山东省2021高考生物一轮复习专题8遗传的细胞基传练含解析.docx

专题8　遗传的细胞基础【考情探究】课标解读考情分析备考指导考点考向1减数分裂和受精作用减数分裂和受精作用的过程考查内容:本专题命题时常与有丝分裂结合,重点考查分裂过程中染色体和基因的行为变化,分裂过程中DNA、染色体等物质数量的变化,分裂过程中的异常现象分析命题规律:本专题命题的试题情境多为基础判断、问题探讨虽然侧重对知识和能力的综合考查,但题目多是高起点、低落点,难度中等偏下,学生较易得分1. 复习时要在掌握减数分裂中染色体行为变化的基础上,归纳有丝分裂和减数分裂过程中染色体、DNA、基因的数量变化规律,理解细胞生命活动的动态变化并建立辩证统一的观点2. 通过总结减数分裂过程的异常现象原因和配子多样性的原因,锻炼利用逻辑思维分析问题的能力减数分裂中的相关数量变化减数分裂与变异2有丝分裂与减数分裂综合有丝分裂与减数分裂的异同细胞分裂图像的辨别【真题探秘】基础篇考点一　减数分裂和受精作用【基础集训】1.在减数分裂过程中,有关同源染色体的叙述,错误的是(　　)A.在减数分裂中能够发生交叉互换B.在减数分裂过程中,同源染色体的分离发生在减数第一次分裂时 C.一条来自父方、一条来自母方的两条染色体 D.存在于一个四分体中的两个染色体答案　C2.如图为正在进行分裂的某二倍体生物细胞,下列说法正确的是(　　)A.该细胞是次级精母细胞B.分裂后每一个子细胞均具有生殖功能C.该细胞含同源染色体2对、核DNA分子4个、染色单体0条D.在此分裂过程中发生了非同源染色体上非等位基因的自由组合答案　D3.某二倍体动物的一个细胞内含10条染色体,20个DNA分子(只考虑核DNA)。

光学显微镜下观察到该细胞正在缢裂,则该细胞可能正在进行(　　)A.同源染色体配对B.非姐妹染色单体交叉互换C.染色体着丝粒分裂D.非等位基因的自由组合答案　D考点二　有丝分裂与减数分裂综合【基础集训】1.细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传变异,其中仅发生在减数分裂过程中的变异是(　　)A.染色体不分离或不能移向两极,导致染色体数目变异B.染色体复制时受诱变因素影响,导致基因突变C.非同源染色体自由组合,导致基因重组D.非同源染色体某片段移接,导致染色体结构变异答案　C2.如图为某动物睾丸中不同细胞的分裂图像,下列说法错误的是(　　)A.进行减数分裂的细胞为②和④B.①②③细胞均含有同源染色体C.③细胞的子细胞称为初级精母细胞D.④中可能发生等位基因的分离答案　C3.甲、乙、丙三图分别表示某二倍体高等动物细胞分裂图像,下列说法正确的是(　　)A.依图可判定该个体为雌性B.图甲和图丙可发生同源染色体交叉互换C.若乙图中的2、3表示两条X染色体,则说明该细胞分裂方式是减数分裂D.重组性状要在后代中表现出来,一般要通过精子与卵细胞结合产生新个体来实现答案　D综合篇提升一　细胞分裂过程中染色体、核DNA等的变化【综合集训】1.(2020届山东聊城一中期中,17)如图为某二倍体生物细胞分裂过程中有关分子数量的变化规律,下列分析错误的是(　　)A.图甲中出现CD段的原因是着丝点分裂B.图乙中D时间点发生了细胞分裂C.图乙中的CD段细胞中的染色体数目为正常体细胞的一半D.图乙中AB段和E时间点细胞中一定含有同源染色体答案　C2.(2019山东济南外国语学校期中,17)如图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中,细胞内每条染色体上DNA含量的变化(甲曲线)及与之对应的细胞中染色体数目变化(乙曲线)。

下列说法错误的是(　　)A.CD与FG对应的时间段,细胞中均含有两个染色体组B.D点所对应时刻之后,单个细胞中可能不含Y染色体C.EF过程中,DNA含量的变化是由于同源染色体的分离D.CD段有可能发生同源染色体上非等位基因之间的重组答案　C提升二　“图表法”归纳减数分裂过程中的变异【综合集训】1.(2019山东济南外国语学校期中,25)某哺乳动物的基因型是AaBb,如图是其体内一个正在进行减数分裂的细胞示意图下列说法不正确的是(　　)A.该细胞含有两个染色体组,经减数分裂后可形成4种精子或1种卵细胞B.该细胞发生过交叉互换,染色体结构未发生改变C.等位基因A与a的分离只发生在减数第一次分裂D.减数第二次分裂出现差错可能产生基因型为Aabb的细胞答案　C2.(2019山东邹城期中,35)回答下列有关减数分裂异常的问题:(1)对于一个患“21三体综合征”的人来说,产生该病的原因是　　　　　　(填“父亲”“母亲”或“父亲或母亲”)产生生殖细胞时减数分裂异常 (2)长翅红眼雄果蝇与长翅红眼雌果蝇交配,产下一只染色体组成为6+XXY 的残翅白眼果蝇已知翅长基因(A、a,长翅为显性性状)位于常染色体上,红眼基因(B)、白眼基因(b)位于X染色体上,在没有基因突变的情况下,产生该白眼果蝇的原因可能是母本形成卵细胞时在　　　　　　　　(填分裂时期)出错,此时与参与受精的卵细胞一起产生的三个极体的基因组成为　　　　　　　　　　　　　　　　。

 (3)某动物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图所示,其产生原因是 答案　(1)父亲或母亲(2)减数第二次分裂后期　AXB、AXB、a(3)减数第一次分裂时有一对同源染色体没有分离而移向同一极应用篇应用　减数分裂异常与人类遗传病【应用集训】1.基因组成为XbXbY的色盲患者甲,其父患色盲,其母表现正常下列分析中可能性较大的是　(　　)①甲母减数第一次分裂中,2条X染色体未分开而是一起进入了次级卵母细胞②甲母减数第二次分裂中,2条X染色体未分开而是一起进入了卵细胞③甲父减数第一次分裂中,2条性染色体未分开而是一起进入了次级精母细胞④甲父减数第二次分裂中,2条性染色体未分开而是一起进入了精细胞A.①②　　　　B.①③　　　　C.②③　　　　D.②④答案　C2.一对表现型正常的夫妇,生育了一个有3条性染色体的血友病男孩某同学结合下图分析该男孩的病因,其中判断不合理的是　(　　)A.该男孩的性染色体组成若为XXY,则患病原因最可能与图丁有关B.该男孩的性染色体组成若为XYY,则患病原因最可能与图乙有关C.该男孩患病原因若与图乙有关,其性染色体组成可能是XXYD.该男孩患病原因若与图甲有关,其父亲可能发生了基因突变答案　C【五年高考】考点一　减数分裂和受精作用1.(2019江苏单科,11,2分)如图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图,图中1~8表示基因。

不考虑突变的情况下,下列叙述正确的是(　　)A.1与2、3、4互为等位基因,与6、7、8互为非等位基因B.同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因1~8C.1与3都在减数第一次分裂分离,1与2都在减数第二次分裂分离D.1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子答案　B2.(2018天津理综,4,6分)果蝇的生物钟基因位于X染色体上,有节律(XB)对无节律(Xb)为显性;体色基因位于常染色体上,灰身(A)对黑身(a)为显性在基因型为AaXBY的雄蝇减数分裂过程中,若出现一个AAXBXb类型的变异细胞,有关分析正确的是(　　)A.该细胞是初级精母细胞B.该细胞的核DNA数是体细胞的一半C.形成该细胞过程中,A和a随姐妹染色单体分开发生了分离D.形成该细胞过程中,有节律基因发生了突变答案　D3.(2017课标全国Ⅱ,1,6分)已知某种细胞有4条染色体,且两对等位基因分别位于两对同源染色体上某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞其中表示错误的是(　　)答案　D4.(2017海南单科,21,2分)若要表示某动物细胞(2n)减数第一次分裂结束时形成的细胞,下列示意图中正确的是(　　)答案　D5.(2017天津理综,4,6分)基因型为AaBbDd的二倍体生物,其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化示意图如下。

叙述正确的是(　　)A.三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中B.该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子C.B(b)与D(d)间发生重组,遵循基因自由组合定律D.非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异答案　B6.(2015海南单科,29,10分)回答下列关于遗传和变异的问题:(1)高等动物在产生精子或卵细胞的过程中,位于非同源染色体上的基因之间会发生　　　　,同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生　　　　,这两种情况都有可能导致基因重组,从而产生基因组成不同的配子 (2)假设某物种的染色体数目为2n,在其减数分裂过程中,会出现不同的细胞,甲、乙2个模式图仅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色体,那么,图甲表示的是　　　　　　(填“初级精母细胞”“次级精母细胞”或“精细胞”),图乙表示的是　　　　(填“初级精母细胞”“次级精母细胞”或“精细胞”) (3)某植物的染色体数目为2n,其产生的花粉经培养可得到单倍体植株单倍体是答案　(1)自由组合(2分)　交换(2分,其他合理答案也给分)(2)初级精母细胞　精细胞(每空2分,共4分)(3)体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体(2分)考点二　有丝分裂与减数分裂综合7.(2017江苏单科,16,2分)假如图是某生物体(2n=4)正常的细胞分裂示意图,下列有关叙述错误的是(　　)A.该细胞处于减数第二次分裂后期B.若染色体①有基因A,则④有基因A或aC.若图中的②表示X染色体,则③表示Y染色体D.该细胞产生的子细胞中有2对同源染色体答案　A8.(2019天津理综,10,10分)作物M的F1基因杂合,具有优良性状。

F1自交形成自交胚的过程见途径1(以两对同源染色体为例)改造F1相关基因,获得具有与F1优良性状一致的N植株,该植株在形成配子时,有丝分裂替代减数分裂,其卵细胞不能受精,直接发育成克隆胚,过程见途径2据图回答:(1)与途径1相比,途径2中N植株形成配子时由于有丝分裂替代减数分裂,不会发生由　　　　　　　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　导致的基因重组,也不会发生染色体数目　　　　 (2)基因杂合是保持F1优良性状的必要条件以n对独立遗传的等位基因为例,理论上,自交胚与F1基因型一致的概率是　　　　,克隆胚与N植株基因型一致的概率是　　　　 (3)通过途径　　　　获得的后代可保持F1的优良性状 答案　(共10分)(1)同源染色体非姐妹染色单体交叉互换　非同源染色体自由组合　减半　(2)1/2n　100%　(3)29.(2016江苏单科,31,9分)研究人员对珍珠贝(2n)有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析,图1为其细胞分裂一个时期的示意图(仅示部分染色体),图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的请回答下列问题:图1　　　　　　　　　　　　图2　　　　(1)图1中细胞分裂的方式和时期是　　　　　　　　,它属于图2中类型　　　　的细胞。

 (2)若某细胞属于类型c,取自精巢,没有同源染色体,那么该细胞的名称是　　　　　　　 (3)若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂,那么三者出现的先后顺序是　　　　 (4)在图2的5种细胞类型中,一定具有同源染色体的细胞类型有　　　　 (5)着丝点分裂导致图2中一种细胞类型转变为另。