2013年语文七年级上册单元检测题参考答案.doc

1语文七年级上册单元检测题参考答案第一单元1.A 2.C 3.C 4.A5．⑴ 谢婉莹 《繁星》 《 春水》 《往事》 《寄小读者》 ⑵ 南朝 谢安 6.⑴潭影空人心⑵ 无可奈何花落去⑶ 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 7.头顶是蔚蓝的天空8. 友谊，是寒冬里的暖流，为你带走冰冷的冬意；友谊，是暗夜中的明灯，为你驱散压抑的黑暗9.略 8.托物言志，借物抒怀； B．言简意丰，蕴含哲理； C．运用修辞手法，把抽象的道理说得形象生动10.．略 11.示例(一)a．墙角的花!／你迎风摇摆时，／忧愁便抖落了b．田里的谷穗，／你弯腰俯首时，／心里便踏实了二)a．空中的鸟!／何必羡慕飘浮的云呢?／你自有你的灵性b．地上的蜗牛!／何必与壮硕的水牛比力气呢?／你自有你的能耐12.（1）家庭聚会（2）不久，一会儿（3）儿女以及侄辈（4）高兴地样子 13．A 14.略 15.“柳絮比雪”好因为二者俱白而轻，趁风而起，如大雪纷飞情状（或：因为能生动形象地写出大雪下得多洁白而且美丽的特点） “盐”虽是白色，但为颗粒状且不能随风飘扬16．恐慌、焦急、气恼和期盼的眼神17.奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。

”18.这句话是自然环境的描写，用来烘托人物的心情 “冷冷的月光”烘托出“我”当时悲凉的心境　　19.同意奶奶的观点奶奶更懂道理她也知道羚羊贵重，但是，她更懂得执意让孩子取回羚羊，这样对孩子的心理影响多不好，对孩子间的感情影响多不好，对两家大人之间的关系多不好她把情义看得重于财者物是深明情理的20．在超市做保洁的母亲，为了儿子读书，谦卑而勤奋工作却遭到主管的训斥21.外貌描写，既表现了这位母亲的贫穷和低微，又表现了这位母亲的自尊与自爱22.身份低微，收入微薄，生活在社会底层，不被人重视23.（1）“尴尬”一词准确地表现了老妇人多次问话之后没人回答的难为情，“爬满”一词表现了老妇人“失望和忧伤”的程度之深2）运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了母子俩淳朴善良的笑容带给大家的感动24.生活中有很多这样平凡而卑微的母亲，他们生活在社会底层，但是她们都是靠辛勤劳动维持生计、抚育儿女的母亲，因而她们又是无比崇高，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量四、作文略第二单元一、积累运用1. B 2. A “鹊”改为“雀” B“功”改为 “恭” C ”悲”改为”惫” D “惠”改为“慧” 3.D 4.C A 删去“能否” B 删去“快”或者“多” D 主语应该是“他” ，不能是巨著。

5.（1）假如给我三天光明 海伦·凯特2（2）论语 孔子 对话体（3）曲径通幽处（4）随风直到夜郎西（5）绿树村边合6.例：梦想是人生路上的一盏指明灯7. 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！祝您身体健康，节日愉快，工作顺利！二、阅读理解8. 漂泊异乡，期盼归期的感伤9. （1）前一句“巴山夜雨”是以景写情，后一句的“巴山夜雨”是以情写景2）第一处巴山夜雨，实写，现实场景第二处巴山夜雨，虚写，想象相聚共话时刻3）第一次，谈现状第二次，对夫妻团聚场景的想象，体现期待10.（1）生气，发怒2）以……为乐趣3）超过，越过4）凭借11. 孔子在河边感叹道；“一去不复返的时光就像这河水一样， 日夜不停12. 学习方法、学习态度、为人处世13. 在学习中，要培养对学习的兴趣14.温柔、虚假的动作 淳朴、天真15.在我心里永远铭记、终生难忘16.不矛盾 “小小”与“莫大”形成鲜明对比，从而小中见大，凸现蔡老师关爱学生、公平处事的高尚人格17.这里用的是比喻的修辞手法 “珍宝”是最珍贵的，因此作者多少年来把这些往事还埋藏在心的深处，和开头的“最使我难忘” ，前后照应，联系得紧密、自然。

18.二者不可割裂开来，蔡老师令“我”难忘，是因为蔡老师温柔慈爱、循循善诱、酷爱学生；正是蔡老师有一颗热爱学生的美好心灵，才使得“我”铭记在心，难以忘怀19.“柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身 ”或“迎春花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌 ”20.刘老师在课堂上的具体表现 学生在课堂上的感受或反应 刘老师的品质特点刘老师笑谈残腿 学生敬佩之情油然而生 乐观刘老师跳跃旋转几百次为我们生动地讲课学生沉浸其中，时而激动，时而悲痛工作认真负责刘老师赞赏、鼓励学生 学生受到鼓舞，感到亲切 循循善诱21.因为刘老师并不因身体残疾而对人生悲观，他对生活有着纯朴、强烈的爱与追求，这让我深受感动，所以印象最深22.开放性试题，言之有理即可四、作文 略3第三单元一 、语言积累1.D 2.C 3.A 4.C 5、D 6.（1）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里2）海日生残夜，江春入旧年（3）谁家新燕啄春泥 浅草才能没马蹄 7.（1）触觉（2）视觉 （3）嗅觉 （4）听觉 8.参考示例：①真对不起，我已经和别人约好了，今天去图书馆看书②虽然放假了，可我的成绩不理想，哪有心思去玩游戏机啊。

二、诗歌鉴赏9.思念故乡 乡书何处达？归雁洛阳边 （一问 2 分共 4 分）10.①在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣 或②表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情 或③把“日” “春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情 或④“生”与“入”用了拟人的手法，富有情趣（言之成理即可2 分）三、现代文阅读(一)11.变动 变化 变换 12.秀美； 灵动（多彩、淡美）13.空间； 山上（山尖） ； 山坡（山腰） 14. 山脚； 山腰；多变 15.⑴运用拟人的手法形象生动地写出夕阳照耀下雪后小山的色彩美⑵连用两个比喻，形象地写出山腰中色彩的变换，如梦如幻16.语句不限，要求准确二）17.树、日、云、风、雨 18.它们都具有作者心目中的秋之“美”19.作者认为秋之“美”是闲和逸 20.那些取得了“成功” ，却把“功名”看得很淡的人 21、 （略） 四、作文(略)七年级上册语文期中检测（一）答案二、积累运用 1.B 2.A 3.D 4.C 5.冰心、母爱 6.（1）乡书何处达（2）曲径通幽处（3）勿施于人（4）何当共剪西窗烛（5）几处早莺争暖树、谁家新燕啄春泥 7.略三、阅读理解（一）8. 漂泊异乡，期盼归期的感伤。

9. （1）前一句“巴山夜雨”是以景写情，后一句的“巴山夜雨”是以情写景2）第一处巴山夜雨，实写，现实场景第二处巴山夜雨，虚写，想象相聚共话时刻3）第一次，谈现状第二次，对夫妻团聚场景的想象，体现期待二）10. 略 11. 略 12． （1 分） “日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼 ”或：言而无信，待人无礼13．聪明、机智的孩子评价略，言之有理即可为人处理，待人接物要讲究诚信、礼貌，只有这样才会得到别人的尊重 （言之有理即可，答案不求统一） （三）14.老叶完成了自己的工作，让位给新叶，实现新老交替 （或：老叶融入春泥，4化作甘露玉浆，滋润着新叶的成长 ）15.因为北方的落叶是以自我牺牲来保护树木度过冷酷的寒冬，所以说是“悲壮的” 16.①北国的落叶在秋季，呈黄金色；南国的落叶在春天，是苍青色②北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛；南国的老叶没有悲戚，老叶也一样唱它们雄壮豪迈的进行曲17.（能扣住本文的思路展开即可 ）参考示例：老叶为了下一代，甘愿牺牲，无怨无悔，这是多么伟大！自然以它的规律，繁衍生息，又是多么神奇！（四）18．家长会 自信、善良、聪慧、坚强（3 分，意思对即可）19．母亲为儿子成长所受的委屈与今天儿子考入清华的喜悦交织在一起。

（2 分指出悲与喜交织的具体内容即可）20．例：选句：老师对你充满信心他说了你并不是一个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第 21 位品味：面对老师对孩子成绩差的指责，母亲没有责怪儿子，而是巧妙地指出应改正的地方和需要努力的方向，使孩子树立信心母亲这善意的撒谎，实则是对儿子的激励和期待 （4 分，选句 2 分，品析言之有理 2 分）21．十几年来，为了我的进步，忍受了不少委屈你的儿子让你受累了 （4 分，续写的话符合人物身份和特定的情景即可）22．赞成这是老师对学生情况的真实反映，体现了老师希望孩子进步的良苦用心 （不赞成教师应该尊重学生，即使对成绩差的孩子也要多加激励和赞赏） （4 分，回答是否赞成 1 分，简述理由或建议 3 分，理由或建议能扣住自己的观点，言之有理即可）四、写作表达 略七年级上册语文期中检测（二）答案一、卷面书写（4 分）二、积累运用（22 分）1.D 2.B 3.C 4.D 5.列举作品：《农夫和蛇》 、 《狐狸和葡萄》 、 《狼和小羊》 、 《龟兔赛跑》 、 《牧童和狼》 、 《农夫和他的孩子们》 、 《蚊子和狮子》 ；例如， 《农夫和蛇》的故事劝告人们不要对敌人仁慈。

6.我寄愁心与明月，绿树村边合，青山郭外斜、枯藤老树昏鸦、何当共剪西窗烛、却话巴山夜雨时志在千里，烈士暮年7.①人们都爱春天，爱她的草长莺啼，爱她的风和日丽，爱她的柳絮飘飞点拨：注意格式②这件衣服是供客人洗浴后穿的；二楼商场购买，价格为 90 元1 分）请客人不要贪小便宜，不要私自“拿”回家1 分）三、阅读理解（44 分）（一）诗歌阅读（5 分）8.早，新，才等词 9.描绘了西湖早春风光及勃勃生机，表达了作者对春天、对生活对无比热爱10.“几处早莺争暖树，谁家乳燕啄新泥 ”几处而不是处处，极言其春之“早” 树上的黄莺一大早就忙着抢占最先见到阳光的“暖树” ，一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵而不知是谁家檐下的燕子，此时也正忙个不停地衔泥做窝，用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了这两句着意描绘出莺和燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机体现了诗人对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱和对春天的由衷赞美 （其他诗句也可，言之有理即可） 5（二）文言文阅读（14 分）11.择其善者而从之 其不善者而改之 12.(1)教导，同“汝 ”，你；(2) 知”通“智” ，聪明。

3)曾经 13.(1) 士不可不志向远大，意志坚强，因为他肩负重任，路途遥远2) 懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人 ”14.不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也15.重：仁以为己任 远：死而后已三） （11 分）16.①祝贺乔迁之喜，并提出轻点关门的请求②完成父亲的遗愿，感谢一年来“我”一家人对患病父亲的关照（意思对即可） （4 分）17.给邻居增添麻烦，心里很过意不去 （意思对即可）18.李先生夫妇为了更好地照顾得心脏病的父亲，甘愿住在“既潮湿又脏”的一楼，这一片孝心使“我”感动 （答出为照顾患病的父亲而住一楼，得 2 分答出孝心使我感动，得 2 分意思对即可）19.李老先生是一个对大家多年地照顾心存感激、知恩图报的人 （意思对即可）（四）阅读《北国的春风》，完成 20---24 题14 分）20.长、开、飞 21.比喻 含义是“持续的时间”22.指代“江春三月…群莺乱飞” 指“老窖名酒”而言23.因为“我”下乡到京西的大山里，是：北国的春风及时送走了坚冰霜雪，伴随“我”经历了艰苦的岁月，所以怀念之感油然而生24.（1） “江南的春风抚摸着大地……像细雨滋润。

”写出其温暖和柔情2)“春风呼哧呼哧地，……好不痛快人也 ”写出其热情和有力四、写作表达（50 分）略第四单元一、积累应用1．B 2. D 3． D 4．C 5．A 6、⑴美国 莫顿· 亨特（2） 《礼。