云南省昭通市2024年七年级上学期语文期末试卷【含答案】.docx

七年级上学期语文期末试卷一、语文知识积累（共16分）1．阅读感悟下面的选段请根据要求完成下面小题我是一滴水，于巴颜喀拉山不同于高山之巅上的沉默与清冷，一汇入河道，我便敞开喉咙，大声喧哗我好奇地四处张望，青藏高原上，目之所及皆为一片绿海，微风拂过，婀（ā）娜多姿的柳条随风摆动，便有“极目青天日渐高，玉龙盘曲自妖娆”之景，令人心旷神怡牧民看见我，迫不急待地带牛羊来我这儿饮水，我欣然看着这一切不久，我来到黄土高原，这里没有千里绿地如画展开，更多的是黄褐色的、仿佛被刀刃割过的千沟万壑部分地区的人们过度砍伐，加上雨水的，使得这块曾经的沃（wò）土变得沧桑 ，我也失去少女般的容颜，由清澈变为浑（hún）浊 你为什 么要砍树 ？”我生气地质问 正 欲绿色的伐木工人听到我的声音，先是一惊，随后无奈地说：“没办法，我也不想牺牲绿地，可我们要耕种，要发展！”我并不懂人类的“发展”言论，只知道他们破坏了环境因此，想让人类好好 一下自然的威力我把所有一切的力量汇集起来，形成波浪滔天的洪水，怒吼着，咆（páo）哮着冲垮堤坝谁料洪水淹没了成片的庄稼、无辜的家禽以及绝望的人们……（1）文中注音不正确的一项是（　　）A．婀（ā） B．沃（wò） C．浑（hún） D．咆（páo）（2） 文中加点词语有错别字的一项是（　　）A．心旷神怡 B．迫不急待 C．千沟万壑 D．无奈（3）选文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（　　）A．诞辰 冲刷 摧残 见识 B．诞生 冲刷 摧毁 见识C．诞辰 冲洗 摧毁 认识 D．诞生 冲洗 摧残 认识（4）对选文中划线病句的病因分析，正确的一项是（　　）A．搭配不当 B．成分残缺 C．语意重复 D．用词不当2．下列语段空白处填入四个句子，最恰当的一项是（　　）在春日踏青，青芜如毯，_________；夏日听雨，雨声淅沥，_________；秋日看花，花叶相辉，_________；冬日观雪，雪意阑珊，_________。

好诗如四季，岁岁不相同①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A．③④②① B．③①④② C．④③①② D．④②③①3． 名篇名句默写（1）　 　，铁马冰河入梦来陆游《十一月四日风雨大作》）（2）何当共剪西窗烛，　 　李商隐《夜雨寄北》）（3）　 　，我言秋日胜春朝刘禹锡《秋词（其一）》）（4）非淡泊无以明志，　 　诸葛亮《诫子书》）（5）孔子在《论语》中，阐述了“学”和“思”辩证关系的句子是：　 　，　 　6）曹操在《观沧海》中，描写山岛草木茂盛景象的诗句是：　 　，　 　二、综合性学习（共12分）4．学习与探究优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧大量阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的情感为激发同学们对文学的热爱，你所在班级将开展“走进文学部落”的综合性学习活动，请你参与并完成以下活动内容。

1）请仿照栏目一、二的样式，再为此次活动拟写两个栏目名称栏目一：阅读之星栏目二：美文展示栏目三：　 　栏目四：　 　（2）从下列作品中任选一篇（部），向参加活动的同学写一段推荐语《春》 《皇帝的新装》 《伊索寓言》 《论语》 《聊斋志异》 《朝花夕拾》5． 阅读下面的名著选段，回答问题师傅你错怪我也这厮分明是妖魔，他实有心害你我倒打死他，替你除害，你却不认得，反信了那呆子的谗言冷语，屡次逐我常言道：‘事不过三’我若不去，真是个下流无耻之徒我去！ 我去！—— 去便罢了，只是你手下无人1）上面的选段选自明朝著名小说家　 　所著的《西游记》，文中提到的“妖魔”指的是　 　2）结合原著内容，说说孙悟空的性格特征有哪些？6． 请仔细观察下面字帖中的字，从中挑选12个不同的简体字，将它们临写在米字格内7． 下列书法作品中，属于草书的一幅是（　　）A． B．C． D．三、阅读（共32分）阅读下面这首诗，完成下面小题次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前 潮平两岸阔，风正一帆悬海日生残夜，江春入旧年，乡书何处达？归雁洛阳边8． 请体会“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。

9． 说说“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？请作简要分析阅读下面文言文，完成下面小题甲】①屠惧，投以骨一狼得骨止，一狼仍从复投之，后狼止而前狼又至骨已尽矣，而两狼之并驱如故屠大窘，恐前后受其敌顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘屠乃奔倚其下，弛担持刀狼不敢前，眈眈相向②少时，一狼径去，其一犬坐于前久之，目似瞑，意暇甚屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也身已半入，止露尻尾屠自后断其股，亦毙之《狼》（节选）【乙】休宁县有村民张五，以猎为生张尝逐一母鹿鹿将①二仔行，不能速，遂为张五所及②母鹿度不可免，顾旁有浮土，乃引③二子下，拥土覆之，而身投于张五网中值张母出户，遥望见，遂奔至网所，具以所见告子即破网出鹿，并二仔亦纵④之张母曰：“人有母子之情，畜亦有之吾不忍母死仔孤，故破网纵仔张五闻之，心感动焉由是焚网，永不复猎注释】①将：带领②及：追上③引：带领④纵：放10． 解释下列句子中加点的词而两狼之并驱如故 驱： 屠乃奔倚其下，弛担持刀弛：张尝逐一母鹿尝： 母鹿度不可免，顾旁有浮土 顾：11． 用现代汉语翻译下列句子①一狼径去，其一犬坐于前②人有母子之情，畜亦有之。

12．选文【甲】中哪些内容表现了“狼”的狡诈？13．结合【甲】【乙】两段选文内容，说说你得到了哪些启示？阅读下面文章，完成下面小题小溪流的歌严文井①小溪流有一首歌，是永远唱不完的②一条快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向前奔流山谷里总是不断响着他歌唱的回声太阳出来了，太阳向着他微笑月亮出来了，月亮也向着他微笑在他清亮的眼睛里，世界上所有的东西都像他自己一样新鲜，快乐他不断向他所遇到的东西打招呼，对他们说：“你好，你好！”③小溪流一边奔流，一边玩耍他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒小树叶不害怕，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游；长了小腿的蝌蚪还学青蛙妈妈慌张地蹬开了腿④小溪流笑着往前跑小溪流就这样不知疲倦地奔流，奔流，渐渐又有些旁的小溪流来同他汇合在一起，小溪流就长大了于是，由小溪流长成的一条小河，高声地歌唱着，不分早晚地向前奔流他精神旺盛，精力饱满，向着两边广阔的草原欢呼⑤小河不知疲倦地奔流，奔流，就这样不知疲倦地奔流，奔流，就这样又有些旁的小溪流来同他汇合在一起，小河就长大了。

于是，一条长江低声吟唱着，不分时刻地向前奔流他变得十分强壮， 积蓄了巨大无比的精力他眺望着远远隐在白云里的山峰，以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼 他不费力就掀起一阵阵汹涌的波涛，他沉着地举起庞大的轮船，帮助他们迅速航行他负担着许多，可是他一点儿也不感到吃力大江就这样奔流，不断向前奔流⑥那些被波浪卷起、跟随大江行进的泥沙却感到累了，问：“喂，大江！老这么跑，到底要往什么地方去呀？”⑦大江回答：“还要到前面去呀⑧疲乏得喘不过气的泥沙愤愤地说：“‘前面，前面’！哪有那么多‘前面’！已经走得差不多了， 还是歇口气吧！”⑨大江的记性很好，他没有忘记自己原来是小溪流，轻轻地笑了笑“：为什么？不行！不能停留！”⑩泥沙带着怨恨，偷偷地沉下去了，可是大江还是不住地奔流许多天就好像一天，许多月就好像一个月，他经过了无数繁荣的城市和无数富足的乡村，为人们做了无数事情，最后终于来到了海口⑪大江还是不知道疲倦是怎么一回事；他奔流着，奔流着，永远向着前方于是，无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着海洋翻腾起白色的泡沫，热烈地向着四方放唱他是这样复杂，又是这样单纯；是这样猛烈，又是这样柔和他一秒钟也不停止自己的运动⑫他的无穷尽的波浪就这样一起一伏，没有头，也没有尾。

月亮出来了，月亮向着他微笑太阳出来了，太阳也向着他微笑海洋感到整个世界所有的东西都好像近在他的身边海洋更加激起了自己的热情他不断涌起来，向上，向前，向着四面八方无数圆溜溜的小水珠就跳跃起来，离开了他，一边舞蹈，一边飞向纯洁的蓝空⑬巨大的海洋唱着小小的溪流的歌：“永远不休息，永远不休息！”⑭小溪流的歌就是这样无尽无止，他的歌是永远唱不完的14． 根据选文内容，填写下面的表格溪流特点小溪流①小河精神旺盛、精力饱满大江②大海无边无际、不断奔涌15． 选文中的“泥沙”象征什么样的人？16．选文第⑭段在文中起到什么作用？阅读下面文章，完成下面小题母亲的土道理①母亲是地地道道的农村妇女，没进过学堂，大字不识，面朝黄土背朝天，只是默默地劳动②儿时，母亲经常会带着我们姐弟几人到地里，让我们学着做些农活母亲边干活边“挤”出一些如泥土般朴素的话语，让我们受益匪浅③年少气盛的我，常常在外面跟别人闹了别扭，便摩拳擦掌，气冲冲地要和人家理论；或者耿耿于怀，嘴里不停唠叨要报复母亲看在眼里，记在心上，一声不吭，只是叫我抓起锄头，跟她到地里翻地，准备下种④母亲手把手地教我如何翻地，然后又教我如何敲碎土块她指着那块宽宽的土地，若有所思地说：“你看这土多厚实呀！播什么长什么。

春天撒点青菜种子，过不了几天，便齐刷刷长出一大片夏天播点玉米籽，一场雨淋过，到处都是绿油油的，秋天又会多些收获寒冷的冬天，随便撒点油菜籽，到来年春天，油菜花开，满眼金灿灿的你们能填饱肚子，全靠它啦你说这土为什么能养物养人？因为它心胸宽广，从不嫌弃庄稼，种啥就养啥做人怎能连这土都比不上呢，怎能那样斤斤计较，老是把别人的过错记在心头，心宽点吧！”说罢，还没等我辩解，母亲便径自低着头侍弄她那心爱的泥土去了，一块一块地打理，那样精心，像在照料婴儿望着黑黝黝的泥土，我仔细琢磨着母亲的这番话，心里渐渐地开朗起来以后再跟别人闹不高兴，母亲这话便在耳边响起⑤那时我们的家在山窝窝里，生活条件十分窘迫，但母亲用她勤劳的双手侍弄着家里的那一亩三分地，种出一些农作物，养些猪，凑齐学费，坚持送我们姐弟上学读书⑥我们姐弟几个也很争气，纷纷考到山外读中学外面的世界很精彩，且不说有的同学脚蹬皮鞋，着实风光，单说上体育课，也得买双白球鞋吧而山里来的我们脚上穿的是解放鞋，而且是一双鞋姐弟几个挨个穿，轮到我的时候，虽然经过缝缝补补，脚趾还是探出头来，“狮口大开”，仿佛是同学们在开口嘲笑我我忍受不了，回家哭着闹着要买鞋子，要不就不读书了。

⑦母亲脸色有点难看，咬紧牙关，默默低下头过了一会儿，才说“：不读书就跟我去地里劳动到了地里，母亲似乎在四下找些什么不一会儿，她抓来三把颜色不同的泥土，摆到我的面前，让我辨别这三种泥土谁最能养物跟惯了母亲在地里干活，这点小问题当然难不倒我我不假思索地说是黑土母亲夸我很聪明，顺势就土论土，说：“黑土外表虽然丑陋，但营养是最丰富的，养的庄稼收成也是最。