《读唐诗》教案
4页1、读唐诗教案教学目标:1通过学唱歌曲读唐诗,增进学生对我国古诗文化的了解,激发学生对古诗文化的热爱。2感受古诗文化的博大精深,能理解“唐诗里有画,唐诗里有歌,唐诗里有苦,唐诗里有乐”的意境。3通过拓展活动创编古诗新唱,发挥学生的主体性,培养音乐创造能力,让学生选择合适的音乐进行吟诵古诗、自编旋律演唱古诗、表演古诗情境等,使音乐与古诗的意境融合一起。教学重点:音乐活动古诗朗诵演唱会。教学难点:组织学生在活跃而有序的课堂气氛中开展音乐表演活动,激发学生对古诗文化的热爱。教具:钢琴、多媒体课件、实物投影仪、四块小黑板教学过程:一、组织教学创设情境大屏幕出示:(古诗)的画卷,同时播放春江花月夜,学生观看。二、欣赏歌曲读唐诗1导言:这几部古诗画卷向我们展示了我国源远流长的古诗文化,今天,就让我们一起走进唐诗,先来欣赏一首歌曲,歌曲的名字叫读唐诗,它的歌词非常富有特点,听后你一定会有惊奇的发现,请欣赏读唐诗。(大屏幕出示歌曲读唐诗)2.师:你们发现歌词的特点了吗?学生回答( )师:看到歌词使我们联想到许多古诗,那么这首歌曲中究竟隐藏了多少古诗呢?老师想考考你们,我们用分组来进行比赛,看看哪组同学知道
2、的唐诗知识最多?那我们分成四组,每组有一块题板,请将歌词与古诗题目用连线连接起来,小组同学共同完成,连接最快最准确的为优胜组。(活动进行中同时播放歌曲读唐诗做背景音乐,连接好的把题板送到前面。)(同学们都连接完了,我们来看看他们连接是否正确,老师请你们一起来做评委,(讲解题板)向优胜组表示祝贺)题板内容:“床前的月光” 静夜思 (李白)“窗外的雪” 夜雪 (白居易)“高飞的白鹭” 绝句 (杜甫)“浮水的鹅” 咏鹅 (骆宾王)“枫桥的钟声” 枫桥夜泊 (张继)“巴山的雨” 夜雨寄北 (李商隐)“边塞的战士” 出塞 (王昌龄)“异乡的客” 九月九日忆山东兄弟(王维)3师:我们知道了,这首歌曲中隐藏了多少古诗呢?生答:(八首)师:对了,是以八首古诗中最美的佳句组成的歌词。现在让我们有感情地朗诵一遍歌词,体验歌曲所表达的情感。(学生齐声朗读歌词。)师:同学们读得真好,都发自内心的歌颂和赞美着唐诗。4师范唱(下面请听老师唱一遍读唐诗),同学们可以轻声随歌曲唱一唱,同时想想你是怎样来理解“唐诗里有画,唐诗里有歌”这句歌词的呢?学生回答( )。师:我们以一首唐诗为例。比如说曲中“高飞的白鹭”是谁的作
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