贵阳专版2018年中考历史总复习第一编教材知识速查篇模块三世界近代史第17讲第一次世界大战近代科技与思想文化练习

1、从不放松对“三个代表”等党和国家政治方针的学习，每天收看听闻，关心国家大事，积极参加党组织的各种活动，在工作一年后，荣誉地为由一名中国共产党预备党员成为正式党员，实现了我多年的愿望第十七讲第一次世界大战近代科技与思想文化一、选择题1(2017贵阳适考)“一切社会进步，都开始于由思想解放而引发的人的解放。我们每前进一步，都离不开思想解放的推动，每一项重大成就的取得都是思想观念更新的结果。”下列各项中，直接推动法国大革命进行的思想是(D)A人文主义 B自由主义C马克思主义 D启蒙思想2(2015修文二中模拟)下列简笔画能够形象反映一战爆发前世界形势的是(A),A,B,C,D3萨拉热窝事件的发生，引爆了巴尔干“火药桶”。利用这个千载难逢的借口，奥匈帝国对塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。这说明(C)A萨拉热窝事件是第一次世界大战爆发的主要原因B暗杀是反侵略斗争的唯一手段C萨拉热窝事件引发了第一次世界大战D萨拉热窝事件与第一次世界大战的爆发没有关系4(2015开阳二中模拟)“战场上随处可见坍塌的房屋，血肉模糊、呼号挣扎的伤兵和堆积如山的尸体。”这场发生在第一次世界大战中，被人们称为“绞肉机”“

2、屠场”和“地狱”的战役是(A)A凡尔登战役 B索姆河战役C敦刻尔克大撤退 D不列颠之战5(2016贵阳统考)19世纪英国诞生的一项伟大的理论，戳穿了“上帝创造了万物”的谬论，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是(C)A孟德斯鸠的三权分立说B牛顿的经典力学体系C达尔文的生物进化论D爱因斯坦的相对论6(2015贵阳统考)在历史学习中，经常会遇到“历史事件”与“历史观点”的区别。下列属于历史观点的是(A)A莎士比亚的代表作是哈姆雷特B罗伯斯庇尔被送上断头台C“一战”是帝国主义的争霸战争D拿破仑建立法兰西第一帝国7(2017贵阳适考)某班举办了一次“近代自然科学成就展”活动，下列主题适用于介绍牛顿的是(A)A创立经典力学 B提出生物进化论C提出“日心说” D提出相对论8(2015贵阳统考)他是一个天才的艺术家，他创作的文学作品深刻揭露了19世纪后期到20世纪俄国的社会矛盾。他的代表作是(B)A英雄交响曲 B安娜卡列尼娜C哈姆雷特 D格尔尼卡9某一时期，德国人宣称“我们的未来在海上”、法国人高唱“不要忘记色当之役”、俄国人扬言“保卫斯拉夫兄弟”。这些冲动的口号与行动，最

3、后导致的战争是(D)A普法战争 B克里米亚战争C俄土战争 D第一次世界大战10(2014贵阳统考)“艺术的最高境界就是让人动心，让人民发现自然的美、生活的美、心灵的美。”如图以浓烈艳丽、和谐优雅的色彩，描绘光、色下植物发生的微妙变化，这幅作品是(A)A梵高创作的向日葵B达芬奇创作的蒙娜丽莎C毕加索创作的格尔尼卡D列夫托尔斯泰的安娜卡列尼娜11(2015贵阳统考)某艺术家强调：“在艺术问题上，下面这句话是实在的：老老实实是最好的办法，宁肯不厌其烦地严肃钻研，而不是投机取巧、哗众取宠。”这位以严谨态度创作了大批印象画作品，被誉为“扑向太阳的画家”是(C)A达芬奇 B莫奈C梵高 D贝多芬12(2016广东中考)1718世纪，欧洲兴起一股强大的社会思潮：“让真理来代替迷信，让正义来代替偏私，让平等来代替强权，让人权来代替压迫。”这股思潮的杰出代表者是(D)A伯利克里 B但丁C达芬奇 D伏尔泰13法国大革命期间，国王路易十六被囚禁，在狱中他阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”路易十六的话实质上揭示了启蒙思想的意义，即(A)A冲破了宗教神学和封建思想的禁锢B促进了欧洲工

4、人运动C阻碍了法国社会发展D传播了自然科学知识14(2014贵阳统考)三国同盟和三国协约成立后，加速了第一次世界大战爆发，这两大军事集团争夺的焦点在(B)A东亚地区 B巴尔干地区C中东地区 D北非地区15“当地球在空间运动的时候，为何重物还总会落向地面？什么力量驱使地球转动？什么驱使行星在它们自己的轨道内转动？”针对这些问题，牛顿发现了(A)A万有引力定律 B微积分C进化论 D相对论161859年，达尔文发表了物种起源一书，指出各种生物都是由一种或几种原始生物通过自然选择，逐步发展演变而来的。这种进化论观点对当时世界产生的影响是(A)A沉重地打击了宗教“神创论”学说B有力地推动了物理学的发展C极大地促进了文化艺术的繁荣D使人类进入网络时代二、非选择题17(2017青岛中考)欧洲文明历史悠久，曾辉煌一时，在世界历史上写下了浓墨重彩的一笔。它的发展跌宕起伏，影响深远。阅读下列材料，回答问题。材料一,图一 欧洲中世纪的圣母像,图二 文艺复兴时期的蒙娜丽莎,图三 公元1年西方对全球的了解,图四 公元1600年西方对全球的了解材料二17501914年间，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的

5、霸权：19世纪末，欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区三个历史进程革命、工业化及帝国主义可以帮助我们理解欧洲人何以逐渐地控制了世界。美杰里本特利赫伯特齐格勒著新全球史材料三第一次世界大战期间，英国失去了其对外投资的四分之一，法国失去了三分之一，而德国则失去了其全部对外投资第二次世界大战之后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民帝国，极其迅速地结束了欧洲的统治。正如欧洲在19世纪最后20年中迅速获得其大部分殖民地那样，欧洲在第二次世界大战后同样短的时期内又失去了其大部分殖民地。美斯塔夫里阿诺斯著全球通史从史前史到21世纪材料四西欧六国在20世纪50年代创建了共同市场，从那时起到21世纪开始之际，欧洲统一进程成就显著。1957年建立的欧洲经济共同体，1965年成长为欧洲共同体，1991年签署马斯特里赫特条约后进而发展成欧洲联盟自愿采用一种共同货币提出继续发展共同的外交与防务政策即使如现在这个样子，也已经成为经济与政治合作的前所未有的模板，欧洲已经为之大变。在经历了延续几个世纪的战争岁月以后，欧洲大陆已经到达一个历史的转折点，很难想象几个主要国家之间再有战争。美RR帕尔默著现代世界史(1)材料

6、一中，与图一相比，图二闪耀着哪种思想的光辉？与图三相比，图四白色区域的变化主要和哪一事件有关？答：人文主义。新航路的开辟。(2)根据材料二并结合所学知识，分析“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的政治和经济因素各是什么。答：政治因素：英国通过资产阶级革命，确立君主立宪制；经济因素：两次工业革命。(3)材料三认为两次世界大战分别对欧洲产生了什么影响？答：一战：失去对外投资，影响了经济发展；二战：短时期内失去大量海外殖民地，政治地位下降。(4)材料四中的“共同货币”指的是哪一种货币？根据材料四说明“很难想象几个主要国家之间再有战争”的主要原因是什么。答：欧元。欧洲政治经济的联合(欧洲一体化的加深)。(5)综合上述材料，从欧洲历史的发展进程中能得到什么启示？答：联合协作能够互利共赢(合则利，分则害)；改革与创新能够促进社会的发展。(言之有理即可)18(2016十堰中考)18世纪，启蒙运动在法国达到高潮。阅读下列材料，回答问题。材料一我不赞成你的观点，但我坚决捍卫你说话的权利。伏尔泰材料二“立法权是制定、修正或废止法律的权力，代表国家的一般意志，应由人民集体享有，人民通过自己的立

7、法机关来行使立法权。立法机关定期开会，除此之外还有权监督法律的执行。”“行政权是决定媾和或宣战，派遣或接受使节，维护公共安全，防御侵略的权力，它执行国家的意志，应该由国家掌握。”“司法权是惩罚犯罪或裁决私人讼争的权力，具有独立性，应由法院和陪审官行使。”孟德斯鸠材料三人们在建立国家时，每个人通过契约把所有的权力都转交给了集体，在由这样的契约所建立的国家里，所有的人在政治权利方面都是平等的，人民集体经常表达出来的意志成为“公意”，它构成主权，主权即公意的运用。人民的主权是至高无上的，神圣不可侵犯。卢梭(1)根据材料一、二、三，概括伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的思想主张。结合所学知识指出伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭思想主张的共同之处。答：伏尔泰：自由、平等；孟德斯鸠：君主立宪制，三权分立；卢梭：主权属于人民，政府受人民监督。共同之处：反对君主专制制度；批判封建统治和天主教会；主张天赋人权，要求捍卫人权。(2)思想最终演变成行动。孟德斯鸠的思想主张最先在哪个国家实践？卢梭的思想对欧美资产阶级革命起了积极作用，请举两例说明。答：美国。卢梭的思想影响了法国大革命和美国独立战争。(3)结合所学知识，比较启蒙运动和文艺复兴运动实质上的相同点。答：都是资产阶级的思想解放运动。正式加入党组织后，又被多次任命为班级的党指导员，带领学生参加党课教训，自己也从中受益非浅，更加认识到了党员的先进性。做好本职工作，对一名党员来说是最基本的也是最重要的。

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