11个小游戏 宝宝智力开发计划

1、11个小游戏 宝宝智力开发up计划很多家长都认为宝宝的“聪明”是天生的，而且终生无法改变，其实并不是这样，人的智力除了受遗传因素的影响之外，后天的发育和培养也是不可忽视的，我们要确立这样一种信念：优秀的教养将决定宝宝的智力发育。宝宝就像钻石，不打磨不容易发光，只要有足够的爱和耐心来滋润，配合幼儿的身心发育规律来悉心培养，那么宝宝一定能散发出最耀眼的光芒。那么，应该如何来“打磨”我们的小宝宝呢？快来参加我们的全脑开发训练班吧。在我们刚一出生的时候，脑部就已经有了约140亿个脑细胞，如此精密的脑部结构是人类的天赋和特质，不过对于婴幼儿来说，他们脑细胞和脑细胞之间的连结还未完全构建好，所以，04岁婴幼儿大脑成长的主要任务，在于使神经元髓鞘化更完整，而每天通过适当的刺激和练习之后，便可以促使大脑脑神经元网络联系得更加紧密。TIPS：“髓鞘化”的定义“髓鞘化”是指在连结脑细胞和脑细胞之间的神经元外侧慢慢形成一层保护膜，以巩固大脑网络之间的连结。举例来说，大脑神经元就像一颗一颗的小果冻，在果冻之间有着一根一根的吸管，而“髓鞘化”现象就像是用吸管将一颗一颗的果冻连结起来一样，在大脑神经元之间建立起广

2、泛而可靠的联系，还有效地保护好神经元不受伤害。适度刺激，健全脑神经对于年幼的小宝宝来说，还不知道“动脑筋”是个什么概念，所以，要让他们的脑神经逐渐发达起来，就要不断给他们以适度的刺激，让他们的大脑始终处于一种活动状态。在宝宝的成长过程中，如果不让宝宝接受外来的刺激，那对他的智力发育来说将是一个极大的伤害。著名影星朱迪福斯特曾经主演过一部电影叫做大地的女儿，她在其中饰演一位从小独居的小女孩，由于常年与外界隔绝，所以从未与人交谈过，只能以咿咿呀呀的单音来发声，这就是由于缺乏足够的语言刺激所致。只需21天，培养完美习惯就目前来说，早期教育和智力开发的呼声一浪高过一浪，所以，完全对宝宝不管不问的家长几乎是没有了，但是又有些家长对宝宝的大脑开发太过紧张，生怕宝宝落后别人一步，于是十分积极地去寻找各种各样的开发大脑的课程和方法，在此，幼儿教育专家张育赴老师建议各位家长，首先要了解宝宝的身心发育规律和学习特征，再针对宝宝的具体情况进行有针对性的培养，方能使大脑开发真正取得满意的效果。有关幼儿生活和学习习惯的培养问题，具备丰富幼儿教育经验的黄熏然老师这样来强调，幼儿要养成一个习惯至少需要21天的时间，

3、其中左脑、右脑和全脑各需要7天的时间，所以，要持续、不间断地熟悉和练习同一个动作，这样宝宝才能真正养成一个持久性的习惯，而良好的生活和学习习惯一旦养成，将能有效地帮助开发大脑潜能。持之以恒，打造天才宝宝在平时的日常生活中，我们会注意到适合14岁幼儿的游戏多倾向反复操作类，也许您会产生这样的困惑：“一直玩同样的游戏能帮助开发大脑吗？”答案是肯定的。每天花上1020分钟时间来陪宝宝玩相同的游戏，可以很快提高宝宝动作的熟练程度，进而强化对大脑的刺激，达到开发大脑的目的。不要小看这短时间的简单游戏，长时间的游戏反而不见得能帮助脑部的发育，因为小宝宝的注意力集中的时间短，耐心是有限的，当他失去继续游戏的兴趣时，也就失去训练大脑的意义了。对大人而言，单一的游戏确实有点像是疲劳操作，不过请多为小宝宝考虑一些吧，他们的感受力可是最直接也是最敏感的哦，不要让您不耐烦的表情影响了宝宝的游戏心情。其实，小宝宝注意力集中的时间并不长，所以我们并不需要花费太多的时间，只要我们持之以恒，在游戏中放慢速度，多一点耐心，就可以了。幼儿全脑开发5大重点感官直觉学习法让幼儿多用耳朵听（听觉）、眼睛看（视觉）、鼻子闻（嗅觉

4、）、舌头尝（味觉）、皮肤感觉（触觉）、肢体操作（运动平衡感），以获得更多的信息。超强的吸收能力多给幼儿主动学习的机会和足够的学习空间，让他翻、爬、走、跑，满足他的好奇心、求知欲、创造力、想象力、思考力、专注力和观察力。短暂的专注力幼儿的专注力是比较短暂的，所以要抓紧这短暂的时间充分加以利用，要持之以恒，不能三天打渔两天晒网。反复练习，变化素材幼儿都不喜欢一成不变的游戏方式，因此，同样的学习目的可以使用不同的学习方法，家长要多花点心思，多利用生活中的素材来发挥创意。积极的鼓励和支持在指导幼儿游戏的时候，家长要有足够的耐心，以积极的态度给予支持和鼓励。1岁：好奇模仿期学习特征1 肢体以感官经验的探索为主，可通过运动强化宝宝身体的平衡能力、灵活程度和肢体协调能力。2 视觉上以图像学习为主，对小宝宝来说，字就等于图像，所以，文字、注音及图案最好不要同时出现，以免使宝宝发生混淆。3 学习用的字卡为白底红（黑）字即可，切记不要用彩色，因为幼儿在3岁之前学习单一色彩的速度比较快，视觉接受度也比较高。全脑开发游戏1闪卡认字王材料：选购笔划清晰的字卡，也可利用电脑自行制作。训练步骤：1 每天都快速展示5

5、10张字卡，每张卡片只呈现12秒钟，视宝宝的接受情况酌情增减。2 重复闪示1周后，即可更换另外一组字卡。3 由认字到读句子、读文章，慢慢地循序渐进，也可选用字迹清楚、主题单一的图卡。功能：快速闪示是为了抓住幼儿短暂的专注力，以强化右脑，而认识文字是为了训练左脑机能，二者并进以达到全脑训练效果。小诀窍：1 字卡闪示的速度越快越好，幼儿的大脑能在短暂的时间内对字卡产生印象，字卡闪动的速度越快，宝宝的注意力就越集中。2 不要有心理压力，不要以为准备了5张字卡，就一定要求宝宝一次看完，和宝宝玩游戏是自然的，是没有负担的，这样才能真正寓教于乐。3 闪动字卡的时候，要同时注意宝宝脸上的表情，当宝宝不再看卡片的时候，那就代表他已经对此失去兴趣了，这时可收起字卡，改玩别的游戏。4 请不要在意宝宝认字能力的发展，游戏只是一种途径，其目的是刺激大脑，促进视觉能力的提升，并不以认识多少字为目标。全脑开发游戏2MVP球王材料：准备2种不同尺寸、大小差异明显的一些球（单色球）。训练步骤：1 家长和宝宝面对面坐下，把腿张开，轮流把球滚给对方。2 在滚动和接球的过程中，必须用正确的言语告诉宝宝接到的是什么颜色的大球

6、或小球。功能：通过滚动和接球的动作，可以训练宝宝的手眼协调能力，对球的反复触摸可以刺激手的末梢神经，利用滚动的球配合正确的词语进行左脑强化训练，以达到全脑开发的目的。小诀窍：1 避免对宝宝说儿语，如“水水”、“球球”等，多说正确的口语，如喝水、皮球等，必须要传递给宝宝准确的信息，宝宝才能学着去分辨各种球的差异，如篮球是红色的、排球是白色的。2 多说正面的重点语句，如“小心”“走好”，那么宝宝便会多加小心。如果家长说“小心，不要跌倒”就不太合适，因为“跌倒”这个词有可能增加宝宝跌倒的几率。3 玩球时速度要慢，先从大球开始，因为大球比较容易接到，利于培养宝宝的自信和继续玩下去的兴趣。等玩熟练之后，再教宝宝认识不同球的大小和颜色。4 可以把闪动字卡和滚球结合起来进行游戏，比如在玩球之前先闪动一下字卡，或者在游戏中途闪动一下字卡等。全脑开发游戏3音乐小迷宫材料：巴洛克时期的音乐（各种乐器的独奏曲）、白绳子2条。训练步骤：1 先放音乐给宝宝听，告诉他这是什么乐器的声音。2 将2条绳子排成横行的直线，让宝宝边听音乐边在直线内来回爬行或走动。3 等宝宝熟练之后，就将2条绳子的间距拉近、距离延长，排成

7、一个简易的小迷宫。功能：巴洛克时期的音乐和右脑的脑电波很接近，再配以训练左脑的直线爬行游戏，可强化幼儿的听觉敏感度和平衡感。小诀窍：1 当宝宝只会爬而不会走的时候，家长千万不要太着急，因为幼儿学走路必须具备多重条件，所以请放宽心，不要给宝宝过早过高地提出要求，那样反而可能伤害宝宝学习的兴趣。2 家长可以和宝宝一起爬迷宫，这样能够增加趣味性，吸引着宝宝将游戏继续下去。3 可以拿玩具来引导宝宝，勇闯音乐迷宫。2岁：自我中心期学习特征1 “以自我为中心”，这是2岁幼儿身上一个非常明显的特征，在大人眼中，或者2岁的幼儿是“霸道”和“固执”的，其实这是因为他们刚刚脱离婴儿时期的无助感，逐渐有了自己的意识和想法，所以在心理层面产生出要强烈表现自己的欲望。2 2岁的幼儿已经具备行走的能力，对他们来说，这个世界变得更加新奇和好玩，所以他们也乐意像个小小冒险家一样，到处去闯一闯。3 慢慢产生数、量、形的概念，但还没有合成的概念，比如会数手指头的个数，知道一只手上有5根手指头，不过由于思考的成熟度还不够，所以仍然无法理解“2根手指加上3根手指等于5根手指”的概念。4 能听懂大家说的话，开始对故事产生浓厚的

8、兴趣，会注意观察事物之间的相同和差异，喜欢探索新奇的事物，勇于尝试不同的经验，也有能力表达自己的意见。全脑开发游戏4小小说书人材料：各种物品或动物图卡、海报训练步骤：1 任选5张图卡让宝宝看1040秒，然后收起。2 让宝宝用口语表达出图卡上的物品或动物名称。3 家长由这5张图卡编出一个20字左右的创意故事，让宝宝依照故事内容的进程排出图卡的先后顺序，如“狮子”从“冰箱”拿“香蕉”和“苹果”给“小熊”吃。功能：利用图卡发挥幼儿右脑的想象力，再通过次序排列和口语表达来训练左脑，以达到全脑的平衡发展。小诀窍：1 家长可多通过问句加以引导，帮助宝宝回想故事的前后顺序，如“谁去拿东西”“拿了什么东西”“东西放在什么地方”“谁最后吃了东西”等。2 2岁的幼儿喜欢新奇的事物，所以特别爱听故事和编故事，可多利用有趣的故事培养幼儿爱动脑筋的习惯。3 通过讲述不同的故事，让宝宝找出故事的不同之处，培养宝宝的观察和表达能力。全脑开发游戏5拼图小天才材料：大小不同的彩色纸板、胶水训练步骤：1 纸板是最方便的训练用品，先从小张开始，由家长将拼图裁剪成几个不规则的几何图形。2 让宝宝把裁剪后的图形拼成完整的拼图。

9、3 拿纸板的原样和宝宝拼好的拼图放在一起，让宝宝加以对比。功能：训练幼儿左脑的逻辑推理能力，通过彩色的纸板和几何图形来强化右脑的训练。小诀窍：1 拼图可从3片开始，如果宝宝完成得又快又准，那么可以酌情增加拼图的数量。2 当宝宝无法完成拼图时，可减少拼图的块数，或者以在拼图外面加上框架，让宝宝在框架内完成拼图的组装，一旦宝宝顺利完成了拼图，不要忘记及时给予鼓励哦。3 如果没有时间来制作拼图的话，可以购买市面上销售的成品拼图。考虑到宝宝容易根据对图像的记忆来完成拼图，所以可以不停转换拼图的方向，或者让宝宝从反面来完成拼图，这样宝宝就只能根据几何图形来完成拼图，一方面可以保持训练的难度，一方面增加训练的趣味性。全脑开发游戏6味寻宝袋材料：黑色布袋1只、67种不同的物品训练步骤：1 首先确定宝宝是否真正认识所要触摸的物品。2 慢慢将物品放入黑色布袋中。3 教导宝宝用正确的语言形容物品的外形和触感，如大小、长短、软硬、轻重、粗细等。功能：右脑连结着想象力，可帮助幼儿辨识物品的大小、长短、软硬等，以提升幼儿的视觉图像能力，而恰当的口语表达正好强化左脑，进而达到全脑训练的目的。小诀窍：1 挑选触感明显的物品，如砂纸、地毯布等。2 物品的尺寸以不超过幼儿的手掌大小为基准，以变幼儿拿取和触摸。3 如果没有黑

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