语文版九年级语文上册(课件)第15课 给女儿的信 (2).ppt
30页1、,苏霍姆林斯基,给 女 儿 的 信,给 女 儿 的 信,给 女 儿 的 信,爱情,一个人类永恒的话题,给 女 儿 的 信,梁山伯与祝英台,给 女 儿 的 信,罗密欧与朱丽叶,给 女 儿 的 信,泰坦尼克号,给 女 儿 的 信,一、注音:,繁衍( ) 刹( )那间 麦穗( ) 忐( )忑( ) 一抔( )黄土 伫( )立 渗( )透( ) 萌( )发,给 女 儿 的 信,b( )然大怒 迷hu( )不解 怒不可( ) 无与ln( )比 伫立nng( )视 sh( )光,二、拼音填汉字:,三、解释词语:,化为乌有 无与伦比 怒不可遏 勃然大怒,请大家速读课文,思考: 我们在朗读时要以怎样的语气 才能表现父亲写信时 的心理呢? 为什么?,给 女 儿 的 信,文中的“我”对此的态度如何?,“我”为何没有正面回答女儿的提问,却说到了我的少年时代和祖母玛利亚所讲的故事?这样写有什么好处?,、文中的父亲为什么要用书信的形式来回答 女儿“什么是爱情”这个问题?,、作者在回信时带着什么样的心情?,激动 欢快,书信含蓄,便于说理,3“我”为何没有正面回答女儿的提问,却说到了我的少年时代和祖母玛利亚所讲的故
2、事?,“我”用自己成长的经历告诉一个正确的引导带给“我”的巨大收获,希望女儿重视。同时运用故事揭示这个抽象的概念,深入浅出,形象生动。,给 女 儿 的 信,阅读课文第525段:,(一)请同学复述文中的故事。,(二)分析、讨论以下问题:,给 女 儿 的 信,故事中提到上帝在创造人后,三次来到人间,他从人的眼神中先后读到了哪三种不同的东西?,五十多年间,那一对男女的生活发生了怎样的变化?,促使那一对男女(后来的老头和老太婆)生活发生这么大的变化的基础是什么?,你是如何理解爱情的?,找出课文有关描写上帝三次来到人间视察男女两人生活的语句,完成下面表格。,小棚子 庄稼 婴儿 男女对望,爱情,不可思议的美和从未见过的力量,颤抖 惊异 惊呆 恼火,小木屋, 花园, 儿孙们 男女对望,更加美丽和更加强大的力量,忠诚,更加恼火,孤独的男人 男女对望,不可思议的 美和力量,心头的 记忆,深深地沉思 着走了,真正的爱情能够经历时间的考验。,忠诚、心灵的追念, 是彼此的扶持、依靠。,三者有着紧密的联系,真正的爱情 必然伴随着 忠诚,是爱人之间的生死相依,永不背叛,相 濡以沫,永不厌倦;真正的爱情 也必然是心
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