研究——实践”相结合的专业发展之路在今后的教育教学实践中，静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训给予的清泉，需要细水长流对于组织者， “国培”任重而道远，对于我们，路漫漫其修远......。