杂诗十二首其二课件教学教案.ppt

饮酒结庐在人境，而无车马喧问君何能尔? 心远地自偏采菊东篱下，悠然见南山山气日夕佳，飞鸟相与还此中有真意，欲辨已忘言 归园田居种豆南山下，草盛豆苗稀晨兴理荒秽，待月荷锄归道狭草木长，夕露沾我衣衣沾不足惜，但使愿无违 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式*3杂诗十二首（其二）v陶渊明1.居家读书时期 （29岁前）2.三仕三隐时期（29岁至41岁）3.彻底归隐时期（41至62岁）杂诗是在晋义熙十年（公元414年）前后，陶渊明50岁时所写，共12首，此首为其中之二这是离他辞彭泽令归耕园田已10年之久了在“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的生活中，他感到获得了自由，心情舒畅，写下了像“采菊东篱下，悠然见南山”这样诸多名句然而他终非“浑身静穆”，这首诗正透露出个中消息相关背景白日沦西河，素月出东岭太阳从西山落下，白月从东岭升起 遥遥万里晖，荡荡空中景风来入房户，夜中枕席冷月亮遥遥万里，放射着清辉，浩荡的夜空被照耀得十分明亮风吹入户，在夜间枕席生凉参考译文气变悟时易，不眠知夕永欲言无予和，挥杯劝孤影日月掷人去，有志不获骋念此怀悲凄， 终晓不能静气候变化了，因此领悟到季节也变了，睡不着觉，才了解到夜是如此之长。

我要倾吐心中的愁思，却没有人应和，只好一个人举杯和自己的影子对酌 时光飞快流逝，我空有壮志却不能得到伸展想起这件事满怀悲凄，心里通宵不能平静问题探讨一：最能表现诗人情感的一个词？悲凄问题探讨二：诗人为什么“悲戚”？“日月掷人去，有志不获骋” 问题探讨三：诗人是如何表现“悲戚”的？（选用了哪些意象？营造了怎样的意境 ？）这首诗先描写了日月更迭，万里辉煌的景象作为铺垫，一句“荡荡空中景”为全诗铺下了悲凉的感情基调然后诗人又用了晚风、冷席的意象，写出了因为天气的变换觉察出四时更替，更以“天寒”衬托出“心寒”，刻画了自己“不眠”的凄寒心境接下来的两句写出了孤独文人常有的一种景象：对影独酌，倍显诗人之孤独 问题探讨四： 诗歌前六句中有哪些意象，他们有什么意味？ 时间在交替,日沦月出遥遥万里辉,荡荡空中景”这是一个生命无法与之相比的无穷大的宇宙,也是一个象生命一样美丽而飘渺的虚空风来”、“夜中两句中两个触觉意象把生命与巨大的空间分离,限定在一个点上房户、枕席;“气变”与“不眠”两句中“易”和“永”在无限的时间运行过程与静止的这一“夕”之间拉开了距离,前者迁化不已,此时已非彼时,后者却因主观情感的悲凄、焦躁而凝定不动,从而凸现了此“夕”对生命的体验与感受。

总括前六句描绘的景象，以“悟”和“知”引入到下面的抒怀，起承上启下的作用 问题探讨五：诗歌的七、八两句在诗中起何作用？问题探讨六：诗歌的后六句抒发了作者何种感情 ？生命是孤独的,不仅“欲言无余和,挥杯劝孤影”,连生命须臾不可脱离的时间也无情地抛弃了它,自顾自地奔向前方,把人播种在时间田野上的愿望连根拔走日月掷人去,有志不获骋”人生的好戏还未正式开场,时间的舞台已匆匆撤走了,增加生命密度与质量的愿望也将落空,焉能不“念此怀悲凄,终晓不能静”呢! 时间交替,生命凝止;宇宙无垠,生命孤独;生命的好戏还未上场,时间的舞台已经撤走这就是杂诗第二首意象的深层结构 问题探讨七：有人说隐居后的陶渊明已经找到他心中的桃花源，不复苦恼和忧愁，这首诗中却流露出痛苦和矛盾，这是为什么？ 陶渊明为官十三年，看惯了战乱、篡夺、阴谋、危机，决心归隐田园，不再出仕但隐居后的陶渊明，表面上过得安逸、恬淡，却始终未曾忘记现实， 对腐朽社会的不满与壮志未酬的苦恼时时困扰着他，使得他的诗作看似悠然平淡，却包含焦灼与悲愤之情这首诗就展示了他的这种痛苦，从诗中我们可以体会到诗人在光阴虚掷中矛盾不安的心境问题探讨八：从意象、构思和意境、情感的角度比较此诗与咏怀八十二首的区别意象阮诗：陶诗：明月、清风造成一种凄清的气氛，也象征志趣的高雅、品行的高洁。

孤鸿、翔鸟象征内心的孤寂白日、素月浩荡光明，可见渊明光风霁月的胸怀风来”照应下文“气变”，引入“不眠”艺术构思阮诗：陶诗：开篇直抒胸臆，中间借景抒情，结尾直接抒情点题 开篇写景，中间触景生情，结尾直接抒情点题 意境阮诗：陶诗：清幽冷寂空阔冷清情感阮诗：陶诗：孤独苦闷忧愤，感情表露隐晦曲折 抒发了时光流逝、壮志难酬的悲哀，感情表露直接一些，点出了悲凄的原因。