2021年《阳光足篮球》课程纲要.docx

精品word 可编辑资料- - - - - - - - - - - - -《阳光足 / 篮球》课程纲要【课程名称】 阳光足/蓝球【授课老师】 孔 强 高佑彦【教学对象】 三年级、四年级同学【教学时间】 周三、五下午第 6、7 节课【教学地点】 足球场、篮球场【课时支配】 64 课时一、 足球部分【课程性质】开设这门课程的性质，是在同学对足球深厚爱好的基础上，通过足球学问与技能的学习， 把培育同学综合素养和德育训练的很多目标和内容结合起来，以达到素养训练的目的；【课程目标】1. 让同学明白足球的基本技术和基本战术；2. 进展同学灵敏、速度、力气、和谐等体能；3. 培育同学发觉问题、解决问题等自主学习的才能；1第 1 页，共 13 页- - - - - - - - - -精品word 可编辑资料- - - - - - - - - - - - -4. 培育同学团队精神，提高我校的足球运动水平；【课程内容】1. 足球基本学问（技战术、规章、相关文化） ；2. 球性练习（绕环、拉拨、 Z 字运球、直线运球） ；3. 原地脚内侧踢地滚球、接停球；4. 曲线运球过障碍物； 2-4 个障碍物；5. 原地头顶球技术；6. 发边线球技术；7. 守门员技术；8. 脚背内侧踢高球和脚内侧停高球技术；9. 学习局部二过一攻击战术；10. 学习个人防守战术：选位、盯人、站位；11. 学习个人与集体防守战术；【课程实施】见附件 1《阳光足/蓝球》之足球教学方案；2第 2 页，共 13 页- - - - - - - - - -精品word 可编辑资料- - - - - - - - - - - - -【课程评判】新课程评判关注同学的全面进展， 不仅仅关注同学的学问和技能的获得情形，更关注学习学习的过程、方法，及相应的情感、态度和 价值观等方面的进展； 因此在进行校本课程评判时， 老师要从同学实际情形动身，看进展，看进步，让每一位同学都有成就感；第一，同学自评与互评相结合，即上课出勤情形，学习态度等；其次，依据同学的身体差异进行评判；第三，平常练习竞赛与考查相结合第四，老师综合评判，赐予相应等级；等级为“优秀、良好、合格、须努力”四档；【实施建议】1. 充分发挥师生双方在活动中的主动性和制造性， 积极争取社会人士参与开发课程资源；2. 挑选具有现实性和趣味性的素材， 以适当的丰富多彩的方式出现给同学；3. 关注低、中、高各学段各部分内容之间的联系，突出“欢乐足球”校本课程开发的整体连贯性；4. 充分运用现代信息技术；3第 3 页，共 13 页- - - - - - - - - -精品word 可编辑资料- - - - - - - - - - - - -5. 注意情感态度和价值观的正确导向， 突出“健康、自信”的主题；【实施条件与资源】1. 教学活动场地：足球场；2. 教学器材与设备：足球如干、球兜两个、障碍如干、球门；二 、篮球部分【课程性质】篮球运动是集跑、跳、投等运动组成的一项快速、猛烈、综合性 的集体对抗项目；常常参与篮球运动，可使身体各部分肌肉结石 ,进展均匀,参与篮球运动有助于力气、速度、耐力、弹跳、灵敏等身体素养的进展 ,提高中枢神经系统的敏捷性 ,增强心脏、血管、呼吸、消化系统的机能 ,使身体得到全面进展；篮球运动仍具有技巧性、嬉戏性和趣味性； 培育同学运用篮球技术科学进行体育锤炼的才能， 培育同学坚强拼搏、勇于进取的精神及团队合作意识；【课程目标】1. 运动参与目标：宠爱篮球运动，积极参与课内外篮球活动，基本形成自觉锤炼的习惯，具有肯定的观赏篮球竞赛的才能；2. 运动技能目标：把握篮球运动所授基本技术和战术协作，能合理运用篮球技术的学习方法科学的进行锤炼，提高自己的运动才能，4第 4 页，共 13 页- - - - - - - - - -精品word 可编辑资料- - - - - - - - - - - - -把握篮球运动中常见运动损耗的处置方法；3. 身体健康目标：具有能测试和评判自身体质健康状况的才能， 结合篮球课的学习， 支配切实可行的锤炼方案， 把握锤炼身体的基本学问和方法，能合理挑选人体需要的养分食品， 养成良好的行为习惯， 形成健康的生活方式，具有健康体魄；4. 心理健康目标：通过自觉参与篮球课的实践活动，改善心理状 态，提高抗挫折才能， 养成积极乐观的生活态度， 在运动中感受乐趣， 体验胜利的欢乐；5. 社会适应目标：通过篮球课的学习和锤炼，不断提高体育文化和道德修养， 在各类体育活动中表现出良好的体育道德和团结合作精神，正确处理竞争与合作的关系， 提高自身的社会适应才能和组织才能；【课程内容】1. 理论部分：（ 1）基础理论：基础理论部分详见纲要其次部分基础理论的教材纲要与教学计划；（ 2）专项理论：5第 5 页，共 13 页- - - - - - - - - -精品word 可编辑资料- - - - - - - - - - - - -①篮球运动概况及进展趋势②篮球竞赛基础规章与裁判法③篮球运动的训练与养分④篮球运动常见的运动损耗和处置方法⑤观看篮球竞赛、网络教学2. 实践部分：（ 1）篮球基本技术（视频内容详见篮球网络教学课件）①脚步移动②运球技术③传球技术④投篮技术⑤个人防守技术⑥持球突破技术⑦抢篮板球技术（ 2）篮球基本战术6第 6 页，共 13 页- - - - - - - - - -精品word 可编辑资料- - - - - - - - - - - - -①快攻战术②传切、保护战术③人盯人防守战术④攻击人盯人防守战术【课程实施】见附件 2《阳光足/蓝球》之篮球教学方案；【课程评判】1．学习态度（ 30% ）（ 1）评判内容①学习积极性与出勤情形 10%积极参与课内外组织的篮球活动，学习仔细、练习主动；积极主 动承担班内、 组内安排的任务， 有责任感； 不迟到、不早退， 不缺课；②纪律性与诚信度 10%仔细对待每一节课， 按规定着运动装， 遵守课堂纪律， 举止文明， 不污言秽语、打架斗殴，诚信牢靠，不作弊，无不良记录；③团结协作与交往才能 10%团结同学，包涵谦让，适应性强，在竞赛和对抗练习中主动与他人合作，具有竞争精神；7第 7 页，共 13 页- - - - - - - - - -精品word 可编辑资料- - - - - - - - - - - - -（ 2）评判标准详见第一部分评分评判标准考核评判内容等级初级班中级班〔得分〕滑步技术5％及格 3守优5个别动作环节有错误 初步把握战术协作动作完成不规范防较好把握战术协作技战术初步把握初步把握战术战协作良4站位与协作协作术5％初步把握站位15％及格 3初步把握站位与协作优5积极积极积极性良4较积极较积极5％及格 3表现一般表现一般进技术基本把握技术较好把握技术优 5攻应用应用应用2．技术评判 （50% ）优5基本把握动作较好把握动作良4动作完成不规范基本把握动作8第 8 页，共 13 页- - - - - - - - - -精品word 可编辑资料- - - - - - - - - - - - -技5％良4能够合理应用基本把握技术战应用术初步把握技术15％及格3初步把握应用应用基本把握战术较好把握战术优5协作协作战术配合良4初步把握简洁基本把握战术5%协作协作初步把握简洁及格3能看懂战术协作协作动作质优5动作质量较高动作质量较高量良4动作质量一般动作质量一般5%及格3能完成能完成动作懂得规较好把握和运用规优10初步把握规章就把握把握规就初步把握基础规章良8初步把握规章10％就规章运用规初步把握简洁初步把握基础就及格6规章规章进步10显著进步显著进步幅度8明显进步明显进步10％6有进步有进步9第 9 页，共 13 页- - - - - - - - - -精品word 可编辑资料- - - - - - - - - - - - -创新显著或表现创新显著或表现优创新5优异异精神加分因创新明显或表现创新明显或表现突突出 4素 突出 出表现有创新或表现较 有创新或表现较突5 分 3突出 出3. 理论考试 20%分为基础理论和专项理论两部分，每部分各占 50% ，采纳笔试（开卷）形式； 基础理论试卷统一命题，专项试卷由任课老师统一出题；【实施建议】1. 充分发挥师生双方在活动中的主动性和制造性， 积极争取社会人士参与开发课程资源；2. 挑选具有现实性和趣味性的素材， 以适当的丰富多彩的方式出现给同学；3. 关注低、中、高各学段各部分内容之间的联系，突出“欢乐足球”校本课程开发的整体连贯性；4. 充分运用现代信息技术；5. 注意情感态度和价值观的正确导向， 突出“健康、自信”的主题；10第 10 页，。