增强自我保护意识 教学设计
4页1、第14课 筑起“防火墙”第1课时:增强自我保护意识【教学目标】情感态度价值观 1.自觉树立未成年人自我保护意识,养成自我保护的习惯。2.明白未成年人在遇到不法侵害时,保护生命是最重要的。能力1.学会运用有效方法提高自我保护意识和能力。2.提高辨别是非能力,知道在面对不法侵害时正确的应对方法。知识1.知道增强未成年人自我保护意识的重要性。2.掌握未成年人自我保护的正确方法和原则。【教学准备】1.教师课前收集相关资料,并制作成课件。2.学生预习本课内容,初步感知教材内容。【教学过程】导入新课播放视频青少年法制宣传系列动漫短片喜羊羊与灰太狼,灰太狼绑架美羊羊,包包大人严厉制止,并且指出灰太狼的行为是违反国家刑法和未成年人保护法的行为。教师:国家和社会为保护未成年人健康成长提供了良好的社会环境,但未成年人遭遇不法侵害的事情还是时有发生,同学们如果想要避免视频中的危险境地,更重要的是要依靠自我保护避免不法侵害,这节课我们就来一起探讨如何增强自我保护的意识和能力。(板书:增强自我保护的意识和能力)设计意图:播放简短的动画视频,一方面可以活跃课堂气氛,在第一时间激起学生兴趣和好奇心,另一方面作为新课
2、的导入,让学生明白要远离伤害更重要的是自己要提高防范意识和能力。【多媒体展示材料】情境一:防范之心缺失小易家境殷实,从小就在父母的呵护下成长。进入初中后来到离家较远的学校学习,成为一名住宿生,小易很长时间都不能适应离开父母的生活,一直郁郁寡欢。有一次晚上放学外出吃饭时,两个男青年主动坐在他旁边,不仅帮他付了饭钱,买了饮料,还一口一个“弟弟”的喊不停,小易慢慢放松了警惕教师:请同学们自主探究,设想一下,小易放松警惕可能会产生什么后果?教师追问:小易对认识不久的陌生人放松警惕,会给对方有可趁之机,可能使自己的身心安全和合法权益受到威胁。我们同学在日常生活中应该怎么做呢?请同学们阅读教材P81“提高防拐意识”,提高警惕性。(板书:提高自我保护的意识)设计意图:模拟了一名贴近学生生活的初中生小易,通过分析他生活中可能会遇到的潜在危险,结合教材P47“信息链接”初步让学生树立防范意识。情境二:危险悄然而至后来,那两个青年还带小易去网吧打游戏,每次他们都很热情,小易觉得他们很讲义气,是把自己当亲弟弟,就将自己家里的情况都告诉了这两个青年。有一次,他们说带小易去见世面,小易不假思索的答应,上了他们的
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