(2016年秋季版)《üe ün》教学设计1
1页e n教学设计教学目标1 学会韵母e n ,能在四线格中正确书写,会读它的四声。2 能准确拼读声母e n与组成的音节。3 试着自己拼读儿歌,感受阅读的喜悦。教学重难点读准韵e n母和准确拼读相应的音节。教学准备拼音卡片、投影等教学时间1课时教学过程一、复习导入认读学过的复韵母,前鼻韵母。二、学习e n1、 看图,由“月”引出,引导读准,相机提示复韵母的发音方法。各种形式读记。2、 学习n。指导看,它由什么和什么组成?在图中表示什么?(教读,抽读,齐读)3、 练读四声。三、学读儿歌1、 拼读音节词。2 、自由拼读儿歌。3、 多种形式练读。四、完成“试着读读连连”五、指导书写,完成“读读写写记记”六、学习“拼一拼”七、指导读书
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