高中学生学习范规.doc

高中学生学习规范为规范学生学习行为，全面提高学习效率，充分挖掘学生潜力，促进学生全面发展，帮助学生踏实高中生活走好每一步，最终实现自己的理想，特制定本规范一、计划每位学生都要建立计划本在老师的指导下，制定三年总目标和阶段目标计划本上依次记录三年总目标、阶段计划、周计划和日计划1.三年总目标（1）在计划本的扉页上，确定思想品格修养和理想的大学作为自己高中阶段的奋斗目标2）该计划在高一开学时就要在老师指导下自主制定3）换新本时，要及时将三年总目标抄录到扉页上，可以根据自己的学习变化情况对计划及时作出调整2.阶段性计划（1）阶段性计划包括：每一阶段要消除的弱科、不良的学习习惯、主要学习内容、每次单元测试或模块测试的奋斗目标等2）阶段计划要依托学校校历制定，时间可长可短，但阶段结束后要及时重新制定新的阶段计划3）假期也是学生自主学习的重要阶段，也要有学习活动安排，放假前要制定计划3.周学习计划（1）周计划制定要与上周的反思相结合，并与其它同学的学习情况相对照，要有比学赶帮超的意识2）周计划要有本周的小目标和主要任务及时间安排，注意学习心态的把握和调控3）一周结束，要及时制定下周学习计划，并加以落实。

4.日学习计划（1）日计划要和老师布置的作业相结合，重点做好机动时间的计划2）日计划一旦制定，就要坚决完成每完成一项计划，都要在计划本上用“√”标出3）每天结束，都要认真对照计划，总结落实情况，查找不足，制定改进措施4）日计划的内容包括：思想：①上进心有超越自我、战胜他人的决心②自制力能自觉克服不良习惯③抗干扰能力能自觉排除干扰，把全部精力集中到计划的落实上④持之以恒能力能坚持不懈，百折不挠，全力以赴⑤协作意识能通过协作，互帮互助，共同提高要尊师重教，与老师一起共同奋斗，实现自己的理想学习：①精力投入能挤时间，抢时间，杜绝“三闲”②吃苦精神以苦为乐，敢于吃苦，不断提高③学习方法能落实好学习方法和学习规范，不断提高学习效率要在课堂上紧跟老师的思维，及时回答老师提出的问题，敢于暴露自己思维的障碍和认识上的不足，做到课堂上不走神要重视自主审题和规范表达的训练，逐步改掉粗心的毛病要在精研的基础上多做题，重视体验解题乐趣，增加学习动力要在课余时间广泛涉猎知识，提高自己综合分析问题的能力④学习效率时间利用率高每时每刻都有收获，理解记忆，不断重复，然后能够运用生活：正确处理作息、锻炼、人际与学习的关系，改正对学习不利的行为。

格言：在计划、总结本上写一句鼓励鞭策自己提高奋进的话，作为自己的格言可以是自己的话，也可以是名人名言以上内容在日计划制定时不必面面俱到，学生可以根据自己的实际情况灵活调整，确保学习能够高效开展二、预习1.预习要求（1）预习要有目的性，要带着老师布置的任务去预习2）通览教材，初步理解教材的基本内容和知识框架3）不动笔墨不读书，要边读边记边用不同符号圈连勾画2.预习思考（1）预习过程中，要学会思考，努力发现问题2）要弄清学习内容的基础点、重难点、模糊点3）要做好预习笔记，预习的结果要认真记录在预习笔记上3.探究领悟（1）要善于自己动手解决问题，养成自主意识2）要善于开展合作学习，通过同学讨论等多种方式提高预习效果三、上课1.充分做好课前准备（1）课间休息时，先准备好下一节课的课本、讲义、学案、笔记本、随堂练习本以及文具等2）课前一分钟要对本科上一节课内容做快速回顾，提前进入学习状态2.主动参与课堂学习（1）要善于开展自主学习上课开始，要迅速端正坐姿，调节状态，做到精神饱满地进入到课堂学习中课堂上要紧跟师生的思维，把自己的思维融入课堂情景中去，主动思考，积极回答，全力参与到课堂学习和讨论中去，及时采用适当方法自我提醒，全神贯注于课堂学习的每一分钟。

2）要善于开展合作学习在个人钻研的基础上，要乐于与他人相互切磋积极参与小组讨论及其它学习活动，乐于与他人交流自己的心得感悟，勇于展示自己的学习成果善于倾听、吸纳他人的意见，学会宽容和沟通，学会协作和分享3）要善于开展探究学习遇到不懂的地方，要有一种打破砂锅问到底的勇气要在无疑处生疑，要善于提出新的想法和看法能够探寻知识产生的过程，能够运用不同的方法解决问题，并比较鉴别方法的优劣高下5）要认真做好课堂笔记每个学科都要有一本质量较好、便于长期保存的笔记本主要记录重难点、知识要点、课本以外老师补充的知识点、典型例题的分析过程、解题思路和解题注意点，及时记录自己课堂上未听懂、未理解的内容，以便课后有重点地复习正确处理好记笔记与听讲的关系，一时记不下来的东西可以下课再进行整理,不能因记笔记而影响听课3.及时做好课堂小结（1）要善于总结，构筑知识体系课堂上要及时归纳出老师讲课的要点，在理解教材的基础上，理清知识点之间的内在联系，找出其重点、关键，然后提炼概括，形成知识系统2）要善于反思，归结学习规律课堂学习及习题做完之后，要做到五反思：①怎样做出来的？想解题采用的方法；②为什么这样做？想解题依据的原理；③为什么想到用这种方法？想解题基本思路；④有无其它方法？哪种方法更好？对比归纳，思维求异；⑤能否把题目变通一下，变成另一类题目？一题多变，促使思维发散。

3）要加强落实，力争堂堂清当堂内容要尽量当堂落实，尽最大努力争实现堂堂清对于课堂疑点和老师布置的作业要及时记在“备忘录”上，以便课后及时巩固四、作业1．复习小结，巩固知识做作业、练习前要先复习巩固有关内容，强化知识记忆，熟悉例题解答，总结规律方法，形成知识网络2.深入思考，独立作业做作业时要多问几个“为什么”、多考虑几种新的解题方法，并独立地运用到作业中去杜绝抄袭或变相抄袭现象3.书写认真，步骤规范要规范书写，不乱涂乱划；思路清晰，语言要简洁；审题仔细，步骤齐全；思维缜密，计算准确4.规定时间，限时训练作业要按时完成，及时上交要强化时间观念，善于自我限时完成，训练敏捷、严密的思维能力5.认真纠错，回扣提高发现作业中的错误时，要认真研究，从知识、技能、非智力因素等各方面找出原因，记入总结本或错题档案本，并认真反思总结，加以改正6.作业要善于保存要定期将作业分门别类进行整理，妥善保存，以备复习时可随时拿来参考五、复习1．当天复习（1）要同时复习今天和前一天学习过的内容，使新旧知识联系起来，及时整理典型题及重要的结论，做到不动笔墨不看书2）在全面复习的基础上要抓住重点和关键，特别是听课中存在的疑难问题更应彻底解决。

3）要搞清楚知识前后之间的内在联系，注意总结知识的规律性，善于从整体上去分析和把握教材2．单元复习（1）在课程进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面复习2）要加强基础知识的巩固，要在理解的基础上实现准确地记忆，达到深入理解、融会贯通、精炼概括、牢固掌握的目的3）要重点领会各知识要点之间的联系，尝试运用画知识树等形式实现单元知识的系统化和结构化 3．期中复习期中考试前，要把上半学期学过的内容进行系统复习在全面复习的前提下，特别应着重弄清各单元知识之间的联系 4．期末复习期末考试前，要对本学期学过的内容进行系统复习复习时力求达到“透彻理解、牢固掌握、灵活运用”的目的 5．假期复习每年的寒假和暑假，除完成各科作业外，要把以前所学过的内容进行全面复习，重点复习自己掌握得不太好的部分这样可以避免边学边忘，造成高三总复习时负担过重的现象六、考试1.考试准备（1）做好知识的准备：认真翻阅讲义，回扣教材，熟悉相关知识2）做好物质的准备：准备好钢笔或圆珠笔、铅笔、橡皮、直尺等3）做好精神的准备：认真对待考试，培养最佳情绪2.考试入场（1）以习惯有效的方式稳定情绪2）答题卡发下后，要做到：三涂(涂类型、科目、考号) 、两写(写姓名、考号)，然后再检查核实。

3）试卷发下后，先查看页码，看有无印刷问题，并大体了解试卷结构，做到心中有数；按对折线叠好，在指定位置填好规定内容；充分利用这段时间，看题读题3.考试答题（1）提倡按题号顺序做题，一定高度重视审题2）做选择题时充分运用直接求解法、筛选法、排除法、验证法等方法，遇到不会做的题目，可先放一放，在做完下面的题目后，利用余下的时间再研究不会的题目3）第I卷答完后要立即涂卡，涂完后迅速核对正误，不漏涂，不重涂，不错涂4）做第Ⅱ卷题目时，要用蓝、黑色钢笔或圆珠笔答题，不能用铅笔、红色笔；一科试卷必须用同种颜色笔书写；要重思路、重规范、重迅捷、求准确；书写认真、清楚，不乱涂乱划5）做题速度要适宜，全卷完成后认真检查4.考试交卷（1）按顺序排好试卷页码，按规定交好l卷、Ⅱ卷和其它材料2）交卷后做好心理的调整，做到“胜不骄，败不馁”如果还有下一场考试，要迅速进入新的准备阶段；如果没有下一场考试，积极反思总结本次考试得失5、考后分析（1）分析失分原因拿到老师批阅的试卷后，不仅要看成绩，而且要对试题进行逐一分析首先要把错题改正过来，把错处鲜明地标示出来，以便复习时查对；其次分析丢分的原因，根据审题、运算、表达、原理、思路、马虎等因素进行分类统计；再次要对照统计，找准自己的基础知识、解题方法等方面的漏洞；最后要根据失分原因制定相应的补救措施。

2）听取老师讲评要特别注意听好以下方面的讲评：自己出错的题目；掌握不好的知识点；其它的解法；解题技巧和规律3）同学相互交流要善于积极与其他同学交流，学习其他同学的优秀解法和思路，共同探索提高学习效率的方法4）完成“满分答卷”认真规范地在满分答卷纸上按要求进行纠错，每个错题都要注明错因并认真体会，对于和自己做法不同的优秀解法，也要认真整理并写到满分答卷上认真填写“满分答卷”表格，仔细分析，查找失分原因，写出考后感悟，加以体会和反思5）试卷整理保存要定期对各科试卷分类整理，分类保存，以便复习时参考七、课外1、课外学习可根据自己的学习情况，有目的地选择学习内容，原则是有利于巩固基础知识，弥补自己的学习弱点 2、课外阅读（1）计划阅读要根据学习计划和学习情况，借阅图书资料，拓展知识面对于借阅的图书要认真爱护，及时归还做到泛读与精读相结合2）假期阅读要利用假期开展“走进名著”、“接近科学”读书活动，每一个假期至少要阅读一本经典名著，一本科学杂志3）量力而行课外阅读可以根据自己的特长和爱好，选择一些有关学科的课外读物学习一定要从自己的实际出发，量力而行，宁可少而精，也不多而滥，切忌好高鹜远、贪多求全。

4）阅读笔记阅读时要做到读、记、思、评、议建立读书笔记本，及时将有用的知识予以记录，以备今后查阅八、总结1.总结分日总结、周总结和阶段总结总结要与计划相对照，总结时要逐一对照阶段计划、周计划和日计划，肯定优点，找出不足，为下一步计划制定打好基础2.日总结是基础，要重视总结一天来的收获，坚持不懈，持之以恒，不断增强自信心。