培优辅差措施
2页1、培优辅差工作总结刘明付 “以人为本,以生为本” 是教育永恒不变的主题。一直以来,树立以生为本的教育理念,对学困生进行帮扶,是我们在教育教学中一贯倡导的。学困生在一个班级里虽然人数不多,但是影响却很大,有经验的老师能很好的把握住学困生,从而形成良好的班级体。一个有学困生的班级,学困生的进步与否,将是这个班级是否形成优秀的班级体的关键,所以无论是从教育本人的角度,还是从维护集体的角度,做好学困生的工作是非常重要的。多年来的教学工作,使我对这个问题有所体会,在此与大家一起探讨: 一、教师以爱感人以情动人。 每一个学生都希望自己的学习成绩非常好,从而赢得老师、同学和家长的赞扬,甚至社会的认可。学困生也不列外,因为大多数学困生由于学习较差,成绩上不去,在家里遭受父母的训斥、责骂甚至拳打脚踢;在学校经常受到老师的批评处罚,同学的冷嘲热讽,在长期缺乏爱的压抑中,更加希望得到表扬、得到爱的呵护。因此教师首先要有一颗童心、爱心融入到学困生中去,成为他们的一份子;其次就是要和他们进常谈心交友,使学困生从内心愿意接近你、接受你、接纳你,使他们觉得你是那样可亲可信,既是他们的良师又是益友,更是他们的知心朋友。
2、 二、同学互帮互教。对于学困生来说,不理解或解决不了的疑难问题有很多,光靠老师在校期间的辅导是仅仅不够的,同学之间的互帮互教对学困生更加有吸引力,一些无法与老师全面沟通的学困生在同学之间,就能放开来和同学提出自己不懂的问题进行讨论。同学之间的互帮互教可以从学习上的教、习惯上的监督和作业上的检查三方面来进行。同学之间的互帮互教不但有利于提高学困生的学习成绩、改善学困生的学习习惯;还有利于增强学生之间的友谊与团结。 三、家长互动监督。 家庭是孩子的第一社会,父母是孩子的第一任老师,家庭教育在孩子成长过程中起到重要的作用。学困生的帮扶有赖于父母的悉心培养和点滴积累。学困生的帮扶不是一朝一夕的事,需要父母从小事做起、从身边的事做起。首先父母要培养学困生良好的学习习惯,让他们养成良好的听说读写的习惯。让他们能够认真听、听清楚;创造说话机会,鼓励他们多说、多表达,千万不要拒绝阻止他们说;创设温馨的读书环境,激发他们对书的兴趣并不时的与他们讨论书中问题,指导做简单的读书笔记,从而提高作文水平;培养学困生按时完成作业养成独立思考自查自纠的习惯。另外父母还要做好学困生的表率,让他们有学习的榜样和学习的氛围。 四、社区环境的渲染感化。 没有良好的育人环境是培育不出优秀的学生的,学困生由于学习上的失误引起的自卑,想从其他方面表现自己,因此很容易在其他方面受到诱惑,如果社区环境不好,社会治安差,电子、电脑游戏横行,黄、毒、赌漫延的环境,后果将难以想象。应该创建一个良好的社区环境,使学困生能形成良好的学习心理,能以学习为重、以学好为荣。总之,无论教师、同学还是家长社区,都应有一颗爱心,多一分宽容多一些理解多一分信任多一些关心。2012年1月3日
《培优辅差措施》由会员博****1分享,可在线阅读,更多相关《培优辅差措施》请在金锄头文库上搜索。
2022年高考地理一轮复习 2.4全球气候变化和气候类型的判读层级演练
烟花爆竹相关安全管理制度电子版(七篇)
室内装饰工程施工验收规范油漆和装饰工程
信息保密协议示范文本(2篇).doc
保洁员岗位职责格式版(10篇).doc
新版市场营销策划自考讲义复习重点小抄
隧道仰拱施工方案
质量体系的财务考虑(质量成本)
纺织材料学教学大纲
一年级数学下册 期末检测题2(无答案) 人教版
有关交通安全常识内容
假期巴黎圣母院读后感3篇《巴黎圣母院》的读后感
(模板)2023专业实习报告范文集合10篇
福建师范大学21春《外国文学》史离线作业2参考答案2
名著读后感:读《假如给我三天光明》有感——不向命运低头.doc
简单的租房合同模板
精品地理湘教版必修2优化训练:第四章 第三节 可持续发展的基本内涵 Word版含解析
八年级下学期语文教学计划
辞职申请书集合15篇
绘图员年终工作总结范文(二篇).doc
2023-10-18 3页
2023-01-07 2页
2024-01-03 31页
2022-11-12 7页
2022-11-13 5页
2022-12-31 2页
2023-11-07 35页
2022-11-02 8页
2023-02-02 8页
2023-07-17 90页