长春版小学五年级信息技术教案(全册)
13页1、教集体备课教案二次备课笫 l 课信 息是什么 ( 1 )教 学 目 标1、使学生了解信息和信息技木的含义2、使学生掌握信息技术以及信息处理的过程3、使 学生认识信息技术的发展变化及与人类社会的关系教 学重点及难点:1 、 掌 握什么是信息2、掌握信息的特征教学过程一、导入我们现在计算机课为什么叫“信息技术”? 计算机是如何处理信息的?这节课我们就来探讨一下这个问题二、新课l 、探究什么是信息? 学生看书 教师举例引出信息的概念息2、 信息的特征信息简单的解释就是指对人们有用的消特征一 同学们,当你们有一个好消息的时候,你们会怎么样?学生回 答 我们会告诉身边的好朋友或亲人。对 了, 你们的好消息这是就是信息。这个信息马上会一传十, 十传百。这说明了信息可以用来怎样?学生回答传递教师对了,这体现了信息具有传递性特征二 栽体依附性特征三: 价 值 性朝鲜战争与兰德咨询公司的故事朝鲜战争前,兰德公司向美 国国防部推销一份密码报告, 其 主题 词 只 有 7 个字, 要价 15 0 万美元。美国国防部认为是敲诈,不子理睬,结果”在错误的时间,错 误的地点, 与错误的敌人进行了一场错误的战争”
2、战 争 结束之后,国防部才想起那份报告,要 来 一看, 追悔 莫及 m那 7 个字是什么?提问提问学生回答 中国将出兵朝鲜这体现了信息的什么特征?学生回答 价值性3、 信息技术通常我们把与荻取、加工、存储、传轮、表示和应用信息有关的计算称为信息技术。三、总结这节课我们初步了解 了信 息以 及 信 息 技 术 , 明确了信息技术处理信息的 过程,知道了信息技 术在各个领域中的应用和信息技木飞速发展的一些情况四、课堂练习准备几道有关信息与信息技术的选择题, 让 学生回答, 加 深 巩固案集体备课教案二次备课笫 2 课神 奇的计算机世界 ( 2 )教学目标L熟练掌握计算机的结构并能说出计算机的 部位名称2. 通过掌握计算机的结构, 掌握计算机的各部位的功能3 通过对计算机的认识, 激发 牛生对学习信息技 术的兴趣,以终身学生力出发点,对信息技术进行学刁教学重点、难点 计算机的结构及各部名称。教学过程:一、导入 1946 年诞生了笫一台电子计算, 标志着电脑时代的开始。今天,随 着信息社会的迅猛发展, 计算机已经应用到方方面面,是我们现代生活离开不的好朋友。这节课我们就未认识计算机二、新课(一
3、)计算机的硬件l 呻 认识( l ) 包括( 2 )( 3 )( 4 )计算机的基本组成。 组成计算机的各个部件?主机主板、CPU、内存、硬盘等显示器键盘鼠标现在大家已经认识了计算机及组成它的各个部件, 那么你知道m计算机的作用吗?总结计算机的组成及部件的相互联系2. 计算机的外部设备笫 6- 7 页图中的设备你们认识吗?想一想, 我们 身边还有哪些设备可以连接到计算机上?音箱、摄像头、耳麦等(二)计算机的软件分为两大类 系统 软 件和应用软件系统软件:如: wi ndows XP 就是系统软件。如: Offi ce办公软件,w ps 办公软件等应用软件二、如何规范地使用计算机学生阅读书中 7 页内容 , 开相互讨论 三、知识拓展学生自读书中 7 页“知识拓展“ 内容案2教集体备课教案二次备课笫 3 课 灵活的鼠标和听话的键盘 ( 3 )教学目标1. 了解鼠标的基本操作及徒盘的组成,会用键盘代替鼠标的部分操作。2 通过练习操作达到掌握和巩固新知3. 培养学生的探究能力、小组合作能力和动手操作能力教学重点及难点用键盘代替鼠标的部分操作解决措施多次练习,熟练 掌握 教 学过程:一、导入:同
4、学们,今天我给大家带来了两位新朋友,它是人们与计算机沟通的“桥梁,只有我们学会熟练使用它们,才能更方便地使用计算机二 、 新 课 :一一认识鼠标右击s. 抱动指向2 单击 一认识键盘3 双击4(一)小组合作,学习新知I. 教师出示锭盘图,介绍锭盘划分的五个区域( 1 )( 2 )( 3 )小组同学互相交流收荻全班汇报,教师总结补充2. 教师利用多媒体显示各个键盘区域并介绍各区域中键的功m能( 1 )(2 )( 3 )小组同学互相交流收荻全班汇报,教师总结补充ULL(二)动手操作,巩固新知 学生小组合作完成书中练一练2. 教师巡视指导(三)积极思考,探索求知l 、你能用键盘把电脑关闭吗?2、为什 么盘上大写英文字母不印在字母键 的中间,而是 印在每个键的上半部分?三、加怪训练, 巩 固新知用 主键盘区中的按键, 在 “记 事本” 中 练 刁输入 数 字、字母、符号七、积累知识我最棒1、学习 Al t 键 名 称 的 来历2、 小组内交流自己的收荻八、总结全课案3教集体备课教案二次备课4. 走 进 V indows(4)教学目标1、学生初步认识 阳ndows 、桌面和开始菜单动和退出Wi
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