历史辽宋夏金元时期经济的繁荣课件2024-2025学年统编版（2024）七年级历史下册.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2025/6/23,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2025/6/23,#,第,8,课,北宋的政治,第,9,课,辽、西夏与北宋的对立,第,10,课 金与南宋的对峙,第,11,课 元朝的建立与统一,第1,2,课 辽宋夏金元时期经济的繁荣,第1,3,课 辽宋夏金元时期的对外交流,第1,4,课 辽宋夏金元时期的科技与文化,第二单元,辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化,经济之变,第,12,课,辽宋夏金元时期经济的繁荣,学习目标,1.,通过阅读教材、研读图片和地图、文字史料，准确说出农业发展的原因和表现，识别元朝的运河和海运航线，初步具有根据可信史料说明历史问题的能力2.,通过阅读教材和研读图片、文字史料，归纳手工业发展的四个代表领域，列举各领域的发展表现，感悟我国古代劳动人民的智慧3.,通过阅读教材、结合视频、图片，简述城市和商业的繁荣景象及纸币的史事，认识这一时期繁荣的经济在中国历史上的重要地位4.,简要说明我国古代经济重心南移的过程及南移完成的时期，认识生产力发展对政治、社会的推动作用。

宋代耕获图,现藏于北京故宫博物院,通过宋代耕获图，能够反映出怎样的景象？,我们在,牛耕,我们使用,翻车灌溉,我们在,插秧,我们在,收获,我们进行,后续处理,打场、扬谷、舂米、入仓、堆垛第一篇,新技术,新工具,新品种,新粮仓,活动,1.,阅读教材,64-65,页，完成农业发展表现的表格农业,表现,粮食作物,宋朝,面积：南方的,水稻,种植面积迅速增加品种：由越南传入的,占城稻,，北宋时推广到,东南,地区南方农民还培育出许多,优良品种,，从而大大提高了水稻的产量产量：宋朝时，,水稻,产量跃居粮食作物,首位,民谚：当时，,长江下游,和,太湖流域,一带成为丰饶的粮仓，出现了“,苏湖熟,，天下足”“,苏常熟,，天下足”的,谚语,辽金,东北,和,西北,地区的农业开发，效果显著任务,一：,阅读教材,及材料,，,准确说出南方农业发展的原因和表现,指向目标,1,）,农业,表现,宋元时期,经济作物,茶,种植区域：,南方,普遍种植，产茶的州县比以往有所增加,棉花,种植区域：,北宋至南宋初，植棉地区尚限于,广东、福建,和海南；,推广：,到,南宋后期,，棉花种植区已推进到,江淮和川蜀,一带；,元朝,时期，,南方植棉,逐渐普遍,活动,1.,阅读教材,64-65,页，完成农业发展的表现。

任务,一：,阅读教材,及材料,，,准确说出南方农业发展的原因和表现,指向目标,1,）,1.找出元朝新开凿的两段运河，开凿的目的是什么？,2,.与隋朝大运河相比，元朝运河有哪些变化？,为了便利南粮北运,活动,1.,阅读教材,64-65,页，完成农业发展的表现截弯取直，航程缩短,缩短了,900,多公里，不再经过洛阳功能变化：元朝大运河的主要目的是将南方粮食运到北方，支撑元大都的繁荣任务,一：,阅读教材,及材料,，,准确说出南方农业发展的原因和表现,指向目标,1,）,活动,2.,阅读,下列材料，归纳概括农业发展的原因任务,一：,阅读教材,及材料,，,准确说出南方农业发展的原因和表现,指向目标,1,）,材料一,安史之乱后,黄河流域陷入长期藩镇割据混战中,此时的南方保持了相对稳定,北方人口大量南迁有力地推动了南方农业的发展,加速经济重心南移齐涛主编,中国古代经济史,材料二 帝（宋真宗）以江、淮、两浙稍旱（干旱），遣使就福建取占城稻三万斛，分给三路为种,占城稻比中国者，穗长而无芒，粒差小，不择地而生宋史,材料四 秧马是长江中下游地区广泛使用的一种拔秧工具拔秧的人跨坐秧马，前后滑行自如，能降低劳动强度，提高劳动效率。

七下教材导言,材料三 在宋代，复种技术得到推广，江南种稻普遍分“早禾”和“晚禾”两种，种植和收获的时间不同南宋时，冬麦和晚稻两熟制得到大面积推广复种是农业史上的重大变革，使耕地利用率提高，大大增加了粮食产量七下教材相关史事,南方战乱较少，,相对稳定，自然条件优越,北民南迁，带来大量劳动力、技术和工具,统治者的重视,占城稻等优良品种的引进和推广,劳动人民的智慧,通过西夏风箱与冶铁图，能够反映出怎样的历史信息？,瓜州榆林窟第3窟,风箱与冶铁图,-,西夏,看我一只手用力拉动风箱，另一只手正在给炉火中添柴，这是给,生铁加热,，改变铁的分子结构，,容易锻打,我叫,立柜式风箱,我被装着两个竖长的活动木板，通过木板的一前一后交替开合来推动空气中的氧气流动来连续鼓风我国使用木风箱鼓风进行冶炼，比欧洲早,500-600,年我们在锻打,第二篇,制瓷业,矿冶业,造船业,纺织业,活动,1.,阅读教材,66-67,页，“找茬”纠错手工业的兴盛,名,不符“史”,纺织业,北宋时，棉纺织业兴起；元朝时，江南棉纺织业发达，江陵成为全国棉纺织业中心制瓷业,宋代是我国瓷器发展史上的辉煌时代南宋时，江北地区成为我国制瓷中心元朝时烧制的白瓷，代表了制瓷技术的高超水平。

矿冶业,唐朝,时，矿冶业在手工业中占有重要地位石油得到大量开采，还广泛用于冶铁炼钢金的铁制农具制作水平高，西夏兵器制作精良造船业,广州、南京、明州的造船业，都有很高的水平，在当时世界上居于领先地位北宋临安郊外建有世界上现存最早的船坞北宋海船配备了先进的指南针,南宋后期,任务,二：,阅读教材,66-67,页,，,列举手工业各领域的发展表现,指向目标,2,）,松江,东京,泉州,南宋,辽,煤,北宋,活动,2.,观察图片，结合,67,页,相关史事,，思考：我国制瓷业发展的特点特点：各具特色，种类丰富，工艺精美，技术高超，,文物,瓷器名品,瓷器成为中华文明新的象征,辽代铁犁头,辽代曲柄铁斧,文物,辽夏铁具,辽代铁甲,辽代马镫,西夏剑,发现辽的铁制农具制作水平较高，,铁甲、马镫,等是铁器中的精品西夏兵器,制作精良，西夏剑锋利无比，再现冶铁技术的发达活动,3.,观察图片，,欣赏以下文物，你发现了什么？,宋代所造海船，载重量一般有数百石至五千石，最大载重量可达万石宋代海船设置了水密隔舱，增加了抗沉性和横向强度船上使用指南针，能准确地辨别航向这些技术，在当时世界造船、航海领域中，都居于领先地位特点：规模宏大，设计科学，设备先进，技术高超,活动,4.,观察,南宋海船,图片并结合材料，思考：宋代造船业的特点。

文物,南宋海船,只有农业提供更多的农产品，以及手工业提供更多的产品，商业活动才能兴盛起来可以这样说，农业手工业发达的程度是确定商业发达程度的测量器或者说，,农业手工业是商业发达与否的决定性条件,漆侠宋代经济史,第三篇,大都市,商业活动,货币发展,八荒争凑，万国咸通，,人口逾百万，货物集南北,孟元老东京梦华录,杭城大街，,买卖昼夜不绝,，夜交三四鼓，游人始稀吴自牧梦粱录,汗八里城（元大都）内外人户繁多，世界诸城无能与比,马可,波罗游记,繁荣一：辽宋夏金元时期出现许多大型商业城市,活动,1.,阅读材料，简述宋元时期兴起了哪些商业城市？,任务,三：简述城市和商业的繁荣景象及纸币的史事,指向目标,3,）,北宋东京,南宋临安,元大都,辽的,上京,、西夏的,兴庆府,、金的,燕京,商业繁盛,北宋时大城市的商业活动已突破市与坊的界限早市和夜市进一步发展都市的商贸活动辐射到乡镇，城市和乡村之间的交通要道发展成为重要的商贸区繁荣二：商业活动的突破性发展,任务,三：简述城市和商业的繁荣景象及纸币的史事,指向目标,3,）,李嵩货郎图局部,活动,2.,阅读教材,67-68,页并结合图片,举例说明商业的繁荣川界用铁钱，小钱,每十贯重六十五斤,街市买卖，至三五贯文，即难以携持。

李攸宋朝事实,原因：,商业的繁荣促进了货币交易量的增长，但长期以来市场上,流通的是金属货币，携带很不方便任务,三：简述城市和商业的繁荣景象及纸币的史事,指向目标,3,）,历史信息：,前期，四川地区出现,“,”,，这是世界上最早的,纸币南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币元朝时纸币在全国范围内作为发行北宋,交子,意义：,纸币的产生，有利于商业的发展繁荣三：纸币出现,活动,3.,阅读教材,68,页，完成下列图片反映的历史信息，研读材料，概括这一时期纸币出现的原因及意义粮仓,”,纺织中心,制瓷中心,造船中心,商业大都市,活动,4.,观察宋代经济分布图，总结农业、手工业、商业的分布特点特点：,主要的经济活动集中在江南地区，南方的经济发展超过了北方商业城市,第四篇,活动,1.,结合图示，简述经济重心南移的过程两汉时期,魏晋南北朝时期,唐中期,南宋,经济重心在,北方,江南地区得到开发,为经济重心南移奠定基础,经济重心,开始持续南移,经济重心,完成南移,任务,四：简要说明古代经济重心南移的过程及南移完成的时期,指向目标,4,）,材料三：至北宋末年，中央财政收入无论是漕粮还是钱物，都已依靠南方，东南财赋构成了宋朝财政收入的基础。

游彪宋史:文治昌盛武功弱势,活动,2.,根据下列材料并结合教材,69,页，归纳经济重心南移的表现任务,四：简要说明古代经济重心南移的过程及南移完成的时期,指向目标,4,）,南方人口总量和增长超越北方,农业、手工业和商业发展水平领先,政府的财政收入和粮食供应都依靠江南地区,国家根本，仰给东南宋史,2.,据南宋人李攸宋朝事实记载：,“,川界用铁钱，小钱每十贯，重六十五斤,街市买卖,难以携持为了解决这个问题，北宋前期四川地区出现了（,）,A,铜钱,B,交子,C,会子,D,银钱,1.,北宋时，苏轼曾写道:“余昔游武昌，见农夫皆骑秧马日行千畦(小块土地)，较之佝偻(弯腰)而作者，劳佚(逸)相绝矣由此可见，“秧马”的使用有利于（,）,A.普及小麦种植,B.形成养马习俗,C.增强垦荒能力,D.提高劳动效率,D,B,达标检测,3.,某兴趣小组在历史探究学习中，围绕主题收集了以下史料，摘录如下他们探究的主题应该为,(,),内容,出处,“楚越之地，地广人希(稀)”,史记,“(南方)百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣”,晋书,“国家根本，仰给东南”,宋史,A.,民族关系发展,B.,城市商业繁荣,C.,经济重心南移,D.,对外交流频繁,达标检测,C,。