广西钦州市高新区高二数学11月月考试题理.docx

广西钦州市高新区2016-2017学年高二（理科）数学上学期11月份考试试题（时间：120分钟满分：150分）学校：姓名：班级：———四方六七八九得分注意事项：1 .答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2 .请将答案正确填写在答题卡上一、 选择题1.命题,P:"所有的xCR, sinx 11"的否定是（0）A.存在 xC R, sinx > 1 B.所有的 xCR, sinx<1C.存在 xC R, sinx<1 D .所有的 xCR, sinx>12命题：“对任意工'°二/ >工+1”的否定是（）A,存在工工*工一%.「存在M >©三工+1C.存在工工°=/*上- %.对任意H'O"三工+13.下列说法正确的是A. “ 八b ”是“ 口/〈石加”的充要条件B.命题“ MR?T 的否定是“太三Rd J ”C. “若 口力都是奇数，则 口 + b是偶数”的逆否命题是“若 口 +匕不是偶数，则 口上不都是奇数”d.若 "q为假命题，则？，q均为假命题4.命题“设堂、%、亡已出，若0b、尻二：则靠,占”的原命题.逆命题、否命题中，真命题的个数是A. 0个B. 1个C. 2个D. 3个5 .在命题p的四种形式（原命题、逆命题、否命题、逆否命题）中 一正确命题的个数 记为已知命题p： “若两条直线》 口户虹 平行，则［上一勾那么⑶=A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个6 .已知p：函数/。

)三/一如一 1有两个零点，q：,八?11-4｛川-1>-1 >0 .若为真，RKg为假，则，实数m的取值范围为A.卜匕一2 )J[3t)b, Rt「2)U2]」艮 t)c,炉]J[3t)d7 . “x>1” 是“ 成立的A.充要条件B .必要不充分条件C.充分不必要条件 D.既不充分又不必要条件8 .在以3冲―混3/<83的()A.充分非必要条件 B .必要非充分条件C.充要条件D.既非充分又非必要条件9 .已知 是不同的直线， 「是不同的平面，则下列条件中，不能判定 Q上弓的是A.“- - -- - - B, 一 一二-C —— 飞10.己知直线?上平面a直线/匚户，有下列命题:1 / 4(1)值上；f = ia用 ⑵ 口上尸ohJ以(3)匕/="工"⑷其中正确的命题是 ()A. (1) (2) B. (3) (4) C. (2) (4) D. (1) (3)11.从不同品牌的4台“快译通”和不同品牌的 5台录音机.中任意抽取3台，其中至 少有“快译通”和录音机各 1台，则不同的取法共有.( )A. 140 种B. 84 种 C. 70 种 D. 35 种12.从5名男医生、4名女医生中选 医生都有，则不同的组队方案共有(3名医生组成一个医疗小分队，要求其中男、女 )A. 70 种B. 80 种C. 100 种D. 140 种的展开式中的常数项是.(用数字作答)二、填空题[■nSJe+l _ pM+013 .若 “ 一51(n C N + ),.(用数字作答)3 - —/14 . 2工 的展开式的常数项是15 .从1,3,5,7中任取2个数字，从0,2,4,6,8 中任取2个数字组成没有重复数字的四位数，其中能被 5整除的四位数共有 个.(用数字作答)16 .若曲线f ( x ) = ax 3 +ln x存在垂直于 y轴的切线，则实数 a的取值范围是17 .三次函数f ( x ),当x =1时有极大值4,「当x =3时有极小值0,且函数图 象过原点，则 f ( x ) =.三、解答题18 .已知p :方程X'+班宠*1=。

有两个不等的实根； q :方程4丁小乳减一：)光二无实根.若“p”为假命题，“ q”为真命题，求实数m的 取值范围.19 .已知两个命题 r(x):sinx+cosx>m;s(x):x2+mx+1>0. 如果对于任意实数 x, r(x)小s(x)为假，r(x) V s(x)为真，求实数 m的取值范围20 .已知p若.-p是&的充分不必要条件，求实数 疗 的取值范围21 .命题P: 4*-3幻，命题Q:9-0厘包加丁也^士口^ ,若-尸是一°的必要不充分条件，求实数 R的取值范围22 .已知命题户：至<£ 口］能一心之命题a:女a c 义工* + 2GX* + 2-^-=- 0 ♦ 7 - 7 LI,若命题 /八q是真命题，求实数a的取值范围.参考答案一、选择题1、C 2、B 3、C 4、B 5、B 6、B 7、B 8、C 9、A 10、D 11、 C12、 A二、填空题1.3、-80 14 、 -20 15、300 16 、「a V 017、 x 3-6 x 2 +9 x三、解答题18、 m的取值范围是1v m <2, 19 、m 乂^^一3抬一”二）on买数厘的取值范围为（03]20、r i-厘1。

不i21、 -22 、a的取值范围为 aW-2或a=1.1 / #。