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总体、个体、样本课件

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卖家[上传人]：小**

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12 金贝

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常见问题

1、总体、个体、样本、样本容量,复习提问：,1、要调查下面几个问题，你认为应该作全面调查还是抽样调查：（1）调查市场上某食品色素含量是否符合国家标准。（2）检测某城市的空气质量。（3）调查一个村子所有家庭的收入。（4）调查某厂生产的烟花爆竹的质量情况。（5）调查一个班级中的学生对建立班级英语角的看法,2、要知道一锅汤的味道,该怎么办呢?,3、想知道一批导弹的杀伤半径，采用什么调查方法？为什么？,导入新课,要调查我们学校初一年级360名学生的年龄情况。（1）选择适当的调查方式。（2）若抽样调查我们92班47名学生的年龄情况，应该怎样进行？（3）预习课本P153页，找出此问题中总体、个体、样本、样本容量。,所要考察对象的全体叫做总体.,从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个样本.,总体中每一个考察对象叫做个体.,1、总体:,2、个体:,3、样本:,4、样本容量:,样本的个数.（注：样本容量不带单位）,归纳总结：,例1、一批灯泡共有2万个，为了考察这批灯泡的使用寿命，从中抽查了50个灯泡的使用寿命，在这个问题中，总体是_，样本是_，样本容量是_，个体是_,例2、如果想

2、了解魏家中学初一年级360名学生的视力情况，该怎么办？总体是什么？样本是什么？个体是什么？样本容量？,解：,抽样调查,总体：魏家中学初一年级360学生的视力情况.,样本：学生视力情况的全体.,个体：每个学生的视力情况。,样本容量：。,1.说明在以下问题中，总体、个体、样本、样本的容量各指什么。（1）为了考察我校的学生参加课外体育活动的情况，调查了其中20名学生每天参加课外体育活动的时间。,（2）为了了解一批灯泡的寿命，从中抽取10只进行试验. （3）为了考察某公园一年中每天进园的人数，在其中的30天里对进园的人数进行了统计。,课堂，为了使样本能较好地反映总体情况，除了有合适的样本容量外，抽取时还要尽量使每一个个体有相等的机会被抽到例如，可以在2 000名学生的注册学号中，随意抽取100个学号，调查这些学号对应的100名学生,你还有其他办法吗？,归纳：上面抽取样本的过程中，总体中每一个个体都有相等的机会被抽到，像这样的抽样方法叫简单随机抽样,请指出下列调查中的样本是否具有代表性。,（1）在大学生中调查我国青年业余时间娱乐的主要方式。,（2）在公园里调查老年人的健康状况。,（3）调查一个班级里学号为3的倍数的学生，以了解学生们对班主任老师某一新举措的意见和建议。,怎样估计鱼塘里有多少条鱼?,样本估计总体的应用：,具体做法是：第一次捕捞出10条，把它们全部做上标记后放到池塘里，过一段时间进行第二次捕捞，若一共捕捞到100条鱼，其中2条鱼身上有标记，那么池塘里鱼的数目就可以通过近似比例关系，得到估计的数目。其近似比例关系为：池塘里有标记鱼的数目第二次捕捞出有标记鱼的数目池塘中鱼的数目第二次捕捞出鱼的数目,1、你能举一个抽样调查的例子并能说出总体和样本分别是什么吗？,2、利用抽样调查进行调查的好处是什么？,3、用样本的特征来估计总体的特征。,你能谈谈这堂课的收获吗？,好处：节省调查的人力和物力, 不足之处：与实际可能存在误差.,畅所欲言！,谢谢,

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