毕业设计(论文)-基于ABET的高校教学质量管理保障体系的建设与实践
15页1、1基 于 ABET 的 高 校 教 学 质 量 管 理 保 障 体 系 的 建 设 与 实 践成 果 申 报 单 位 : 大 连 东 软 信 息 技 术 职 业 学 院成 果 完 成 人 :成 果 完 成 时 间 : 20012 年 7 月 至 2013 年 11 月一 、 高 校 教 学 质 量 监 控 与 保 障 体 系 现 状教 学 工 作 是 高 校 的 中 心 工 作 , 教 学 质 量 是 高 等 教 育 的 生 命 线 。 近年 来 , 我 国 高 校 教 育 蓬 勃 发 展 , 但 质 量 保 障 体 系 不 够 完 善 等 问 题 也 严重 制 约 了 高 校 教 育 的 健 康 发 展 , 主 要 体 现 在 以 下 方 面 :1) 缺 乏 系 统 的 教 学 质 量 管 理 , 忽 视 了 对 其 它 方 面 如 学 生 支 持 /指 导 、 专 业 建 设 、 教 学 计 划 的 质 量 监 控 。2) 没 有 一 整 套 教 师 发 展 机 制 激 励 教 师 主 动 提 高 教 学 质 量 。3) 教 学 过 程 监 控 不 平 衡 、 不 系 统 , 往
2、往 忽 略 了 课 堂 教 学 以 外 的环 节 。4) 监 控 范 围 狭 窄 , 对 教 学 与 社 会 的 紧 密 联 系 重 视 不 够 , 对 教 师实 践 能 力 重 视 不 够 。5) 对 教 学 中 发 现 的 问 题 缺 乏 及 时 反 馈 、 跟 踪 验 证 。6) 毕 业 生 质 量 跟 踪 调 查 工 作 不 够 。有 鉴 于 此 , 本 研 究 依 据 教 育 部 有 关 文 件 精 神 , 基 于 对 工 程 与 技 术鉴 定 委 员 会 ( ABET) 相 关 质 量 标 准 和 教 育 部 相 关 标 准 的 研 究 , 借 鉴 过程 管 理 思 想 , 系 统 地 、 创 造 性 地 开 展 了 教 学 质 量 管 理 保 障 体 系 的 建 设与 实 践 , 取 得 了 较 好 的 效 果 。二 、 教 学 质 量 管 理 保 障 体 系 的 建 构1 建 设 目 标以 ABET质 量 标 准 体 系 和 教 育 部 相 关 标 准 为 依 据 形 成 一 种 有 效 的 、 能 不 断 自 我 完 善 的 教 学 质 量 体 系 ; 建 设 一 支
3、 教 学 和 应 用 研 发 能 力 较 强 、 结 构 合 理 、 并 与 学院 高 水 平 一 流 IT 应 用 型 大 学 办 学 目 标 和 学 科 专 业 发 展规 划 相 适 应 的 师 资 队 伍 ;2 培 养 理 论 基 础 够 用 、 能 够 将 最 新 IT 技 术 熟 练 应 用 到 社会 各 行 业 当 中 的 高 级 技 术 专 门 人 才 , 不 断 改 进 和 提 高 学校 培 养 的 人 才 的 质 量 ( 可 测 量 的 ) , 不 断 提 高 社 会 和 学生 的 满 意 度 , 实 现 “ 教 育 创 造 学 生 价 值 ” 的 理 念 ; 将 学 校 办 成 国 内 高 水 平 一 流 的 IT应 用 型 大 学 。2 指 导 思 想我 院 建 设 教 学 质 量 保 障 体 系 的 指 导 思 想 是 :1) 体 系 是 完 备 的 , 对 于 教 学 过 程 全 面 覆 盖 。2) 体 系 是 开 放 的 , 将 来 能 够 顺 利 接 纳 新 标 准 的 要 求 。3) 体 系 是 综 合 的 , 为 满 足 不 同 层 次 、 不 同 方
4、 面 教 育 质 量 标 准 的要 求 , 我 院 的 质 量 保 障 体 系 就 应 是 一 个 兼 收 并 蓄 、 一 体 多 面 的 体 系 。4) 体 系 是 唯 一 的 , 在 实 际 执 行 过 程 中 对 于 每 一 项 教 学 /管 理 活 动只 有 唯 一 的 经 过 充 分 研 究 并 综 合 后 的 标 准 。5) 体 系 是 演 进 的 , 能 够 按 照 规 定 的 程 序 进 行 自 我 完 善 、 自 我 更新 。 3.建 设 策 略将 ABET 标 准 与 东 软 本 、 专 科 教 育 实 践 相 结 合 , 以 国 际 化 的 质 量标 准 体 系 和 教 育 部 的 相 关 教 育 教 学 标 准 , 指 导 学 院 的 教 学 质 量 工 作 ,做 到 “ ABET质 量 标 准 横 向 覆 盖 , 过 程 管 理 与 改 善 纵 向 贯 穿 ” , 建 构 由相 互 联 动 、 自 我 完 善 的 子 系 统 组 成 的 教 学 质 量 管 理 与 保 障 体 系 , 不 断地 改 进 和 提 高 学 校 人 才 培 养 可 测 量 的 质 量
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