长春版小学五年级信息技术教案(全册)

教集体备课教案二次备课笫 l 课信 息是什么 ( 1 )教 学 目 标1、使学生了解信息和信息技木的含义2、使学生掌握信息技术以及信息处理的过程3、使 学生认识信息技术的发展变化及与人类社会的关系教 学重点及难点：1 、 掌 握什么是信息2、掌握信息的特征教学过程一、导入我们现在计算机课为什么叫“信息技术”？ 计算机是如何处理信息的？这节课我们就来探讨一下这个问题二、新课l 、探究什么是信息？ 学生看书 教师举例引出信息的概念息2、 信息的特征信息简单的解释就是指对人们有用的消特征一 同学们，当你们有一个好消息的时候，你们会怎么样？学生回 答 我们会告诉身边的好朋友或亲人。对 了， 你们的好消息这是就是信息。这个信息马上会一传十， 十传百。这说明了信息可以用来怎样？学生回答传递教师对了，这体现了信息具有传递性特征二· 栽体依附性特征三： 价 值 性朝鲜战争与兰德咨询公司的故事朝鲜战争前，兰德公司向美 国国防部推销一份密码报告， 其 主题 词 只 有 7 个字， 要价 15 0 万美元。美国国防部认为是敲诈，不子理睬，结果”在错误的时间，错 误的地点， 与错误的敌人进行了一场错误的战争” 战 争 结束之后，国防部才想起那份报告，要 来 一看， 追悔 莫及 m那 7 个字是什么？提问提问学生回答 中国将出兵朝鲜这体现了信息的什么特征？学生回答· 价值性3、 信息技术通常我们把与荻取、加工、存储、传轮、表示和应用信息有关的计算称为信息技术。三、总结这节课我们初步了解 了信 息以 及 信 息 技 术 ， 明确了信息技术处理信息的 过程，知道了信息技 术在各个领域中的应用和信息技木飞速发展的一些情况四、课堂练习准备几道有关信息与信息技术的选择题， 让 学生回答， 加 深 巩固案集体备课教案二次备课笫 2 课神 奇的计算机世界 ( 2 )教学目标L熟练掌握计算机的结构并能说出计算机的 部位名称2. 通过掌握计算机的结构， 掌握计算机的各部位的功能3 通过对计算机的认识， 激发 牛生对学习信息技 术的兴趣，以终身学生力出发点，对信息技术进行学刁教学重点、难点· 计算机的结构及各部名称。教学过程：一、导入 1946 年诞生了笫一台电子计算， 标志着电脑时代的开始。今天，随 着信息社会的迅猛发展， 计算机已经应用到方方面面，是我们现代生活离开不的好朋友。这节课我们就未认识计算机二、新课（一）计算机的硬件l 呻 认识( l ) 包括( 2 )( 3 )( 4 )计算机的基本组成。 组成计算机的各个部件？主机主板、CPU、内存、硬盘等显示器键盘鼠标现在大家已经认识了计算机及组成它的各个部件， 那么你知道m计算机的作用吗？总结计算机的组成及部件的相互联系2. 计算机的外部设备笫 6- 7 页图中的设备你们认识吗？想一想， 我们 身边还有哪些设备可以连接到计算机上？音箱、摄像头、耳麦等（二）计算机的软件分为两大类 系统 软 件和应用软件系统软件：如： wi ndows XP 就是系统软件。如: Offi ce办公软件，w ps 办公软件等应用软件二、如何规范地使用计算机学生阅读书中 7 页内容 ， 开相互讨论 三、知识拓展学生自读书中 7 页“知识拓展“ 内容案2教集体备课教案二次备课笫 3 课 灵活的鼠标和听话的键盘 ( 3 )教学目标1. 了解鼠标的基本操作及徒盘的组成，会用键盘代替鼠标的部分操作。2 通过练习操作达到掌握和巩固新知3. 培养学生的探究能力、小组合作能力和动手操作能力教学重点及难点·用键盘代替鼠标的部分操作解决措施多次练习，熟练 掌握 教 学过程：一、导入：同学们，今天我给大家带来了两位新朋友，它是人们与计算机沟通的“桥梁，只有我们学会熟练使用它们，才能更方便地使用计算机二 、 新 课 ：一一认识鼠标右击s. 抱动指向2 单击 一认识键盘3 双击4（一）小组合作，学习新知I. 教师出示锭盘图，介绍锭盘划分的五个区域( 1 )( 2 )( 3 )小组同学互相交流收荻全班汇报，教师总结补充2. 教师利用多媒体显示各个键盘区域并介绍各区域中键的功m能( 1 )(2 )( 3 )小组同学互相交流收荻全班汇报，教师总结补充ULL（二）动手操作，巩固新知 学生小组合作完成书中练一练2. 教师巡视指导（三）积极思考，探索求知l 、你能用键盘把电脑关闭吗？2、为什 么盘上大写英文字母不印在字母键 的中间，而是 印在每个键的上半部分？三、加怪训练， 巩 固新知用 主键盘区中的按键， 在 “记 事本” 中 练 刁输入 数 字、字母、符号七、积累知识我最棒1、学习 Al t 键 名 称 的 来历2、 小组内交流自己的收荻八、总结全课案3教集体备课教案二次备课4. 走 进 V indows(4)教学目标1、学生初步认识 阳ndows 、桌面和开始菜单动和退出Wi ndows 的方法。教学重点及难点： 学生初识 Wi ndows .教学过程：一、质疑导入.2、学生掌握启今天老师和同 学们一起走进神奇的 Wi ndows ,探索其中的臭妙之处。二、新课（一）启动w i ndowsI、你知道怎样启动 W i ndows 吗？教师讲解启动 Wi ndows 的方法复述2、全体学生打开主机与显示器电源，观察叭ndows 启动怎样开机的？你看到了什么？听到了什么？先显示器，后主机。并请一生你是指名回答，教师说明计算机开机过程中， 我们不要动其他设备。,;:-3 、小结：（二）W i ndo识ws 桌面l 、学生观察w i ndows 桌面2、指名汇报，教师对照画 面小结蓝底的画面叫 阳ndows 桌面，m它如同我们所用的桌子，可以在桌面上摆放和移动物品，而桌面上摆放物品就是这种小图形，叫做“图标”，小箭头随着鼠标移动而移 动，所以称其为鼠标指针，简称指针，这像个按钮，上面还有“开始”两个字，叫做“开始”按钮； Wi ndows 桌面最下面是一个灰色长条，它把计算机执行的任务都显示在上面，所以是任务栏（三）认识窗口1 对照屏幕讲解窗口的总体作用2. 分类讲解窗口中标题栏、菜单栏、工具栏、式作区等的作用（四）设置桌面背景1 教师对照屏幕讲解桌面背景设置步骤2 学生实践操作 ，设 置一个自己喜爱的桌面（五） Wi ndows 的关闭12学生自学”阳ndows 的关闭” 部分1、单击开始按钮；2、单击关闭系统； 3 、 单击教师小结关闭计算机，4、单击“是，最后还要关显示器三、全课总结：今天，我们一起探讨了什么内容？你有什么收荻？案4教集体备课教案二次备课笫 5 课文件大管家 ( 5 )教学目标1、学会建立新文件夹， 学会移动、删除文件2、掌握回收站的操作方法3、通过组织文件管理活动， 学会管理自己的文件夹教学重点和难点教学过程：一、导入：重点移动、删除文件懒羊羊将从网上下载的电影、音乐、图片等统统放在它的电 子书包里，但是最近它发现找资料越来越不方便，让我们一起帮助懒羊羊整理它的电子书包，做 它的文件大管家吧! (出示课题）二、新授l、文件排排队师懒手手电子书包里的文件这么乱，有你认识的文件类型吗？ 你是怎么知道的？可是，现在相同类型的文件它们不站在一起，怎样才能让它们听话按类型排好队？（根据学生回答，可请学生上台演示，可教师示范），师总结要快速地将相同类型的文件排好队，我们可以在文件夫的空白处单击鼠标右徒，在弹出的快捷菜单中指向“排列图标",再单击“类型”。（教师边讲解边操作，结束后出示操作步骤）2、新建文件夹师我们要帮懒羊羊给不同类型的文件安上新家，将它们分类m管理，该怎么办呢？需要建立哪些长件夹？师师请一位同学上来演示让我们一起为懒 羊羊的文件建几个新家吧在“电子书包“文件夹中新建“文字”、“图片”、“音 乐”三个文件夫。3、移动文件师懒羊羊的电子书包被我们分成了三个“小家“，怎样才能将这些文件搬进它们各自的新家呢？ （学生边演示，教师边指导。）师这样一个一个的拖，觉得麻烦吗？有没有一个更快的方法呢？（教师示范选中多个文件的方法）4、删除垃圾文件师现在懒羊羊的电子书包变得整整齐齐， 井然有序。但是有一张照片懒羊羊非常不喜欢，想请同学们删除，怎样才能删除没用的文件？（学生演示删除文件的方法）5、还原文件师懒手羊现在又不想删除刚才的照片，怎么办呢？（生探究操作还原文件和清空回收站的方法，师指导）三、总结案5教集体备课教案二次备课笫 6 课小小画家 ( 6 )教学目标1.认识系统 自带 一个画图软件， 并熟悉画图软件窗口的组成2 能够运用画笔工具进行创作。教学重点及难点教学过程曲线工具的运用。一、谈话导入 “画图” 软 件是系统中所附 带的绘图软件，今天我们就来运用画图软件来创作我们自己的作品二、新课教学1、启动画图”软操作步骤2 讲解 并演示画图软件的窗口组成3 讲解绘画工具的选择和应用: (边讲解边演示）件 ：讲解并演示启动“画图”软件的方法与( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )剪切工具：栽 剪工具：它可以定义形状自由的 剪切块选定工具 它可以定义一个矩形剪切块。橡皮可以擦除图面中不想要的部分 涂色工具用前景色对封闭 区填充，( 5 )取色工具· 它是用一个图形的颜色填另外的封闭图形区域( 6 ) 铅笔：可以在绘图区内任意画线，( 7 )刷 子更为丰富( 8 )喷枪与铅笔工具相似，只是刷子工具状态有12 种，使绘 图该工具与前两种工具的功能类似，它们留下的痕迹的不同是由鼠标的拖动速度决定的，速度越们慢，斑点越密。( 9 ) 文字 利用文字工具可以在图画上写字m( 10 )( 11 )( 12 )( 13 )(J 4 )( 15 )直线 利用它可以画直线、水平线、垂 直线。曲线 利用它可以画单弯头曲 线、双弯头曲线 矩形：可以画空心方框或空心矩形。多边形 可以画一些多边形图 形。椭圆 可以画一些垂直或水平的椭圆环 圆角矩形：可以画一些固角方框4. 实例：“ 画小鸡”( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )( 6 )画鸡身（课件 、范图演示）画鸡头画鸡眼讲解开演示作画步骤画鸡脚画鸡嘴涂颜色5. 作品存盘退出 （讲解并演示）6. 练习选择“文件”菜单下的“新建命令， 打开一个空白的绘图窗口，绘制小鸡觅食的简笔画三、全课总结：