六语文句式转换教学设计
3页1、六年级语文句式转换教学设计一、 谈话引入同学们,通过六年来的学习,你知道有哪些句式转换类型吗?(生交流)板书:不管是什么样的句式转换,都必须遵循什么规律?板书:不改变句子的原意。师:句式不同,语气和强调的内容也不同,表达的效果也不一样。但意思一样。二、复习指导 (一)陈述句与反问句互换出示: 今天,有很多老师来我们班听课,我很紧张。 今天,有很多老师来我们班听课,我怎能不紧张呢? (1)自由读句子,找出句子的差异。 (2)总结归纳变换规律:陈反:加上疑问词(怎么、难道)和语气词(呢?吗?)反陈:去掉疑问词(怎么、难道)和语气词(呢?吗?)。有不去不,无不加不。(3)练习:将下面的句子换个说法,句子意思不能改变。(在练习本上完成,师巡视指导,再抽生说。) 1、作为一个市民,应该遵守公德。2、人与山的关系日益密切,使我们感到亲切、舒服。3、这样雄伟的工程,在历史上是一个伟大的奇迹。4、这难道不是我们的错吗?5、不劳动连棵花也养不活,这不是真理吗?6、您是国王,您答应的事怎么可以反悔呢?(二)一般陈述句与“把”字句、“被”字句的互换出示:董存瑞炸掉了敌人的碉堡。董存瑞把敌人的碉堡炸掉了。敌人
2、的碉堡被董存瑞炸掉了。(1)自由读句子,说说你读懂了什么。(2)汇报交流:“把”字句、“被”字句把表示对象的两个词交换位置。标点符号不改变,与原句同义。 (3)练习:按要求改写句子。(集体口头完成)1、1905年,清政府任命詹天佑为总工程师。改为“把”字句:改为“被”字句: 2、困难没有吓倒他。改为“把”字句:改为“被”字句:(三)肯定句和否定句的变换出示: 我喜欢你。我不讨厌你。(1)读了这两个句子,你读懂了什么?汇报:对事物作出肯定判断的句子叫肯定句,肯定句的句中没有否定词,句子表示“是”。对事物作出否定判断的句子叫否定句,否定句的句中带有否定词,句子表示“不是”。否定词常见的有:不、无、没有、非、莫、勿。肯定句换成单纯否定句,可按照“否定词+原词的反义词”的形式来换。总结:肯定句改否定句常用的否定词有“不、无、没有、非、莫、勿”等,反之就把这些否定词去掉。他们的作用是在表达一个意思时,肯定句的语气比较强,否定句的语气比较委婉平和。练习:将下列的句子改为否定句或肯定句。1、这次考试他考得很好。(这次考试他考得不错。)2、街上的人真多。(街上的人不少。)3、今天天气不坏。(今天天气好
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