您所在位置：网站首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件高考英语二轮复习精品课件：专题八第3讲陈说（说明）性质文体（大纲版湖北专用）

高考英语二轮复习精品课件：专题八第3讲陈说（说明）性质文体（大纲版湖北专用）

11页

卖家[上传人]：云水****遥

文档编号：87217128

上传时间：2019-03-29

文档格式：PPT

文档大小：446.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

2 金贝

/ 11 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

1、,短文写作,第3讲陈说（说明）性质文体,从全国高考及6年来的湖北高考卷书面表达题来看，陈说性质的文体也是高考英语写作的主流形式之一。此文体的命题形式多样，话题广泛，它用于简单地阐述客观具体事物或主观抽象观念等。如何写好此类文体的书面表达，必须注意以下四个方面：篇章结构，陈说对象，写作顺序和写作要求。,一般是“三段式”或“四段式”。通常先从不同角度论述文题所限定的“主题”，最后阐明自己的观点或提出解决问题的办法。 “三段式”或“四段式”写作常用的篇章结构为：第一段提出文章主题。第二段展开文章主题，阐述、说明主要内容。作为文章主体，可将此分为两段。第三段结尾段，归纳总结文章的主题。,分析历年来的高考题，陈说性质的文体主要以具体事物或抽象事物为说明对象；也就是以某实体为对象进行客观阐述或对主观抽象概念进行客观阐述。说明具体事物的文章一般采用时间顺序或空间顺序，主观抽象观念的阐述一般采用逻辑顺序阐述前因后果。,陈述性质的书面表达常涉及的话题有：地点介绍、人物介绍、活动介绍（调查情况、信息咨询、计划安排、条例说明、现象说明）等。如：湖北高考卷中2006年书面表达是有关儿童阅读兴趣调研

2、结果陈述；2007年是到养老院看望老人活动情况说明；2008年则是因手机质量问题要求更换的原因说明。2009年是有关汉语成语的应用的说明。,因高考短文写作并非真正意义上的写作，只是用文字表达出要表达的内容，所以高考题一般可按题目给出的顺序进行说明。但也有例外，特别是用柱形图、饼形图、曲线图等图表形式进行数据情况描述时，需要我们自己安排说明顺序。那么事物或事理陈说通常会运用以下三种顺序：,1.时间顺序：常用来介绍事物发展变化过程，一般以时间先后为顺序进行说明。表时间顺序的过渡词: firstly, secondly, thirdly, finally; in the first place, in the second place, in the third place; last; to begin with, then, furthermore, finally；to start with, next, in addition, finally；first and foremost, besides, last but not least; most important of

3、all, moreover, finally ,2.空间顺序: 按事物的方位顺序说明事物的空间位置或构成部分，按上下左右、前后内外、东西南北等顺序。表空间顺序的过渡词: in the front of，in front of， before, behind, at the back of, on the right/left(of)，to the right /left of，on the other side of，in the center of，in the middle of，at the beginning of, at the end of，by the side of，on the top of，at the foot of，on the bottom of, inside，outside, upstairs, downstairs ,3.逻辑顺序：以说明某些事物相互关系及其特点为主，往往按照先总体后局部的顺序进行说明。,1. 切中文章主题，准确抓住某一事物或事理的特点进行客观地阐述。 2. 根据话题特点合理安排说明顺序。所谓合理就是在符合认识规律的前提下所采取的一种便于说清楚，也容易使人看明白的说明顺序。 3. 根据不同话题内容恰当得体地运用过渡词。 4. 语言要准确、简明、通俗，恰当使用套用语。,感谢观赏！,

《高考英语二轮复习精品课件：专题八第3讲陈说（说明）性质文体（大纲版湖北专用）》由会员云水****遥分享，可在线阅读，更多相关《高考英语二轮复习精品课件：专题八第3讲陈说（说明）性质文体（大纲版湖北专用）》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源