新苏教版 幼小衔接 拼音英语 20课时课时内容

1、拼音第一课时内容：了解拼音；认识四线三格；学习前三个单韵母（aoe）及其四声。 学习Hi/Hello问候语。目标：让学生了解拼音，认识四线三格，学会前三个单韵母。过程：1.介绍拼音。2.展示四线三格，介绍四线三格，考察学生的认知。3.穿插英语对话游戏，进行问候练习，教授Hi/Hello问候语。4.展示第一个单韵母a，介绍读音，学生跟读，开火车读。介绍书写方式，学生练写。5.用与4相同的方法学习单韵母o。6.用与5相同的方法学习单韵母e。 拼音第二课时内容：复习前三个单韵母（aoe）；学习后三个单韵母（i u ）及其四声。 复习Hi/Hello问候语，学习Im . 我是.的自我介绍句型。目标：巩固前三个单韵母的认读，学会后三个单韵母。过程：1.复习（aoe），开小火车卡片认读，翻找相同韵母游戏。2.默写a o e，考察学生书写能力。3.穿插英语对话游戏，进行问候练习，教授Im . 我是.的自我介绍句型。4.展示第一个单韵母i，介绍读音，学生跟读，开火车读。介绍书写方式，学生练写。5.用与4相同的方法学习单韵母u。6.用与5相同的方法学习单韵母。 拼音第三课时内容：复习单韵母（aoe i

2、u ），认识声母（b p m f）。 复习Im . 我是.的自我介绍句型；学习Miss、Mr 两种称呼。目标：巩固单韵母的认读，学会声母（b p m f）。过程：1.英文对话练习导入，复习问候及自我介绍用语。2.复习单韵母，听读音找卡片游戏复习；默写练习考察学生书写掌握情况。3.介绍声母。4.展示第一个声母b，介绍读音，学生跟读，开火车读。介绍书写方式，学生练写。5.用与4相同的方法学习声母p。6.用与5相同的方法学习声母m。7.用与6相同的方法学习声母f。拼音第四课时内容：复习声母（b p m f），学习声母（d t n l）。并初步了解声韵母拼读方法。 复习问候语，认识1A课本人物Liu Tao & Su Hai。目标：巩固声母（b p m f）和声韵母拼读方法，学习新声母（d t n l）。并初步了解声韵母拼读方法。过程：1.复习声母（b p m f），听音节说声母。2.默写练习考察学生书写掌握情况。3.展示第一个声母d，介绍读音，学生跟读，开火车读。介绍书写方式，学生练写。4.用与3相同的方法学习声母t。5.用与4相同的方法学习声母n。 6. 用与5相同的方法学习声母l。7.

3、穿插英文游戏，认识1A课本人物Liu Tao & Su Hai。8.重点区分bd。9.进行声韵母拼读练习。拼音第五课时内容：复习声母（d t n l），学习声母（g k h）。 复习课本人物Liu Tao & Su Hai，认识1A 课本人物 Wang Bing & Yang Ling。目标：巩固声母（d t n l）和声韵母组合拼读，学习新声母（g k h）。过程：1.复习声母（d t n l），开小火车指读。2.默写练习考察学生书写掌握情况。3. 穿插练习英语对话，进行角色演读练习。4.展示第一个声母g，介绍读音，学生跟读，开火车读。介绍书写方式，学生练写。5.用与4相同的方法学习声母k。6.用与5相同的方法学习声母h。 拼音第六 课时内容：复习声母（g k h ），介绍三拼音节，引入介母概念。复习拼读。 学习时间问候语 Good morning./ Good afternoon. 目标：巩固声母（g k h），介绍三拼音节，巩固拼读知识。过程：1.复习声母（g k h），听音节说声母。2.默写练习考察学生书写掌握情况。3. 进行拼读闯关练习，齐读，分小组读，开火车读。4.介绍三拼

4、音节，练习三拼音节拼读。7.学习时间问候语 Good morning./ Good afternoon. 拼音第七课时内容：学习新声母（j q x ），学习上两点省略规则。目标：巩固声母（j q x），学习新声母（z c s），学习新声母（j q x ）学习上两点省略规则。过程：1.开小火车认读已学声母。2.展示第一个声母j，介绍读音，学生跟读，开火车读。介绍书写方式，学生练写。3.用与2相同的方法学习声母q。4.用与3相同的方法学习声母x。 5.口诀故事记忆，jqx与组成音节时，两点省略的规则。拼音第八课时内容：复习声母（ j q x），学习声母（ z c s ）。 复习时间问候语Good morning./ Good afternoon；学习新时间问候语 Good evening。目标：巩固声母（j q x），学习新声母（z c s），初步了解整体认读音节。过程：1.复习声母（j q x），开小火车认读，区分bpdq。2.默写练习考察学生书写掌握情况，巩固的拼写规则。3.展示第一个声母z，介绍读音，学生跟读，开火车读。介绍书写方式，学生练写。4.用与3相同的方法学习声母c。5.用与

5、4相同的方法学习声母s。 6. 进行问候语认读练习。拼音第九课时内容：复习声母（z c s），学习声母（ zh ch sh r ），初步了解整体认读音节。目标：巩固声母（z c s），学习新声母（ zh ch sh r），初步了解整体认读音节。过程：1.复习声母（z c s）,听音辨识声母。2.默写练习考察学生书写掌握情况，巩固的拼写规则。3.展示第一个声母zh，介绍读音，学生跟读，开火车读。介绍书写方式，学生练写。4.用与3相同的方法学习声母ch。5.用与4相同的方法学习声母sh。 7. 用与5相同的方法学习声母r。8. 学习整体认读音节zi ci si zhi chi shi ri 拼音第十课时内容：复习声母（ zh ch sh r ），复习整体认读音节，学习声母（y w），认读声母表。 复习时间问候语 Good evening.学习新时间问候语 Good night./ Goodbye.目标：巩固声母（ zh ch sh r ），学习新声母（y w），认读声母表。过程：1.复习声母（ zh ch sh r ），开小火车认读，区分整体认读音节。2.默写练习考察学生书写掌握情况。3.

6、 角色扮演，进行问候语对话练习。4.展示第一个声母y，介绍读音，学生跟读，开火车读。介绍书写方式，学生练写。介绍整体认读音节yi yu。5.用与4相同的方法学习声母w。6.复习所有学习过的声母，复习声母表。拼音第十一课时内容：复习声母表。进行考核练习及评讲。 复习所有问候语。目标：巩固声母（y w），认读声母表。进行考核练习及评讲过程：1.复习声母（ y w ），开小火车认读，区分整体认读音节。2.进行练习卷考试练习。3.评讲并复习。4.角色扮演，进行问候语对话练习。拼音第十二课时内容：复习声母，学习复韵母（ai ei ui）。 学习新句型 This is. 句型，用已学单词做替换练习。目标：巩固声母表，学习复韵母（ai ei ui），学习复韵母标调规则。过程：1.复习声母表，开小火车背诵。2.默写练习考察学生书写掌握情况。3.展示第一个复韵母ai，介绍读音，学生跟读，开火车读。介绍书写方式，学生练写。4.用与3相同的方法学习复韵母ei。5.用与4相同的方法学习复韵母ui。6.介绍复韵母标调规则。7.穿插练习 This is.新句型。 拼音第十三课时内容：复习复韵母（ai ei ui）

7、，学习复韵母（ao ou iu）。 巩固句型 This is.，学习新单词 my 代入句中练习。目标：巩固复韵母（ai ei ui）、复韵母标调规则，学习复韵母（ao ou iu）。过程：1.复习复韵母（ai ei ui）、复韵母标调规则，配对游戏练习。2.默写练习考察学生书写掌握情况。3.展示第一个复韵母ao，介绍读音，学生跟读，开火车读。介绍书写方式，学生练写。4.用与3相同的方法学习复韵母ei。5.用与4相同的方法学习复韵母ui。6. 练习介绍 This is my.句型。拼音第十四课时内容：复习复韵母（ao ou iu），学习复韵母（ie e er），学习整体认读音节ye、yue。目标：巩固复韵母（ao ou iu），学习复韵母（ie e er）和整体认读音节ye、yue。过程：1.复习复韵母（ao ou iu），开火车拼读练习。2.默写练习考察学生书写掌握情况。3. 展示第一个复韵母ie，介绍读音，学生跟读，开火车读。介绍书写方式，学生练写。4.用与3相同的方法学习复韵母e。5.用与4相同的方法学习复韵母er。拼音第十五课时内容：复习复韵母（ie e er），进行拼读训练小考

8、核。 学习英文歌曲Hello。目标：复习复韵母（ie e er），进行拼读考核训练。过程：1.复习复韵母（ie e er），给汉字标音练习。2.默写练习考察学生书写掌握情况。3. 逐个进行音节、词语拼读练习。4. 集体讲解练习。5. 学唱1A 课本歌曲Hello。拼音第十六课时内容：复习复韵母（ie e er），学习前鼻韵母（an en in），学习整体认读音节yin。 学习小诗Good morning。目标：巩固复韵母（ie e er）和整体认读音节ye、yue；学习前鼻韵母（an en in），学习整体认读音节yin。过程：1.复习复韵母（ie e er），给汉字标音练习。2.默写练习考察学生书写掌握情况。4. 展示第一个前鼻韵母an，介绍读音，学生跟读，开火车读。介绍书写方式，学生练写。4.用与3相同的方法学习前鼻韵母en。5.用与4相同的方法学习前鼻韵母in。6.学习1A 课本小诗Good morning。拼音第十七课时内容：复习前鼻韵母（an en in），学习前鼻韵母（un n），学习整体认读音节yun yuan。 学习英文歌曲This is Mr Green目标：巩固前鼻韵母（an en in），学习前鼻韵母（un n），学习整体认读音节yun yuan。过程：1.复习前鼻韵母（an en in），找字母组合练习。2.默写练习考察学生书写掌握情况。3. 展示第一个前鼻韵母un，介绍读音，学生跟读，开火车读。介绍书写方式，学生练写。4.用与3相同的方法学习前鼻韵母n。5. 穿插教授1A英文歌曲This is Mr Green拼音第十八课时内容：复习前鼻韵母（un n），学习后鼻韵母（ang eng ing ong），学习整体认读音节ying。目标：巩固前鼻韵母（un n），学习后鼻韵母（ang eng ing ong），学习整体认读音节ying。过程：1.复习前鼻韵母（un n），开小火车读音练习。2.默写练习考察学生书写掌握情况。3. 展示第一个后鼻韵母ang，介绍读音，学生跟读，开火车读。介绍书写方式，学生练写。4.用与3

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