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幼儿园小班孩子爱玩的 25 个趣味游戏1、 游 戏 名 称 ： 表 情 娃 娃准 备 ： 　 　 　 　魔 法 书 （ 红 、 黄 、 绿 、 黑 ） 、 各 种 卡 片 、 一 串 珠 子玩 法 ： 　 　1、 语 言 引 导 、 激 发 兴 趣 　 　 　 　师 ： 表 情 娃 娃 和 我 们 一 起 玩 游 戏 ， 动 动 脑 筋 把 它 们 找 出 来 　 　2、 感 官 练 习 、 感 知 数 量 　 　 　 　（ 1） 打 开 红 色 魔 法 书 ： 2 只 苹 果 ， 找 出 2 号 房 间 的 娃 娃 ： 鬼 脸 娃 娃 　 　 　 　（ 2） 打 开 绿 灯 魔 法 书 ： 3 条 鱼 ， 找 出 3 号 房 间 的 娃 娃 ： 惊 讶 娃 娃 　 　 　 　（ 3） 打 开 黄 色 魔 法 书 ： 听 老 师 敲 5 下 鼓 声 ， 找 出 5 号 房 间 的 娃 娃 ： 开心 娃 娃 　 　 　 　（ 2） 打 开 黑 色 魔 法 书 ： 摸 出 箱 子 内 的 珠 子 数 （ 4 颗 ） ， 找 出 4 号 房 间的 娃 娃 ： 伤 心 娃 娃 。

　 　 　3、 全 都 找 出 来 后 ， 请 小 朋 友 们 学 做 各 种 娃 娃 表 情 ， 并 且 随 着 音 乐 跳 舞2、 游 戏 名 称 ： 蝴 蝶 飞 飞准 备 ：蝴 蝶 卡 片玩 法 ：1． 激 发 幼 儿 兴 趣 ：2． 教 师 讲 解 玩 法 ：让 全 体 幼 儿 坐 成 一 个 圆 圈 ， 手 拿 蝴 蝶 和 老 师 对 儿 歌 幼 儿 边 操 纵 蝴 蝶 随意 飞 ， 边 说 ： “小 蝴 蝶 真 美 丽 ， 飞 到 东 来 飞 到 西 ”教 师 接 说 “飞 到 左肩 做 游 戏 ”幼 儿 按 老 师 的 指 令 将 蝴 蝶 放 到 左 肩 上 并 说 ： “蝴 蝶 在 我 的左 肩 上 做 游 戏 ”教 师 逐 个 检 查 幼 儿 做 对 后 继 续 说 ： “飞 到 右 脚 上 做 游戏 ……”等 幼 儿 边 做 动 作 边 说 ： “蝴 蝶 飞 到 我 的 xxx 做 游 戏 ”3、 幼 儿 进 行 游 戏3、 游 戏 名 称 ： 滚 色准 备 ：1． 旧 乒 乓 球 若 干 ； 红 、 黄 水 粉 每 组 各 一 小 盘 2． 大 张 白 纸 坊 在 大 盒 子 里 。

玩 法 ：1． 将 乒 乓 球 放 在 盒 子 里 ， 让 幼 儿 双 手 捧 着 盒 子 轻 轻 滚 动 玩 耍 ， 掌 握 平 稳 ，不 使 乒 乓 球 滚 到 盒 子 外 面 去 2． 将 乒 乓 球 放 在 红 水 粉 的 盘 子 里 滚 动 一 下 ， 让 乒 乓 球 蘸 上 红 色 ， 并 放 在 有白 纸 的 盒 子 里 ， 双 手 捧 着 盒 子 轻 轻 滚 动 ， 让 白 纸 上 留 下 红 色 轨 迹 吸 引 孩子 的 兴 趣 3． 鼓 励 有 二 栋 首 尝 试 滚 色 游 戏 ， 颜 色 由 幼 儿 自 选 每 个 乒 乓 球 蘸 一 种 颜 色 ，然 后 逐 渐 增 多 ， 滚 球 的 速 度 应 慢 一 点 ， 尽 量 滚 到 白 纸 的 各 个 方 向 ， 而 不 使球 掉 落 下 来 4． 滚 好 后 ， 启 发 幼 儿 想 象 滚 出 来 的 花 纹 可 以 做 什 么 （ 例 如 ： 窗 帘 布 、 桌 布 、花 裙 子 、 花 盘 子 、 花 瓶 等 用 品 ）规 则 ：先 用 乒 乓 球 蘸 色 ， 然 后 放 入 盒 子 盖 4、 游 戏 名 称 ： 谁 会 飞准 备 ：每 名 幼 儿 一 把 椅 子玩 法 ： 1． 幼 儿 围 成 一 个 圆 圈 。

教 师 说 一 种 动 物 的 名 字 ， 如 ： “蝴 蝶 来 了 ”2． 幼 儿 判 断 这 种 动 物 会 不 会 飞 如 果 是 会 飞 的 动 物 ， 就 离 开 座 位 做 小 鸟 的动 作 如 果 是 不 会 飞 的 动 物 ， 就 坐 着 不 动 3． 幼 儿 如 断 失 误 ， 就 算 游戏 失 败 ， 停 玩 一 次 游 戏4． 教 师 说 ： “蝴 蝶 飞 飞 ， 飞 得 高 ”， 幼 儿 就 踮 起 脚 飞 教 师 说 ： “蝴蝶 飞 飞 ， 飞 得 低 ”， 幼 儿 就 半 蹲 着 飞 教 师 边 说 边 拿 走 部 分 椅 子 5． 当 教 师 说 “蝴 蝶 飞 飞 ， 飞 回 家 ”， 幼 儿 就 飞 回 到 座 位 上 6． 幼 儿 在 飞 回 座 位 时 ， 如 找 不 到 空 位 ， 就 被 淘 汰 出 游 戏 7． 多 次 游 戏 后 ， 仍 没 有 被 淘 汰 的 幼 儿 为 获 胜 者 5、 游 戏 名 称 ： 学 习 方 位 词准 备 ：游 戏 前 让 幼 儿 从 自 身 出 发 认 识 上 下 、 前 后 玩 法 ：1． 让 全 体 幼 儿 坐 成 一 个 圆 圈 ， 手 拿 蝴 蝶 和 老 师 对 儿 歌 。

幼 儿 边 操 纵 蝴 蝶 随意 飞 ， 边 说 ： “小 蝴 蝶 真 美 丽 ， 飞 到 东 来 飞 到 西 ”教 师 接 说 “飞 到 左肩 做 游 戏 ”幼 儿 按 老 师 的 指 令 将 蝴 蝶 放 到 左 肩 上 并 说 ： “蝴 蝶 在 我 的左 肩 上 做 游 戏 ”教 师 逐 个 检 查 幼 儿 做 对 后 继 续 说 ： “飞 到 右 脚 上 做 游戏 ……”等 幼 儿 边 做 动 作 边 说 ： “蝴 蝶 飞 到 我 的 xxx 做 游 戏 ”2． 幼 儿 游 戏 若 干 遍 3． 结 束 ： 做 放 松 动 作 后 回 教 师 6、 游 戏 名 称 ： 好 玩 的 瓶 宝 宝准 备 ：不 同 大 小 的 瓶 子 若 干 ， 并 拧 开 瓶 盖 ， 散 放 在 桌 子 玩 法 ：1.幼 儿 根 据 瓶 子 找 出 相 应 的 瓶 盖 ， 并 将 瓶 盖 拧 在 瓶 子 上 2.在 规 定 的 时 间 内 完 成 又 多 又 对 者 为 胜 7、 游 戏 名 称 ： 我 的 火 车 就 要 开准 备 :幼 儿 学 会 儿 歌玩 法 ：1. 幼 儿 围 圈 或 分 两 排 坐 ， 教 师 站 圈 内 作 火 车 。

2. 游 戏 开 始 ， 教 师 边 开 火 车 边 念 儿 歌 ： “小 朋 友 ， 快 快 来 ， 我 的 火 车就 要 开 ， 嘟 嘟 ”幼 儿 跟 随 教 师 边 念 儿 歌 边 拍 手 3. 当 儿 歌 念 完 ， 教 师 就 站 到 一 位 幼 儿 的 面 前 ， 并 问 ： 火 车 开 到 哪 里 去 ？这 位 幼 儿 说 ： “开 到 北 京 去 ， 并 立 即 站 起 来 跟 者 教 师 一 起 开 火 车 当 火 车开 到 谁 的 前 面 ， 谁 就 立 即 站 起 来 并 回 答 火 车 开 到 哪 个 地 方 去 ， 地 方 由 幼 儿自 由 选 择 4.游 戏 反 复 进 行 8、 游 戏 名 称 ： 谁 会 生 蛋 　 　 准 备 ： 有 关 动 物 生 蛋 的 演 示 文 稿 、 动 物 图 片 、 版 面 上 贴 有 YES、 NO 字 样 ， 并画 有 两 个 圆 圈 供 孩 子 选 择 用 玩 法 ：教 师 拿 出 一 动 物 图 片 ， 如 ： 出 示 小 鸟 图 片 ， 师 问 ： 这 是 谁 ？ 向 小 鸟 打招 呼 ， 孩 子 们 也 跟 它 打 招 呼 。

师 再 问 ： 小 鸟 会 生 蛋 吗 ？ 师 说 ： “一 二三 ”孩 子 们 开 始 选 择 （ 站 在 两 个 代 表 YES、 NO 的 圆 圈 中 间 ） 如 有 争议 就 请 “电 脑 博 士 ”、 搭 班 老 师 或 有 此 经 验 的 孩 子 等 方 式 进 行 确 认 确 认 后 ， 请 孩 子 将 动 物 妈 妈 贴 在 版 面 上 ， 以 此 加 深 印 象 （ 会 生 蛋 的 贴 在YES 一 面 ， 反 之 就 贴 在 NO 一 面 ） 说 对 的 孩 子 给 一 颗 红 五 星 奖 励 9、 游 戏 名 称 ： 大圆圈与小圆圈游戏目的：区别大小，培养观察能力游戏准备：1、在场地中间画一个大圆圈（能站全体幼儿），外围画若干小圆圈（能站2-3 名幼儿）2、大的和小的圆形硬纸片各一个游戏方法：幼儿四散在场地上，边走边念儿歌“圆圈圆圈圆又圆，大的小的满地圈看到大圆中间站，见到小圆分散站”念完儿歌，教师举起一种圆形纸片，幼儿根据纸片的大小，迅速站到场地上相应的圆圈内活动规则：教师举起大圆形纸片时，所有幼儿都站到场地上的大圈内；教师举起小圆形纸片时，小朋友分散站到小圈内（每个小圈站 2-3 人）。

指导建议：1、游戏开始前，应先让幼儿熟悉儿歌，识别标记物的大小2、在游戏过程中，要提醒幼儿互相关心，避免相互推挤10、游戏名称：小星星活动目的：辨别红、黄、蓝、绿四种颜色，发展颜色视觉活动准备：1、 红、黄、蓝、绿四色小星星硬纸片若干2、 《小星星》音乐磁带活动方法：将活动场地分为两个部分，一部分用作表演，另一部分用来撒放小星星请幼儿在撒放小星星的地方找到两颗相同颜色的小星星，拿在手上，到场地的另一边教师播放音乐，幼儿跟着星星妈妈（教师扮）表演小“星星”歌舞活动规则：幼儿必须找到相同颜色的两颗小星星，拿在两只手上，才能参加表演活动提示：小星星硬纸片可做成手指套，套在手指上11、游戏名称：找出大皮球适合年龄：3-4 岁活动目的：感知物体的大小，发展观察力活动准备：画有大圆和小圆的幼儿用纸若干张，彩色笔若干盒活动方法：要求幼儿在图中找出范例一样大的圆球，给它们涂上好看的颜色，，让它们变成美丽的大皮球指导建议：1、 可以用同样的游戏形式让幼儿找出大小不等的手帕、餐具、乐器等2、 也可让幼儿为爸爸、妈妈、小朋友各挑选合适的袜子、鞋子、手套等等3、 最初进行这类游戏时，物体大小的差异宜明显些随着游戏次数的增加，物体大小的差异可以逐渐缩小，以便提高幼儿观察的精细性。

12、游戏名称：大车票 、小车票游戏目标：区别大小、培养幼儿的观察力游戏方法：教师和幼儿一起将全班的椅子放在一起打成一辆大汽车和一辆小汽车，请两位幼儿当司机教师说：“今天我们要坐着大汽车和小汽车到公园里去玩，老师发给每个小朋友一张汽车票，请拿到大车票的小朋友上大车，拿到小车票的小朋友上小车，小朋友要拍好队上车分发车票后请两位幼儿和老师一起当检票员，等全体幼儿都上车后，老师说：“大车开了，小车开了！”全体幼儿发出“滴滴”声游戏可以重复进行再次进行时应适当调换幼儿手中的票指导建议：1、 游戏开始时教师要把大小车票展示给幼儿看，让幼儿观察，比较2、 此游戏也可以把大小车票改为红车票、绿车票，大车、小车改为红车、绿车也可改为方车票、圆车票大车、小车改为方形车、圆形车14、游戏名称：帮动物找身体　　 游戏目标：发展观察和分析判断能力游戏准备：头和身体错位的动物挂图一幅，相同内容的幼儿用纸若干，彩笔若干游戏方法：出示图片问幼儿：“这里画的是什么啊？”，如果幼儿不能回答，可提示：“这是谁的头啊？”“这身子是谁的啊？”，然后再让幼儿仔细观察，并在每一种动物的头和身体之间用彩色线条连起来15、游戏名称：帮助小狗找家 游戏目标：感知物体的大小差异，发展观察力。

游戏准备：挂图一张，上面画有小中大三只狗和三间房子游戏方法：1、 请小朋友为每只狗找一间合适的房子作为它的家2、 请小朋友想一想：如果让最小的狗住最大的房子，别的狗会怎么样呢？指导建议：1、 可以用类似形式让幼儿摆放大、小苹果和大小盘子等2、 可以让幼儿为大小。