2018年秋九年级化学上册第五单元化学方程式课题1质量守恒定律第2课时教学课件(新版)新人教版
10页1、课题1 质量守恒定律,化学,九年级上册 人教,第五单元 化学方程式,第五单元 化学方程式,第2课时 化学方程式,化学方程式的意义。,化学方程式的意义。,教学重点,教学难点,1什么是质量守恒定律? 2为什么在化学反应前后,各物质的质量总和必然是相等的呢?(用原子、分子的观点说明。),【复习提问】,我们已经知道质量守恒定律,那么在化学上有没有一种式子,既能表示出反应物和生成物是什么,又能反映出遵循质量守恒定律呢?回答是肯定的,这就是化学方程式。 化学方程式:用化学式来表示化学反应的式子。,引言,例如:木炭在氧气中充分燃烧的化学方程式为: C + O2 点燃 CO2 12 162 12+162 化学方程式能客观地反映出化学反应中“质”和“量”的变化及关系。所以化学方程式的读法不同于数学方程式。化学方程式中的“+”号应读成“和”,不能读成“加”;反应物和生成物中间的“”号,应读成“生成”,不能读成“等于”。,化学方程式可读出质的变化,也可读出量的变化。每个方程式都有三种读法 现以2H2O 通电 2H2+O2为例说明。 (一)物质读法 上式读作“在通电的条件下,水分解生成氢气和氧气”,这种读法说
2、明了化学反应中物质的变化。,(二)粒子读法 上式读作“在通电条件下,每2个水分子分解生成2个氢分子和1个氧分子”。这种读法揭示了化学反应中结构微粒的变化,并反映出微粒个数的比例关系。 (三)数量读法 上式读作“通电时,36份质量的水分解生成4份质量的氢气和32份质量的氧气”,这种读法表明了化学反应中物质的数量关系。,化学方程式跟数学方程有何不同? 数学上的方程式,仅是表示等号两边的数目相等。等号两边各项可以移项或倒写。而化学方程式可以: (l)表示反应物是什么,生成物是什么。 (2)表示各种反应物的总质量等于各种生成物的总质量(质量守恒)。 (3)表示反应物与生成物的原子、分子个数比。 (4)表示反应物和生成物的质量比。,化学方程式是不能倒写和移项的,如,不能将3Fe+2O2点燃 Fe3O4写成Fe3O4 点燃 3Fe+2O2,也不能写成3Fe 点燃 Fe3O4-2O2。 至于化学方程式中的“+”和“=”号虽与数学中的“+”和“=”号在形式上一样,但其意义却不相同。化学方程式中的“+”,在读时不读“加”而是读“和”。化学方程式中的“等号”表示“生成”的意思,同时表明在化学反应前后有两个不变:原子种类不变;每种原子的总个数也不变。“=”读作“反应生成”而不能读“等于”。,谢谢!,
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