高三语文一轮单元卷：第十四单元 名篇名句默写 B卷

1、一轮单元训练金卷高三语文卷（B）第十四单元 名篇名句默写注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。1补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）苏轼在赤壁赋中，描写客人吹洞箫时，“_，_”两句使用了侧面描写的手法来表现洞箫声音的悲凉。（2）杜甫的茅屋为秋风所破歌中，“_，_”两句描写了下雨前乌云密布、天昏地暗的景象。（3）韩愈师说中，从职责上，把教师界定为“传道受业解惑也”，而把那些童子之师界定为“_”。2补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）荀子劝学篇指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈师说中“_，_”的观点是相同的。（2）苏轼念奴娇赤壁怀古中“_，_”两句感叹自己多愁善感，过早长出白头发。（3）范仲淹渔家傲“_，_”两句既表达对家乡

2、的思念，又包含功业未就、无法归家的无奈。3补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在兰亭集序中用了一句话来批评“_，_”。（2）苏轼在赤壁赋中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是“_，_”。（3）论语中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子是“_，_”。4补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）杜甫在登高中由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是“_，_”。（2）韩愈在师说里认为当时的一些士大夫看不起技师、工匠等下层百姓，但“_”，这岂不是咄咄怪事。（3）苏轼在赤壁赋中以“客”的口吻用“_，_”描写了曹操兵发东吴时，船队浩浩荡荡地行进在江面上的情景。5补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）念奴娇赤壁怀古中，苏轼面对千古常新的江山，想起在这个历史舞台上曾经叱咤风云的许多历史人物，不禁感慨：“_，_”。（2）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中写孙权时期的旧迹已被岁月洗涤净尽的两句是“_，_”。（3）庄子在逍遥游中用“水”和“大舟”表现世间万物互相联系的名句是“_，_”。6补写出下列句子

3、中的空缺部分。（6分）（1）论语为政中“_，_”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。（2）韩愈的师说是写给少年李蟠的。文末所说的“_”，点出李蟠的文章爱好，而“_”则说明了李蟠的儒学素养。（3）苏轼念奴娇（大江东去）中“_”一句，写的是周瑜的儒将装束，“_”一句，表明了周瑜的赫赫战功。7补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）荀子劝学中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“_”，踮起脚极目远望，也“_”。（2）诸葛亮在出师表中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“_”，而亲近小人，疏远贤臣，“_”。（3）李煜虞美人（春花秋月何时了）中，春花秋月之外，“_”也是勾起作者故国之思的景象；而“_”则是作者无尽愁绪的形象描绘。8补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）柳宗元的小石潭记，运用动静结合的手法，对潭中鱼进行了生动细致的描写，静态时，呆呆地静止不动；动态时，“_，_”。（2）赤壁赋用“_，_”这一包含比喻和对比的句式，表现出因人在天地间生命短暂和个体渺小而产生的感伤之情。（3）在出师表中，诸葛亮写出了在刘备“三顾茅庐”前自己躬耕南

4、阳时的心态的句子是：“_，_。”9补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）大家熟悉的诗句“一日不见，如三秋兮”出自诗经采葛。在诗经氓中也写到，女子爬上那倒塌的土墙，“_”，而“_，_”，表现女子未见思念之人时的伤心难过。（2）李白黄鹤楼送孟浩然之广陵中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”将情与景完全交融在一起。岑参在白雪歌送武判官归京中也有意境相近的两句，“_，_”，表达对友人依依不舍的惜别之情。10补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在寡人之于国也中，孟子用五十步笑百步作比喻含蓄的解答了梁惠王“_，_”的疑问。（2）辛弃疾的永遇乐京口北固亭怀古中描写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“_，_”。（3）刘禹锡的陋室铭当中，表现陋室环境清幽宁静的句子是“_，_”。11补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在生于忧患，死于安乐中，“_，_”从内外两个方面说明了国家灭亡的原因。（2）白居易观刈麦中“_，_”，两句写收割过程中父女儿童都来送饭，侧面描写出农民的繁忙辛苦。（3）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古的上片中，用“_，_”直接咏怀三国时期英雄人物，间接抒发自己人到老年的壮心不已和无

5、奈感慨。12补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）劝学善用比喻和对比说理，为了强调学习时用心专一的重要性，文章以弱小的蚯蚓为例从正面设喻后，紧接着从反面写道“_，_，_”。 （2）陶渊明饮酒(其五)中“_，_”两句，总结全诗，指出人与自然的和谐是生命的一种独特感受，语言是难以将其表现出来的。13补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）杜甫望岳中“_，_”两句描写出了泰山的神奇秀丽和巍峨高大。（2）李白的行路难一诗中，诗人面对美酒佳肴，却“_，_”，表现了他对前途感到茫然的感情。（3）李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“_，_”借助拟人手法，生动地表现了自己对友人的眷顾和体贴。14补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）岑参的白雪歌送武判官归京，运用浪漫主义的手法，以“_，_”描写沙漠寒冰纵横、彤云密布的景象。（2）杜牧在阿房宫赋中表现秦朝统治者大肆挥霍从六国搜刮来的珍宝、毫不吝惜的三个整齐的短句是“_，_，_”。15补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）孔子认为君子无论是急迫仓促中，还是受尽磨难时，都会按照仁的要求的句子是“_，_，_”。(出自论语不义而富且贵，于我如浮云)（

6、2）孟子主张如何教化百姓的句子是“_，_”。（出自孟子王好战，请以战喻16补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）陶渊明的桃花源记中，“_ ”一句描写了桃花源土地肥沃、河水清澈、植被茂密的情形。（2）荀子劝学中“_，_”两句拿“思”与“学”进行对比，强调了“学”的重要意义。（3）世间如无“伯乐”，那么“千里马”也很可能难以摆脱“_，_”（韩愈杂说其一）的悲惨境遇。17补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）在离骚中屈原不被君主接纳遭受指责后，他选择了“_，_，_”以服饰为喻来表达自己保持高洁的心志。（2）白居易琵琶行中，“_，_”两句，用侧面描写的方法烘托了琵琶女演奏技艺的高超和容貌的美丽。18补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）庄子逍遥游中“_，_，_”三句描写了大鹏在九万里高空毫无阻碍地向南飞行的状态。（2）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中“_，_”两句，运用典故来表现诗人对故人不再，世事沧桑的感叹。19补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）韩愈在马说中，批评一些人对待千里马“_，_，_”却手挥马鞭感叹“天下无马”。（2）苏轼赤壁赋中，主与客泛舟游于赤壁之下，扣舷而歌，以美人比君王，委婉表达希望再得重用的两句诗是：“_，_。”20补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之意或思念之情。如闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“_”一句就表达思念之情。（2）苏轼水调歌头中“_，_”两句，既包含望月怀人的思念，又寄托了对天下人的共同美好祝愿。（3）范仲淹渔家傲秋思中展现出战士深深的忧虑之情和直接描述了边塞军人的状态的词句是“_，_”。一轮单元训练金卷高三语文卷（B）第十四单元 名篇名句默写答 案1【答案】（1）舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 （2）俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑 （3）授之书而习其句读者【解析】考查默写常见古诗文名篇名

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