作文--——生涯规划

1、22阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 材料一：光绪三十二年（1906年）1月，鲁迅课间观“日俄战争教育片”，深受刺激，决定弃医从文，以唤醒国人为己任。那一年，他25岁。 材料二：2008年7月，石磊从清华大学精密仪器与机械学系毕业后，成为名大学生村官。他说：“未来怎样，没有必要刻意去设计，踏实走好每一步，认真办好一件件小事，对群众负责，对自己负责，对后来的大学生村官负责就好。”那一年，他20岁。 材料三：1993年，马化腾大学毕业后进入深圳润迅通讯发展有限公司做编程工程师，专注于寻呼机软件的开发。该段经历使马化腾明确了开发软件的意义就在于实用，而不是自娱自乐。1998年，马化腾和同学张志东注册成立“深圳市腾讯计算机系统有限公司”。那一年，他27岁。 学校要组织以“生涯规划”为主题的征文活动，请你结合阅读这几则材料时生发的联想、感悟或思考写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。,根据题目提示，可生发哪些联想、感悟或思考,学校要组织以“生涯规划”为主题的征文活动，请你结合阅读这几则材料时生发的联

2、想、感悟或思考写一篇文章。,如何获得成功、追求梦想、达成目标、把握命运,必须有大前提：如何进行生涯规划,一、材料内容分析,第一则材料：鲁迅先生在观“日俄战争教育片”之后，“深受刺激，决定弃医从文，以唤醒国人为己任”。可以看出鲁迅先生的生涯规划是在现实的刺激下，将国家民族的责任扛在肩上，具有强烈的社会责任感。 第二则材料：石磊从清华大学毕业后，成为一名大学生村官。他的人生规划没有“刻意去设计，踏实走好每一步，认真办好一件件小事，对群众负责，对自己负责，对后来的大学生村官负责就好。”他的人生规划强调“踏实”“负责”，也强调对他人和对社会的责任感。 第三则材料：作为编程工程师的马化腾在实践中“明确了开发软件的意义就在于实用，而不是自娱自乐。”可以看出，马化腾的生涯规划，是根据认识的提高、时代的需要并在实实践中摸索探究出来的，同时强调生涯规划应该与社会的实用需求紧密结合。,综合三则材料，可以看出材料中三位人物在做出人生规划时，都处于青年时期，他们的生涯规划，都是立足高远，经过了自己独立思考，是在实践中深思熟虑不断摸索探究的结果；同时，都把自己的生涯规划和时代的需求、社会的需求、国家和民族的需求

3、紧密联系在一起。 据此，作文可做如下立意： 1、青年人的生涯规划，要植根于时代的需要、民族的需要，具有社会使命感、责任感。 2、青年人的生涯规划，不要一蹴而就，不是一成不变，而是要在实践中观察、思考、调整、改变，最后才能确定自己的奋斗目标。 3、青年人的生涯规划，不应盲目从众，而应独立思考，最后寻找到最适合自己的道路。 4、青年人的生涯规划，应该年轻时开始明确自己的奋斗目标、奋斗方式。 5、青年人的生涯规划，应该在明确目标后，应立足当下，认真踏实，知行合一。,4、偏离题意（四类文，36分以下） 文章抛开生涯规划，空谈人生理想、奋斗、成功与价值，选择角度与材料内容及含意涉及的范围无关，即不是针对写作任务“青年学生面向青年人谈人生规划”写。或虽然涉及到材料中的某些元素，但文章并非由材料触发，不在材料内容及含意范围内，视为“偏离题意”（如谈文学梦想、奋斗从基层开始）,文章篇幅每少50字扣1分，不足400字且未完篇的记分不超过20分，已完篇的不超过25分，不再扣字数不足分。 缺少标题的，扣2分；只写标题的，给2分。 1个错别字扣1分，重复的不计；标点符号错误较多的，酌情扣分。,【优秀作文】 涵

4、大我情怀，秉实干精神 51分 当今世界发展日新月异，作为新时代有担当的一代更应着眼未来，以国家之画笔，描绘未来生涯规划之蓝图。 笔者认为，绘生涯规划应立命于家国情怀，秉持稳重之步伐，兼具实干之精神，庶几可谈生涯规划也。 首先，绘生涯规划应以大我情怀出发。一个人的命运从来都是联系着社会的，古有传统“达则兼济天下，穷则独善其身”，近有周树人以笔为剑，弃医从文，以唤醒国人为己任的佳话。正如鲁迅,当今青年在规划生涯也更应当立足于国家，涵养个人的家国情怀。从“人人独善其身”再到“相善其群”最终“生涯为国岂邀名”的社会现象，青少年无疑是一股源泉活水。因此青少年在规划自己的职业生涯应立足于家国情怀。 其次，绘生涯规划秉持踏实稳重之步伐。面对众多选择，青少年难免心浮气躁，然欲专于一方，最关键的便是脚踏实地。君不见邓小平于改革开放时期“摸着石头过河”的稳重之举；君不见20岁的石磊在生涯规划上对人事负责的踏实之道，他此举不仅是为后来大学生村官树立模范，更为当今青少年规划职业生涯提供一破解之道“稳重踏实”。青年在规划生涯时难免刻意为之，往往悉心思忖，殊不知规划生涯的关键在于稳重踏实。,最后，绘生涯规划更应兼

5、具实干精神。如果说前两者为定星盘，实干精神乃为规划生涯的压舱石。也许是陶行知的“实践出真知”，抑或是“理不可空谈”，少年时期的马比腾便充分理解了生涯规划的目的在于实用，而非自娱自乐。这些模范均启示着我们青少年在规划生涯时，以实干之壤，育个人之沃土，养国家之根。恁时，社会的枝叶上便会开出名为实干精神，绘青年生涯规划的繁花。 家国情怀立于心，踏实步伐现于形，实干精神扬于身，青年的生涯规划便由此三点指导，足矣。 倘若你问：“何时达于园家兴盛之苍穹”定是我国青年的生涯规划蓬勃迸发出新生机时。我们作为肩负时代使命重任的一代，规划生涯时将家国、踏实、实于内期于心，外化于心，实乃真知灼见也。,小步落足之“小”，是一种小用心。如果说对使命的担当是生涯规划的骨架，那脚踏实地就是其中丰盈的血肉，让我们满腔的热血真正活起来，并且活下去。就像选择成为大学生村官的石磊，对自己的要求便是走好每一小步路，做好每一件小事。这是青年人的另一种勇气，敢于沉淀自己，敢于为每一个选择负责。我们不是从小就看过丰子恺先生那幅小画吗？风筝飞的再高，底下也有线牵着，这便是“心存高远，脚踏实地”。否则我们在宏远的规划也只如水中浮萍不，

6、水中的浮萍尚有水可依，我们只如风中乱流的柳絮，散落在空梦破碎的泡沫里。 “大笔”是“小步”的眺望台，“小笔”是“大步”的压舱石。 当然，大规划不是一味的高远，一定要结合自身的能力与世界的现实。强行让“志向宏伟”的风气吹向刚刚除却校服的青年，大抵只冻得咳嗽阵阵，大人听闻这阵阵咳嗽，还以为哇鼓竞噪，春天将至虚假繁荣。,小用心也不是事无巨细、刻意设计的“强迫症”，人生的画卷并非是在一个框框中死板涂色而成的，生活的试卷并非题题有解答的步骤。无法掌控也不必掌控的，尽管随它去，尽管长啸“问心无愧矣”！ 大中有小，小中见大。 木心先生有句话我很喜欢，“人性最有趣的一点是相互照映”，那么在生涯规划中，我们就让个人、国家和时代，让这大与小尽情照映吧，映它个流光溢彩，旦复旦兮！,材料一：微信、支付宝、滴滴打车等的出现，使电信业、银行业、出租车行业等面临挑战，许多曾经稳定的职业已经消失或行将消失。 材料二：大数据、人工智能时代，催生了许多新兴行业，出现了大量诸如数据分析师、色彩搭配师、公共营养师等新职业。 材料三：一部电视纪录片的热播，使“章丘铁锅”意外走红。铁锅锻造这一老行当迅速得到人们的追捧，传统工艺重

7、新焕发生机。 在新时代飞速发展的大背景下，个人应该有着怎样的思考和选择？作为高三毕业生，请你以“时代与职业生涯规划”为主题，在班会上发言，表达你的思考和看法。 要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。,【三则材料解读】 材料一，主要叙述的是旧职业面临挑战。材料二，主要叙述的是新职业兴起。材料三，主要叙述的是老行当也能流行。综合三则材料，不难发现：材料围绕的核心话题是“职业”，背景是“时代的变化”，矛盾的焦点是“如何看待新职业与旧职业”。 根据材料涵义，结合题目提供的发言稿主题“时代与职业生涯规划”，本文的立意的方向可大致确定为“在新时代飞速发展，社会日新月异的大背景下，作为一名高中生，该如何看待新旧职业，从而规划自己的职业生涯”。 重点思考以下几个问题： 一、哪些旧职业是容易消失的？旧职业的消失会给社会带来怎么样的影响？ 二、哪些新职业是伴随着新时代产生的？这些新职业的兴起有什么意义？ 三、哪些旧职业或者说传统工艺是不应该消失，需要我们坚守的？ 四、作为一名高中毕业生，在职业生涯规划时需担当哪些社会责任？,【误区提醒】 1、三则材料是一个整体，立意应该建

8、立在综合三则材料涵义的基础上，关注他们的同一性和对立性。因此，割裂三则材料的内在联系，只抓住其中一则材料的立意是片面的，不完整的。比如，只根据材料一或者材料二以“旧职业的消亡是历史的必然”“规划职业生涯应紧跟时代潮流，选择新职业”等，都有失偏颇。 2、要注意题中以“时代与职业生涯规划”为主题这一要求，切忌脱离这一要求泛泛而谈创新或者守旧。 3、材料中的“高三毕业生”“班会上发言”也是重要的信息，给文章的写作作出了身份和场合、读者对象的限定，考生需在这些指令下完成写作，而不能脱离情境。,【题意及立意参考】 题意：在快速发展的时代面前，许多新行业正在诞生，许多老行业正在消亡，也有很多传统老行业在新时代焕发出新的生机。作为高中生，我们该如何在这个快速变化的时代，选择自己的职业，规划自己的未来？ 立意1：将对立的两面合二为一，在关注新兴行业的同时，不能任由传统老行当自生自灭，要用科技点亮传统老行业。老行业、老职业在口口相传和经验传递的农耕时代，常常由于天灾或人力因素而消逝，我们可以借助科技的力量，传播的力量，让老行业走到更多人面前，焕发出新的光彩。 立意2：选择新行业，心怀老传统。无论时代怎么

9、发展，无论科技怎么演变，我们都不应沦为工具的努力，人类最古老、最传统的行业，莫过于对人类心底真善美的需求。,葆有职业初心，紧贴时代脉搏 老师、同学们： 大家好！ 风起云涌间，“互联网+”的时代已翩然而至。立足于传统与今朝交织激荡间，吾辈诚应深思时代与职业生涯规划，而使人生之船不偏不倚地挺进。以下乃一己之薄见，望能抛砖引玉，开启更多的真知洞见。 新时代的职业选择，应由“大眼界”加持。周国平先生如是语：“无所投入可悲，无所坚守可叹，二者兼有，则或可成为时代的弄潮儿。”若因现实提供的就业无法映衬心中理想，从而无所投入，无所坚守，悄然降临的，或是新兴行业的号角声。我们不需画地为牢，将自己束缚在传统观念的“铁饭碗”中。诚如毛姆呼唤忙于捡地上散落的六便士的人们抬头望见月光，梭罗鼓励人们行舟去往前人不曾抵达的水域，我们身为史怀哲笔下有“狮子般雄心”的年轻人，不应顺从“命运的理性化”，而应向大数据时代下的新行业敞开怀抱。我们的职业选择应与时代接轨，构铸青年与时代的命运共同体，去乘风破浪。纵将经历栉风沐雨的艰难征程，也勇敢地赤脚走过生活的刀锋。,新时代的职业生涯，亦需重拾自古流传的职业初心、匠人精神。南仁东用尽生命所有的光，点亮“天眼”；故宫文物修复师，将一个个细心修复文物的日子串成诗篇。无论何种职业，葆有职业初心而砥砺前行，都是必然的价值选择。随着纪录片的热播，传统工艺与传承他们的匠人渐渐回归到我们的视野。我们珍重慢的价值，米兰昆德拉曾将快与遗忘紧紧相连。“快”让人进入“与过去和未来都断裂的瞬间”，让过往的流亡者回归故土，却已失去灵魂的家园。所以我们需要记忆，记忆曾镌刻在我们文化基因中的职业精神。唯有这般，我们才能将传统踉跄脚步拉回平稳，让历史的厚重为我们的职业生涯奠定厚实的基调。 王开岭先生呼吁我们做一个精神明亮的人。在时代与职业生涯规划的探讨中，我们诚应让精神澄澈，携匠人精神，开创新新风貌。愿你我共同拥抱美好明天。 我的发言至此，谢谢大家！,

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