（沪教版）高三上册《哲学常识》第三课把握联系促进发展

1、第三课 把握联系 促进发展 第一节 世界是永恒发展的,面对对于纷繁复杂的世界,唯物论回答了什么问题? 世界的本原是物质; 物质世界是运动的; 物质运动是有规律的。 唯物论回答了这个世界“是什么”？ 这是一个有规律运动着的物质世界。,世界是物质的，那么，世界万物之间是普遍联系的，还是孤立的；事物是永恒不变的，还是变化发展的？ 辩证法回答这个世界“怎么样”？ 物质世界是普遍联系与变化发展。 联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征。,一、世界是一个相互联系的整体,在桑基鱼塘中，“桑蚕鱼”构成了一条食物链。在食物链内部，“桑蚕鱼”之间相互影响，相互制约。同时又与外部阳光，空气，水分等相互影响，相互制约。,1、联系的含义： 联系是指一切事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 事物之间的联系，是外部联系， 内部要素间联系，是内部联系。 淮南子中说“走不以手，缚手不能集疾；飞不以尾，屈尾不能远。” Q：材料说明了什么道理？,联系具有普遍性： 含义： 怎么理解呢？ 1）任何事物都与周围的其他事物相联系着；事物内部各要素之间相联系着-横向联系。 2）事物的过去、现在和未来之间

2、相联系-纵向联系 Q：世界是普遍联系的，所以，任何两个事物之间都具有联系。该观点对否？ 普遍联系任何事物都有联,2、联系的特点,图中的小孩与风筝之间有无联系？ 他们间联系的条件是什么？ 所以，联系是具体的，有条件的。,【事物是普遍联系的原理】 世界观：事物的联系是普遍的，客观的。 方法论：要求我们用联系的观点看问题，具体分析事物之间的联系。反对用孤立的、片面的观点看问题。,联系具有客观性： 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。人们既不能否定事物的联系，也不能把主观联系强加给事物。,材料：气象学家洛仑兹提出，一只南美亚马孙热带雨林中的蝴蝶，偶尔煽动以下翅膀，会导致身边空气系统发生变化，引发周围其他系统的相应变化，可能两周后在美国的得克萨斯州引发起一场龙卷风。人们称之为“蝴蝶效应”。（提示：目前人类尚未揭示龙卷风的真正成因。） Q：请问材料给你什么启示？,你的幸运数字是,小8真的与幸运有关？,8,你的幸运数字是,13真的会带来不幸？,7,13,事物联系是客观的，有条件的，但人类能发挥自己的能动性，根据事物固有的联系改变事物的状态，调整事物的联系，建立新的联系，促进事物发展。（很重要

3、哦！） 发挥主观能动性建立的新联系。需要一定的客观物质条件，需要遵循客观规律，需要通过实践这一客观的物质性活动建立起来的。,材料一：2008年12月6日，法国总理萨科齐执意同窜访欧洲的达赖喇嘛见面，对中法关系造成损害。,材料二：萨科齐说,两国之间曾有过误解,但今天这一切都已成为过去，上海世博会必将成为一次坚定面向未来的盛事。世博会在上海举办非常重要。我坚持亲自参加世博会开幕式”。,材料: 语言是民族精神和文化传存的重要载体,是人类心灵的桥梁.中俄都有悠久灿烂的文明,又是友好邻邦.两国人民相互敬慕,相互学习,建立了深厚的友谊,语言文化交流为此发挥了重要作用.在中俄建交60周年举办中国“俄语年”,是两国为全面推进战略伙伴关系采取的重要举措.这为中俄扩大语言文化交流提供了前所未有的机遇和广阔的空间. Q:请运用联系的观点分析说明上述材料,联系具有普遍性、客观性，我们要联系的观点看问题。中俄是友好邻邦.两国人民相互敬慕,相互学习, 积极开展语言文化交流。说明联系具有普遍性，两国用联系观点看问题。两国语言文化交流，有利于两国语言文化相互促进、共同发展。 联系是客观的、有条件的。人们可以根据事物固

4、有联系，发挥能动性建立新的具体联系。中国“俄语年”,是两国为全面推进战略伙伴关系采取的重要举措.这为中俄扩大语言文化交流提供了前所未有的机遇和广阔的空间.说明人们可以根据事物固有联系，发挥能动性建立新的具体联系，促进事物的发展。,城门失火，殃及池鱼,守株待兔,熟苹果落地,种豆得豆（基因遗传）,请问下列图表各反映 了何种联系,勤学与成才,环境与人体健康,·联系具有多样性： 不同的联系在事物的存在和发展中所起的作用是不同的。因此，对各种不同的联系要作具体的分析。 任何事物的联系都是有条件的，我们一切都要以时间、地点和条件为转移。,凡事预则立， 不预则废。,这句话蕴涵了哲学什么道理？,3、正确把握事物的因果联系 1）因果联系的含义： 现象和现象之间，事物和事物之间。这种引起被引起的关系，哲学上称为因果关系。 其中，引起其他现象产生的现象叫原因；被某种现象引起的现象叫结果。,2）因果联系的特点： 先行后续 但在此之后，不一定是由此之故。 引起和被引起,请判断下列属于因果联系的有？,冬去春来,电闪雷鸣,风大浪激,任何现象,其他现象,热胀冷缩,思考： “善有善报，恶有恶报”是因果联系吗？

5、 从字面上看，是引起与被引起的关系，但这是宗教教义中的观点，教育教徒弃恶从善，有一定积极意义。但这种观点是建立在唯心主义思想之上，没有普遍性和客观性，只能说是一种主观愿望。,原因和结果的关系： 区别： 含义不同。 时间顺序不同。在一个具体的因果联系中，总是原因在前，结果在后，形成先行后续的顺序。 地位作用不同。原因处于“主动”地位，是引起者；结果总是处于“被动”地位，是被引起者。 所以不能倒因为果，也不能倒果为因。,联系： 二者互相依存,没有无因之果，也没有无果之因。 在一定条件下可以相互转化 ： 一种情形是，在这一关系中是原因，在另一关系中则是结果；反之亦然；另一种情形是，在同一关系中，两种现象互为因果(注意只有一部分事物的因果关系才构成互为因果的关系)。 ABC A B,始料不及,材料：国家突发公共事件总体应急预案将“防患于未然”作为一个基本要求，“预测和预警”被明确规定为一项重要内容。 Q：请问“防患于未然” 及“预测和预警”的哲学依据是什么？ 世界上的事物总是处在因果链条的联结之中。正确把握客观事物的因果联系，便于我们科学认识事物，提高我们实践活动的自觉性和预见性。（重要观点）

6、,燕太子丹为了让荆轲刺杀秦王，他百般讨好荆轲，在临行的宴席上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴，荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那纤细、白嫩、灵巧的手，连忙说：“好手，好手”，并一再表示：“但爱其手”。听着荆轲的称赞，太子丹立刻命人将美人的手斩断，放在盘子里，送给荆轲。 Q：请问盘中之手还是荆轲夸赞的“好手”吗？,太子丹赠手,4、要从整体上把握事物的联系,整体和部分的含义： 整体是指由事物的各内在要素相互联系构成的有机统一体及其发展的全过程。 部分是指组成事物有机统一体的各个方面、要素及发展过程中的某一个阶段。,静态有机统一体 静态各方面 整体 部分 动态全过程 动态各阶段 例：国家（由各省，各历史阶段组成） 人（各器官组成；幼年、青年、中年、老年组成） 学校班级学生,整体与部分的对立统一关系 （1）相互区别 含义不同： 地位不同：整体处于统率的决定地位；部分处于从属地位。 功能不同 ： A、整体具有部分根本没有的功能。 B、当各部分以有序，合理，优化的结构形成整体时，整体功能大于各部分功能之和。 C、当各部分以无序，欠佳的结构形成整体时，整体功能小于各部分功能之和。,（2）

7、相互联系： 不可分割：整体由部分组成；部分是整体中的部分。 例：球队球员 相互影响：失去各个部分，整体也就不存在；部分离开整体，部分也就失去原来的性质和功能。整体和部分的地位在一定条件下是可以转化的。,整体与部分的关系原理,世界观：整体与部分是相辅相成，辩证统一。整体由部分组成,整体离不开部分；部分是整体中的部分,离开整体,部分就失去原有的性质和功能。整体处于统帅决定地位,整体性状及变化影响着部分的性状及变化；部分也影响着整体，在一定条件下，关键部分对整体的性状起决定性作用。,整体与部分的关系原理,方法论：办事请要从整体着眼，寻求最优目标，要有全局观念和整体观念。也要重视局部，抓住关键部分，使整体功能得到最大发挥。,在回答具体问题时，世界观与方论作为哲学原理的一部分，要同时出现的。,材料：2010年1月1日，中国东盟自由贸易区正式启动。中国东盟自由贸易区建成后，中国与东盟10国的互补优势将得到充分发挥，互补性贸易将极大丰富双边市场，贸易和投资将得到大幅度增长，有利于促进双边的经济社会发展，能起到“10+111”的效果。 Q：请问材料体现了唯物辩证的什么道理？,中国东盟自由贸易区正式启动

8、，以及其建成后，将使中国与东盟10国的互补优势得到充分发挥，有利于促进双边的经济社会发展，能起到“10+111”的效果。（概述材料）体现了整体具有部分根本没有的功能。当各部分以有序，合理，优化的结构形成整体时，整体功能大于各部分功能之和。办事请要从整体着眼，寻求最优目标，要有全局观念和整体观念。（哲学原理）,材料: 5月17日至19殊重要的战略地位。新疆发展和稳定，关系全国改革发展稳定大局，关系祖国统一、民族团结、国家安全，关系中华民族伟大复兴。请用辩证法联系观点的有关知识分析说明材料,事物是普遍联系的,要用联系的观点看问题。整体与部分是相辅相成,辩证统一的。整体由部分组成, 部分影响着整体，在一定条件下，关键部分对整体的性状起决定性作用。办事情要从整体着眼，也要重视局部，抓住关键部分，使整体功能得到最大发挥。（概述原理）,新疆工作会议的召开，会议强调新疆发展具有事关全局的特殊重要性。说明事物联系具有普遍性,党在工作中坚持用联系的观点看问题。 新疆发展和稳定，关系全国改革发展稳定大局，关系祖国统一、民族团结、国家安全和中华民族伟大复兴。新疆工作在党和国家工作全局中具有特殊重要的战略地位

9、。 说明部分影响着整体，在一定条件下，关键部分对整体的性状起决定性作用。我们办事情既要从整体着眼，也要重视局部，抓住关键部分，使整体功能得到最大发挥。,材料:2008年下半年以来,全球经济减速对我国的影响加深,我国税收政策进行及时调整,提高部分商品出口退税,下调住房交易税,下调部分产品增值税等；从而使我国经济率先触底反弹。 请运用哲学联系的观点分析上述材料.,联系具有普遍性,要用联系的观点看问题。(概述原理)全球经济减速对我国的影响加深,我国及时调整税收政策。(简述材料)说明联系具有普遍性,我们用联系的观点看问题。 世界上的事物总是处于因果链条的联结之中,正确把握事物的因果联系,有利于科学认识事物,提高实践活动的自觉性和预见性。,为缓解全球经济减速对我国经济发展的影响,我国及时调整了税收政策，并使我国经济率先触底反弹。(简述材料) 说明事物总是处于因果链条的联结之中,正确把握事物的因果联系, 提高了我们实践活动的自觉性和预见性,促进了事物的发展。,第三课 把握联系 促进发展 第二节 世界是永恒发展的,材料：17世纪20年代英国有一个医生给一个病危的青年输羊血，奇迹般的挽救了生命。其它医生纷纷仿效，结果造成大量死亡，国家规定禁止输血。19世纪80年代，北美洲有一医生为一产妇输人血，产妇起死回生，再次掀起输血热，又带来了大量的死亡。一直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，从此真正解决了人体输血的难题。 Q：材料说明了什么哲学道理？,人的认识是变化发展的。（人类认识是一个由不知到知，由知之不多到知之较多，由肤浅到深刻的发展过程。）,祖孙三带,一、事物是变化发展的 1、自然界是变化发展的； （地球；生命；植物；动物） 2、人类社会是变化发展的； （ 社会运动的主体是物质资料生产方式。生产力不断发展，生产关系不断进步。 ） 3、人的认识是变化发展的。 （人类认识是一个由不知到知，由知之不多到知之较多，由肤浅到深刻的发展过程。

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