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鸡缸(初中阅读)

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  • 卖家[上传人]:小**
  • 文档编号:89257652
  • 上传时间:2019-05-22
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    • 1、鸡缸孙犁我家住宅后面就是南市,解放初期,那里的街道两旁,有很多小摊。每到晚上没事,我好到那里逛逛,有时也买几件旧货,价钱都是很便宜的。有一次,我买了两个磁缸,磁很厚很白,上面是五彩人物、花卉,最下面还有几只雄鸡,釉色非常鲜艳。可能是用来装茶叶或糖果的,个儿很不小,我从南市抱回家中,还累得出了一身汗。抱回来,也没有多少用途,我就在里面放小米、绿豆。“文化大革命”期间,此物和别的一些磁器被抄走,传说我家有二十多件古董,这自然是其中之一。关于书,我心里是有底的,说有这么多古董,我却没有精神准备。这些磁器都是小贩们当做破烂买来的,我掏一元钱买一件,他们还算是遇到了大头。现在居然上升为古董,我心里有些奇怪。这当然也是有人揭发的。我们住的是个大杂院,门口有个传达室。其中值班的,有个姓钱的老头,长年穿黑布服,叼着铜烟袋,不好说话,对人很是谦恭。既然是传达,当然也出入我的住室,见到了我的用具和陈设。此人造反以后,态度大变,常常对着我们住的台阶,大吐其痰。不过当时这是司空见惯的现象,是时代的自然点缀,我也不以为意,我个人是同他没有恩怨的。冬季,我到了干校,属于牛鬼蛇神。这个姓钱的,作为“革命群众”,不久

      2、也到干校去了。有一天,他指挥着我们几个人,在院里弄煤,态度非常专横霸道。忽然,有一个同伴对他说:“钱某某,你是什么人?你原是劝业场二楼的一个古董商,专门坑害人,隐瞒身份,混入机关。你和我们一样是牛鬼蛇神,不要在那里指手画脚的了,快脱了大衣,和我们一起干活!”当时,我真为这位棚友捏一把汗。谁知这个姓钱的,听了以后,脸色惨白,立刻一转身,灰溜溜地钻进屋子里去了,以后再也不来领导我们。他虽然并没有从此就划入我们这个阶层,同我们去住一个棚子,但这件事,颇使我们扬眉吐气于一时,很觉得开心。文革结束后,书籍和磁器都发还了。书籍丢失了一些,并有几部被人评为“珍贵”,劝我“捐献国家”。磁器却一件没丢,也没人劝我捐献,可见都是不入流品,也不惹人喜爱的。我把这些瓶瓶罐罐,堆放在屋子的一个角落里。一年夏天,忽然在一个破花瓶里,发现了一只死耗子,颇使人恶心。我把耗子倒出来,把花瓶送给了帮我做饭的妇女。这两个磁缸,我用它腌上了鸡蛋,放在厨房里。烟熏火燎,满是尘土油垢,面目皆非了。时间过得真快,又过了几年。国家实行开放政策,与外国通商往来,旧磁器旧文物,都大涨其价,尤其日本人敢掏大价钱。那位妇女,消息灵通,把那只

      3、花瓶送到委托店论价,竟给十五元。还说,如果不是把人头磨损了一些,可以卖到二十元。她喜出望外,更有惜售之心,又抱回家去了。并好意地来通知我说:“大叔,你那两个缸子,不要用它腌鸡蛋了,多么可惜呀,这可能是古董。我给你刷刷,拿到委托店去卖了吧。”我未加可否。但也觉得,值此旧磁器短缺之时,派以如此用场,也未免太委屈它们了。一日无事,把鸡蛋倒到别的罐子里,用温水把它们洗了洗,陈于几案。磁缸容光焕发,花鸟像活了一样。使我不由得有一种感慨,就像从风尘里,识拔了稀世奇材,顿然把它们安置在庙堂之上了。看了看缸底,还有朱红双行款:大清光绪年制。还查了一本有关磁器的书,这种形制的东西,好像叫作鸡缸。这不是古董是什么!欣赏之余,我还作了一篇韵文,结尾几句是:未委泥沙,已成古董,茫茫一生,与磁器同。(选自孙犁芸斋小说)1.小说围绕“鸡缸”构造故事,请根据提示将情节补充完整。(4分)序号历史时期鸡缸的遭遇(1)买回鸡缸盛放小米、绿豆(2)文革期间(3)鸡缸失而复杂随意置放(4)改革开放之后2.有人评价文中姓钱的老头是一个既可恨又可怜的人,请对此作具体阐释。(4分)3.文中加框词语“棚友”能否换作“朋友”?请说明理

      4、由。(4分)4.从内容和结构的角度,说说文中的画线句表达作用。 (4分)5.小说末尾说“未委泥沙,已成古董,茫茫一生,与磁器同”,“我”一生与此件瓷器有什么相同之处?表达了怎样的情感?(6分)答案解析2.“可恨”指他阴险虚伪,仗势欺人,甚至以诬陷他人来实现自己的目的,是一个可恨的小人(2分);“可怜”指他这样做,是因为那个时代,他既是时代的牺牲品又是时代的帮凶(2分)。3.不能。“棚友”强调自己与这个人住一个工棚,都是“牛鬼蛇神”。而不是强调这个人和自己关系好。一个词将自己的遭遇、社会现况都清晰地表达出来,简洁而意蕴丰厚。4.拿回磁器后,随意堆放的做法,从内容上看,一是说明磁器不入流,二是害怕再像从前那样被人陷害。从结构上看,承上启下,为下文写鸡缸是古董作铺垫。5.文革期间,自己无法掌握自己的命运。磁器无法掌握被抄走、归还、堆放、存货等波折命运;作者人生也如此,被人告发家藏古董,又被下放干校劳改(2分)。改革开放时代,它们都显示出自己的价值。磁器价格攀升,焕发新的光彩;而作者也没有被埋没下去,又开始大展才华贡献力量(2分)。作者批判文革,歌颂新时代,其中有无法主宰命运的慨叹,也有昭华不再的遗憾(2分)。

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