八年级生物上册 认识生物的多样性课件 新人教版.ppt

界界 门门 纲纲 目目 科科 属属 种种 1.生物分类等级由大到小顺序是:2.生物分类最基本的分类单位是:种种1. 第二章 认识生物的多样性学习目标 1、会说出生物多样性的含义 2、学会通过资料分析，认识生物种类的多样性 3、举例说明生物基因的多样性及其价值应用 4、举例说出生态系统的多样性 5、认同生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础3.生物的多样性生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样性自主学习一什么叫生物的多样性?4.请同学们自学课本P9091页，尝试完成以下思考题：1、自然界生物的种类到底有多少种？ 2、 生物种类 （已知）自主学习二、生物种类的多样性植物动物细菌、真菌30多万150多万10多万哪种所占比列最高？我国已知生物类群哪种最多？哪种相对最少？被子植物爬行类动物裸子植物我国被称为：裸子植物的故乡裸子植物的故乡3 3、结合、结合P90P90页资料分析尝试完成页资料分析尝试完成1 1、2 2、3 3思考讨论题思考讨论题5.类 群我国已知种世界已知种数百分比%哺乳动物581434213.38鸟 类1244873014.25爬 行 类37663005.97两 栖 类28440107.08鱼 类38621905620.3蕨类植物2200-260010000-1200022裸子植物约240850-94026.7被子植物3000026000011.53（资料分析）一、种类的多样性6.1 1、在动物和植物中除上表所列出的、在动物和植物中除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除动物和类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？植物外，你还知道哪些生物类群？ 腔肠腔肠动物动物、软体软体动物动物、甲壳甲壳动物动物、环节环节动物动物、和和节肢节肢动物等动物等。

植物中植物中的的藻类藻类植物植物、苔藓苔藓植物植物除动物和植除动物和植物外还有物外还有细菌细菌、真菌真菌和和病毒病毒7.哪种最高？哪种最高？我国已知生物类群哪种最多？我国已知生物类群哪种最多？哪种最低？哪种最低？被子植物爬行动物裸子植物我国被称为：裸子植物的故乡占世界的百分比占世界的百分比14.96%.8.3、根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？还有很多种生物没被发现，还有很多种生物没被发现，地球上实际存在的物种的总地球上实际存在的物种的总数从数从500500万万种到种到1 1亿亿种之间种之间9. 我国生物多样性特点:1、鱼类、鸟类和哺乳类种数居世界前列2 2、裸子植物种数世界首位（裸子植物种数世界首位（裸子植物的裸子植物的故乡故乡）3 3、苔藓、蕨类和种子植物苔藓、蕨类和种子植物居世界第三4 4、特有的和古老的物种多特有的和古老的物种多10.认一认白鳍豚朱鹮扬子鳄11.返回珙桐银杉银杏水杉12.看一看13.自主学习三、基因的多样性生物的各种特征是由基因控制的不同种生物的基因差别较大，同种生物个体之间的基因也不尽相同2. 种类的多样性实质上是什么？请同学们自学课本91页内容尝试完成以下任务：1.生物的各种特征是由什么控制的？不同种生物的基因差别大吗？同种生物个体之间的基因一定相同吗每种生物都是一个丰富的每种生物都是一个丰富的基因库基因库，种类的多样，种类的多样性实质上是性实质上是基因的多样性基因的多样性。

14.70年代以前，美国是大豆的进口国,而70年代后期，美国却一跃成为世界最大的大豆出口国,这是因为美国科学家在我国找到了他们所需的野生大豆,并引进到美国与当地品种杂交培育出了优良品种. 参考91页,想一下,我国的这种野生大豆有什么优点?为什么会具有这种优点?例1： 我国也有很多利用基因多样性改良作物品种的例子,你知道吗?15.例2: 我国科学家袁隆平院士利用野生的雄性不育水稻与普通栽培水稻多次杂交, 培育成高产的杂交水稻，解决了世界三分之一人口的吃饭问题16. 我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富, 为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源返回读一读17.自主学习三、生态系统的多样性你还记得生态系统包括哪些类型吗？不同的生态系统生物种类一样吗？尝试小结18.小结小结每种每种生物都是由一定数量的个体组生物都是由一定数量的个体组成，这些个体的成，这些个体的基因基因组成是有差别的组成是有差别的，它们共同构成了一个，它们共同构成了一个基因库基因库；每种每种生物又生活在一定的生物又生活在一定的生态系统生态系统中，中，并且与其他的生物种类相联系。

并且与其他的生物种类相联系某些生物的数量减少或绝灭，必然会某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响影响它所在的生态系统；它所在的生态系统；当当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类生物种类的多样性的多样性和和基因多样性基因多样性的丧失19.保护生物的栖息保护生物的栖息环境，保护生态环境，保护生态系统的多样性系统的多样性保护生物多样性的保护生物多样性的根本措施是：根本措施是：20.地球之肺森林21.草原22.海洋23.湖泊24.地球之肾湿地25.农田26.城市27.小结：我国生态系统多样海洋、沼泽、江河、湖泊、高山、平原、沙漠等各式各样的生态系统为各种生物提供了必要的生存环境28.填一填 当动植物资源十分丰富的热带雨林变成单一的经济林后，林中的生物种类会迅速_保护生物的栖息环境保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施减少29.你能总结出种类、基因、生态系统多样性之间的关系？试一试1.物种的多样性实质就是基因的多样性3.某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统2.当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失30.5月22日是生物多样性日 你知道在1993年生物多样性条约(Convention on Biological Diversity) 正式开始实行吗 你知道5月22日已经被宣告称为国际生物多样性日吗？ 你知道180个国家是这项条约的缔约国吗？ 如果想知道你的国家是不是加入了这项条约，请访问biodiv.org 31.32.1、生物种类的多样性1生物种类的特点：极其丰富多样。

2我国生物种类的多样性最丰富的国家之一(1)苔藓、_和种子植物居世界第三位2)裸子植物最丰富的国家，被称为“_”3)脊椎动物中的鱼类、鸟类和_的种数位于世界前列蕨类裸子植物的故乡哺乳类本课小结33.2、基因的多样性1每种生物都是一个丰富的_2种类多样性的实质：_的多样性3我国基因多样性的特点(1)丰富性：世界上基因多样性最丰富的国家之一2)独特性：家养动物、栽培植物和_的基因多样性十分丰富4基因多样性的运用：_作物品种基因库基因野生亲缘种改良34.3、生态系统的多样性1我国生态系统的类型：_、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等2生物多样性的三个层次之间的关系(1)每种生物里的不同个体共同构成了一个_2)生物的数量会影响它所在的_，生态系统的变化也必然会影响生物种类的多样性和基因的多样性3保护生物多样性的根本措施(1)保护生物的_2)保护_的多样性森林基因库生态系统栖息环境生态系统35.1、以下各项中不是表示生物多样性的是（ ）A.基因的多样性B.生态系统的多样性C.生物数量的多样性D.生物种类的多样性2、我国哪一类生物的种类在世界上的占有的百分比最高( )A.鱼类B.被子植物C.鸟类D.裸子植物CD达标测试36.3、生物种类的多样性实质是指()A.基因的多样性B.生态系统的多样性C.DNA的多样性D.染色体的多样4、地球环境中最具生物多样性的地区是（）。

A.沙漠B.热带雨林C.大草原D.农田AB37.阅读： 你也是生物多样性的一部分生物多样性使生命在这个行星上变得可能没有生物多样性，你也不能在这个行星上生存就算你可以生存下来，你也不可能喜欢这个灰暗的、无生气的、光秃秃的、无聊的世界没有生物多样性，你不会感受到树林带给你的绿意、海洋带给你的蓝色，也不会有你呼吸的空气、吃的食物、喝的水38.所以，如果这些是大自然的财富，我们能为保留它们而做些什么？我们需要：保护生物多样性用一种可持续性的方法使用、管理生物多样性的组成部分公平分享因使用基因资源得到的利益这些正是二十一世纪议程15章所讲述的内容，也正是在1992年里约热内卢联合国环境与发展大会上世界领袖们共同签署的一个重要协议39.感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！。