九级语文下册第一单元3《求知善读》学案（无答案）鄂教.doc

要点概括课 题要点概括课时第1课时教师学生姓名学习时间班 级备课组学案设计九年级导学重点1、 理清文章的思路,体会并学习围绕中心论点多层面进行论证的方法 2、 体会并学习运用名言和事例论证论点的方法 3、 积累关于读书求知的名言,认识读书的意义 课前 导学 1 【作者及相关背景介绍】:高占祥,着名作家、诗人、文艺评论家、书法家、摄影家他着的《人生宝典》被评为中国青年优秀读物本文就是选自该合集之中背景:高占祥同志在接受《了望东方周刊》采访时,针对记者提出的“你认为道德教育应该怎么做?”的问题,回答说:“要充分发掘传统文化中的闪光点,在学校和社会教育中,增加传统伦理道德的内容其次就是在调查研究的基础上,结合我们进行德育教育的经验教训,编写一本简练的、生动的、易于被人们接受的德育教材我写过一本关于道德教育的书——《人生宝典》,就是因为当年抓德育建设时,发现没有一本合适的教材,而当时的新加坡、日本.马来西亚都有我写书时就想,写人类共同的真善美的东西,尽量避免和政治挂钩,不跟着风头跑现在厚黑学、撒谎术,迎合青年心理的这谋那术,太多了,而正经的道德修养方面的书很难找,我曾建议文明办的同志,要让我们的德育教材更具有可读性。

2【给下面加点字注音】：（你还可以补充）骁勇 笃行 狭隘 见地3【改正下面词语中的错别字】（你认为还有哪些易错字？可补充 陶治（ ） 手不势卷（ ） 慰籍（ ） 相辅相诚（ ）4【文意把握】①熟读课文思考：为什么“求知”？怎样“求知”？5【文意把握】②阅读课文，画出每个自然段的中心句，理解并大声朗读，从而理清文章思路③找出本文主要的论证方法并体会其妙处，在原文中圈点勾画并批注试选一二例）6【积累】：自古中国流传不少经典读书名句，激励世人发奋图强《求知善读》中大量引用了关于读书的名言警句，同学们还可以收集更多中外名人对读书的独特见解，从不同的角度去思考读书的问题本文名句：1）例：少壮不努力，老大徒伤悲 解：青少年要刻苦学习，莫让年华付水流证明青少年时期是学知识的黄金时期 2） 3) 5 .在本文的学习中，你遇到了哪些问题？写一写吧。

课中导学1检查课前字词导学：2 围绕“求知善读”作者提出的最主要的观点是什么？请简要概括 3阅读课文，画出每个自然段的中心句，大声朗读，从而理清文章思路。

写出本文主要的论证方法并体会其妙处，试选一二例填入下表小组合作） ② ①( ) ③ ④ 中心论点： ⑤例：（中心句）青少年时期是长身体、学知识的黄金时期。

（论证方法）道理论证（引用名言） ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑾ ⑿ 7【我的收获】：我们学习了这篇议论文，你认为有哪些是值得你在中考议论文写作中借鉴和学习的？ 。