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八下25课知识点小结《酬乐天扬州初逢席上见赠》中心：本诗既曲折地表达了诗人长期贬谪异地的愤慨不平的心境，也传达出了诗人对生活的乐观态度和进取精神首联：作者通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的字句的渲染，表达出自己长期被贬谪遭弃置的无限辛酸和愤懑不平颔联：这一联里运用了哪两个典故？典故的内容是什么？答案见186页课下注释第9和第10.赏析本联：分别借用了闻笛赋、烂柯人两个典故，表达了诗人还念故友、无限悲痛之情和诗人对岁月流逝、人事变迁的惆怅之情颈联：理解（描述画面）：大江之上，沉舟之侧，仍有千帆竞发；大自然中，病树前头，万木依旧争春，春意盎然赏析：诗人以“沉舟”、“病树”比喻自己，借用自然景物的变化按时社会的发展，蕴含着新事物必将取代旧事物，社会总是向前发展的道理尾联：尾联直抒胸臆，点名酬赠之意，与友人共勉，“长”字表现出了诗人坚定的意志和进取的精神《赤壁》第一联：诗的前两句借一件古物——折戟，兴起对前朝人事的慨叹第二联：理解：见课下注释9赏析：这是论史名句，本句以小见大，借二乔的命运代表了东吴的命运，暗含成功在于机遇，而自己却生不逢时曲折地反映出诗人英雄无用武之地的抑郁不平和愤慨之气。

中心：这首诗接触三国英雄成败之事，曲折地反映出他得抑郁不平和豪爽胸襟《过零丁洋》中心：这首诗通过概述自己的身世和追忆抗元经历，表现了诗人崇高的爱国热情和舍生取义的人生观首联：回忆了一生的两件事：个人因科举而步入仕途，国家危亡之时起兵抗元颔联：理解：大宋江山已经破碎好像狂风中飘散的柳絮；身世浮沉，犹如被急雨击打的浮萍赏析：诗人用凄凉的自然景物（借景抒情），比喻国势的衰微和个人的厄运，深切地表现出了作者内心的悲愤颈联赏析：一语双关，巧借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，写出了形式的险恶和境况的危苦尾联赏析：这两句直抒胸臆，表现了作者崇高的民族气节和以死明志的决心（或舍生取义的生死观）举例：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去也不愿屈服，表现了我们民族的英雄气概刘胡兰、黄继光等）水调歌头词的上片写词人对饮时的想象；下片写睹月思人，抒发对弟弟苏苏辙的深切怀念赏析：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全这一句表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化，表达了作者感悟人生哲理的旷达胸襟这也是本词的中心）但愿人长久，千里共婵娟理解：惟愿兄弟彼此珍重，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。

赏析：这一句道尽了千载离人之心，表现了词人乐观、开朗、豁达的情绪，把自己对亲人的思念推进到了向世间所有离别亲人发出真挚的祝福赏析：转朱阁，低绮户，照无眠转、低、照三个字细腻地描写出了月光移动的过程，点名了怀人者内心的伤感山坡羊 潼关怀古中心：这首曲表现了诗人忧虑国计民生的思想感情赏析“兴，百姓苦；亡，百姓苦赏析：这是本曲的主旨句，抒发了作者对民生疾苦的同情，也揭露了历代封建统治者对百姓的压迫，是对长期封建社会历史的一个深刻反思和高度概括首句赏析：“聚”和“怒”两个词用得好 “聚”写出了潼关在层层山峦的包围之中，“怒”写出了黄河水的奔腾澎湃运用了拟人的修辞，化静为动，不仅写活了山水，而且衬托了作者的伤感之情。