2019届高三高考物理章节验收卷:相互作用
16页1、相互作用验收卷1、如图所示,一重为的小球固定在支杆的上端,用一段绳子水平拉小球,使杆发生弯曲,已知绳子的拉力为,则杆对小球的作用力( )A.大小为B.大小为C.方向与水平方向成角斜向右下方D.方向与水平方向成角斜向左上方2、如图,一粗糙斜面固定于水平面上,一质量为m的滑块通过一跨过斜面顶端光滑定滑轮的轻绳与一钩码相连。能使滑块在斜面上保持静止的钩码质量的最大值和最小值分别为m1和m2。设轻绳与斜面保持平行,滑块所受到的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。斜面倾角为,则滑块与斜面之间的动摩擦因数为( )A. B. C. D. 3、如图所示,MAMB,地面对A的支持力为N,绳子对A的拉力为F1,地面对A的摩擦力为f,若水平方向用力F拉A,使B匀速上升,则在此过程中( )A.N增大,f增大,F1不变 B.N减小,f减小,F1不变C.N减小,f减小,F1增大 D.N增大,f减小,F1增大4、如图所示,倾斜直杆的左端固定在地面上,与水平面成角,杆上穿有质量为m的小球a和轻质环b,两者通过一条细绳跨过定滑轮相连接。当a、b静止时,Oa段绳与杆的夹角也为,不计一切摩擦,重力加速度为g。则下列说法正确的是()
2、A.a可能受到2个力的作用B.b可能受到3个力的作用C.绳对a的拉力大小为mgtanD.杆对a的支持力大小为mgcos5、如图所示,物体B叠放在物体A上,A、B的质量均为m,且上、下表面均与斜面平行,它们以共同速度沿倾角为的固定斜面C匀速下滑,则( )A.A、B间没有静摩擦力B.A受到B的静摩擦力方向沿斜面向上C.A受到斜面的滑动摩擦力大小为mg sinD.A与斜面间的动摩擦因数, =tan6、如图所示,轻质不可伸长的晾衣绳两端分别固定在竖直杆M、N上的a、b两点,悬挂衣服的衣架钩是光滑的,挂于绳上处于静止状态。如果只人为改变一个条件,当衣架静止时,下列说法正确的是()A.绳的右端上移到b,绳子拉力变小B.将杆N向右移一些,绳子拉力变大C.绳的两端高度差越小,绳子拉力越大D.若换挂质量更大的衣服,则衣服架悬挂点右移7、如图所示,将静止在倾角为的斜面上的物体的重力mg分解为F1和F2两个力,下列结论正确的是( )A.F1是物体受到的静摩擦力,F2是物体对斜面的正压力B.物体对斜面的压力方向与F1相同,大小为mgcosC.物体只受重力、弹力和静摩擦力三个力的作用D.物体受到重力、弹力、静摩
3、擦力、F1和F2共五个力的作用8、如图所示,三条绳子的一端都系在细直杆顶端,另一端都固定在水平地面上,将杆竖直紧压在地面上。若三条绳长度不同,下列说法正确的有()A.三条绳中的张力都相等B.杆对地面的压力大于自身重力C.绳子对杆的拉力在水平方向的合力为零D.绳子拉力的合力与杆的重力是一对平衡力9、半圆柱体放在粗糙的水平地面上,其右端有固定放置的竖直挡板。在和之间放有一个光滑均匀的小圆柱体,整个装置处于静止状态。如图所示是这个装置的纵截面图。若用外力使保持竖直,缓慢地向右移动,在落到地面以前,发现始终保持静止,在此过程中() A. 对的弹力逐渐增大B.地面对的摩擦力逐渐增大C. 、间的弹力先减小后增大D. 所受的合力逐渐增大10、如图所示,倾角为的斜面体C置于水平面上,B置于斜面上,通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连接,连接B的一段细绳与斜面平行,A、B、C都处于静止状态则( ) A. B受到C的摩擦力可能为零B. C受到水平面的摩擦力一定为零C. 不论B、C间摩擦力大小、方向如何,水平面对C的摩擦力方向一定向左D. 水平面对C的支持力与B、C的总重力大小相等11、一个质量为M的圆环(可视
4、为质点)套在一个倾角为的粗糙直杆上,圆环下面通过细线悬挂一个质量为m的小球,小球受到水平向右的风力作用,此时细线与竖直方向的夹角为。整个过程中环相对于杆静止,稳定后球相对于环静止。则下列说法中正确的是( )A.若水平风力增大后,圆环受到杆的支持力不变B.若水平风力增大后,圆环受到杆的支持力增大C.当时,环受到杆的摩擦力为零D.当时,环受到杆的摩擦力不为零,方向沿杆斜向上12、如图所示,将一劲度系数为的轻弹簧一端固定在内壁光滑的半球形容器底部处(为球心),弹簧另一端与质量为的小球相连,小球静止于点.已知容器半径为,与水平地面之间的动摩擦因数为,与水平方向的夹角为.下列说法正确的是( )A.轻弹簧对小球的作用力大小为B.容器相对于水平面有向左的运动趋势C.容器和弹簧对小球的作用力的合力竖直向上D.弹簧原长为13、某同学利用图甲所示的装置探究弹簧弹力和弹簧伸长的关系.1.该同学将弹簧的上端与刻度尺的零刻度对齐, 读出不挂钩码时弹簧下端指针所指刻度尺的刻度值,然后在弹簧下端挂上钩码,并逐个增加钩码,依次读出指针所指刻度尺的刻度值,所读数据列表如下(设弹簧始终未超过弹性限度,取重力加速度g=9.
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