单元复习03 师长情谊【思维导图+核心考点+知识突破+真题演练】 中考道德与法治 （部编版）.pptx

道德与法治（部编版）单元复习单元复习0303 师长情谊师长情谊20232023中考中考七年级七年级.上上册册目录春生夏长秋收冬藏中考引领中考引领整体感知整体感知交流合作交流合作共享共长共享共长核心突破核心突破深度探究深度探究内化运用内化运用素养提升素养提升课前一问一播报课前一问一播报1.澄清对友谊的困惑？2.怎样慎重结交网友？春生春生中考引领中考引领整体感知整体感知中考引领中考引领 师生交往：师生交往：属于重要考点，通常结合模范人物事迹、学生生活情境，以单项选择属于重要考点，通常结合模范人物事迹、学生生活情境，以单项选择的形式进行考查的形式进行考查20232023中考可能结合全国教书育人楷模、最美教师、学生生活情境等中考可能结合全国教书育人楷模、最美教师、学生生活情境等素材，考查师生交往的相关知识素材，考查师生交往的相关知识孝亲敬长：孝亲敬长：属于重要考点，通常属于重要考点，通常结结合学生生活情境、模范人物事迹等，以合学生生活情境、模范人物事迹等，以单项选单项选择择、简简要回答的形式要回答的形式进进行考行考查查20232023中考可能中考可能结结合全国道德模范、合全国道德模范、“孝老孝老爱亲爱亲”先先进进人物、人物、“最美孝心少年最美孝心少年”“”“感感动动中国人物中国人物”等素材，考等素材，考查查孝孝亲亲敬敬长长的相关知的相关知识识。

背默清单背默清单1.如何正确对待老师的表扬和批评?P672.如何建立亦师亦友的师生关系？P683.家的意义是什么？P724.为什么要孝亲敬长？P745.如何孝亲敬长？P746.为什么会与父母产生冲突？P797.如何化解亲子冲突？P82 8.怎样创建和谐家庭？P85夏长夏长交流合作交流合作共享共长共享共长 师生之间1教师职业的特点(P61)(1)地位：教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一2)使命：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命2新时代“四有”好教师标准(P62)有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心3老师形成不同风格的原因是什么？(P63)(1)每位老师在年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等方面存在差异2)每位老师解决问题的方法和表达方式不同4我们该怎样面对不同风格的老师？(P64)(1)承认老师的差别，接纳每位老师的不同2)发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由3)了解老师教育行为的目的，更好地理解老师4)主动和老师交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离考点考点1 15“教学相长”的含义及要求(P6667)(1)含义：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。

一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”2)要求：面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问正确对待老师的表扬和批评6如何正确对待老师的表扬和批评？(P67)(1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足3)对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心7师生交往的良好状态(P68)学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进8怎样建立良好的师生关系？(P6869)(1)彼此尊重，尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等2)正确处理与老师之间发生的矛盾3)平等相待、相互促进，主动关心老师、理解老师9为什么要尊重、关心老师？(P6869)(1)尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们的基本道德修养2)老师是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人3)平等相待、相互促进，主动关心老师、理解老师10与老师发生矛盾怎么办？(P69)(1)自我反思，冷静、客观地分析原因2)相信善意，多些宽容和理解3)坦诚相待，注意沟通方式。

4)求同存异，主动关心亲情之爱1“家庭”的含义(P71)由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织2“家”的意义/重要性(“家”对我们有何重要意义)(P7274)(1)家是我们身心的寄居之所2)家是我们心灵的港湾家里有亲人，家中有亲情3)在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港3为什么要孝亲敬长？(P7274)(1)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵2)孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务3)父母给予了我们生命，养育我们成长，理应得到爱的回报4怎样孝亲敬长(孝敬父母)？(P7475)(1)尽孝在当下从现在开始，用行动表达孝敬之心2)尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导3)与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声4)知恩、感恩，用行动表达感恩之情考点考点2 25怎样理解亲情之爱？(谈谈你对亲情的理解)(P7678)(1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱2)每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和无论以何种方式表达，我们都不能否认亲情的存在。

3)家庭结构会因为不同的原因发生变化，但是家中的亲情仍在6亲子冲突产生的原因及危害(为什么会发生“爱的碰撞”)(P7981)(1)原因：既希望父母不要过多干涉我们的生活，又期望得到更多的关注和呵护审视父母、质疑父母，挑战父母的权威与经验作为两代人，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免2)危害：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦7如何有效化解亲子冲突？(P8182)(1)有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力2)互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决3)我们可以试着接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱4)我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱5)掌握和父母沟通的技巧关注事实把握时机留意态度选择方式考虑环境8现代家庭的变化(P8384)(1)现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化，家庭不断趋向小型化2)家庭成员的交流、沟通方式发生较大的变化3)家庭氛围越来越平等、民主9如何创建现代和谐家庭？(P8586)(1)家和万事兴家庭成员之间相互信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。

2)家务我分担积极参与家务劳动，增强家庭责任意识3)以良好的心态面对家庭发生的变化10当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们应如何做？(P85)(1)帮助家庭成员舒缓情绪2)明确自己是不偏不倚的中立者3)引导家庭成员看到对方的优点4)帮助家庭成员走出“面子”困境秋收秋收 核心突破核心突破深度探究深度探究核心考点：师生交往1.2021年3月1日起施行中小学教育惩戒规则（试行）中规定，对故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的：扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的：等情形，确有必要的，学校及其教师可以实施教育惩戒学生面对教师的教育惩戒应尊重老师，敬而远之反省自己，改进不足行己有耻，闻过即改不卑不亢，维护自尊ABCD【答案】D【详解】本题主要考查的是对教育惩戒的认识老师在必要时候有教育惩戒的权利，学生面对教育惩戒应该学会反省自己，改进自己，表述正确；：面对教育惩戒同学们应该不卑不亢，正确对待，维护自己的自尊，及时解释沟通，表述正确故入选；：“敬而远之”表述错误，不应该逃避，所以说法错误；：”闻过即改“表述错误，这种盲从的方式也是不对的，所以说法错误；故本题选D核心考点：孝亲敬长2.电影你好，李焕英中。

贾晓玲”穿越到妈妈“李焕英”的青年时期，想方设法让她高兴，虽然闹出不少笑话，却让人感受到母女情深珍惜身边的“李焕英”，我们要尊敬父母，听取他们的谆谆教诲认真学习，等将来有能力再孝敬父母感恩父母，承担力所能及的家务理解父母，加强与父母的交流和沟通ABCD【答案】D【详解】本题考查孝敬父母电影你好，李焕英中，珍惜身边的“李焕英”要求我们尊敬父母，听取他们的谆谆教诲，感恩父母，承担力所能及的家务，理解父母，加强与父母的交流和沟通，故说法正确；：孝敬父母从现在做起，从小事做起，故说法错误；故本题选D3.阅读材料后，运用所学知识，完成下列要求习近平总书记说：“在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统我们要在全社会大力弘扬家国情怀，培育和践行社会主义核心价值观其实，春秋时期的大学中就有“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”的古训；唐代诗人孟郊的游子吟“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归谁言寸草心，报得三春晖我们更是记忆犹新孝，是我们中华民族的传统美德即使今天，我们在为前程埋头苦读，为工作废寝忘食，为生计奔走四方，但也不能忘了我们的来路，不能忘记慈母含辛茹苦养育我们的春晖般恩泽作为子女，我们报答慈母恩情的“寸草心”可以有如下一些形式（写出3种）：形式一：_形式二：_形式三：_【答案】形式一：努力学习，不辜负父母的期望，平日里多帮父母分担家务劳动，体谅父母的辛劳；形式二：周末或节假日多和父母一起外出，给父母多一些的陪伴，保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声；形式三：步入青春期的我们遇事多和父母沟通，会学接纳理解父母，体会父母对我们的关爱，正确处理亲子冲突。

详解】本题考查孝亲敬长的具体做法，主要考查学生对所学知识的理解运用能力，旨在引导学生体会父母的辛劳，孝敬父母，增强与家人共创家庭美德的意识和能力由教材内容可知，尽孝在当下，我们要用行动表达孝敬之心，我们要尊敬父母、倾听父母、感恩父母报答父母的形式可结合教材内容，围绕努力学习、分担家务、多些陪伴、接纳理解等角度回答，言之有理即可冬藏冬藏内化运用内化运用素养提升素养提升1（2022黑龙江大庆中考真题）由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式 不同，由此呈现出不同的风格面对风格不同的老师，我们要（）尊重风格不同的老师承认老师之间的差异 只接纳、尊重自己喜欢的老师接纳每位老师的不同AB CD【答案】B【解析】本题考查面对风格不同的老师依据教材知识，我们要承认老师的差别，承认并接纳每位老师的不同；发现不同风格老师的优点从多角度了解老师的职业和生活，善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由了解老师教育行为的目的故说法正确；：我们不能只接纳、尊重自己喜欢的老师，说法错误；故本题选B2（2022山东聊城中考真题）2021年9月10日，中央宣传部、教育部联合发布2021年“最美教师”先进事迹。

下列能体现教师“无私奉献”精神的诗句是（）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情落红不是无情物，化作春泥更护花 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情ABCD【答案】C【解析】本题考查教师的相关知识春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，体现了敬业、无私奉献的精神，故正确；：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情，这是对深厚友谊的描写，不符合题意，故排除；：落红不是无情物，化作春泥更护花，意思是我辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用与教师的无私奉献符合，故正确；：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情意思是就在今夜的曲中，听到故乡的折杨柳，哪个人的思乡之情不会因此而油然而生呢表达的是思乡之情，故排除；故本题选C3（2022湖南株洲中考真题）家是年的方向，远方有年，故乡也有年有亲情的地方，那才是故乡父母牵挂着孩子，孩子惦记着父母孩子们不要责怪父母的嗔怪与唠叨，有家人的呵护，会成为你奋斗的动力父母在慢慢变老，我们在慢慢长大，无论你身处何方，都别忘了常回家看看从这首散文片段中我们可以体味到（）家是我们身心的寄居之所家是我们心灵的港湾感恩父母，事事听从父母的安排孝。