2018-2019学年高中物理 第一章 抛体运动 2 运动的合成与分解课件 教科版必修2
50页1、2 运动的合成与分解,第一章 抛体运动,学习目标,1.理解合运动、分运动的概念,掌握运动的合成与分解的方法. 2.能利用运动的合成与分解的知识,分析小船渡河问题和关联速度问题.,内容索引,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 检测评价 达标过关,自主预习 预习新知 夯实基础,自主预习,一、位移和速度的合成与分解 1.如果物体同时参与了几个运动,那么物体 就是合运动, 就是分运动. 2.位移的合成与分解 一个物体同时发生两个方向的位移(分位移),它的效果可以用 来替代;同样,这个物体运动的合位移也可以用 来替代.由分位移求合位移叫做位移的 ;由合位移求分位移叫做位移的 .它们都遵循矢量合成的 . 3.速度的合成和分解遵循 .,实际发生的运动,参与的几个运动,合位移,两个分位移,合成,分解,平行四边形定则,平行四边形定则,二、运动的合成与分解的应用 1.运动的合成:由已知的分运动求 的过程. 2.运动的分解:由已知的合运动求 的过程. 3.运动的合成与分解实质是对物体的 、 、位移等物理量进行合成与分解.,合运动,分运动,速度,加速度,1.判断下列说法的正误. (1)合运动一定是实际发生
2、的运动.( ) (2)合运动的速度一定大于分运动的速度.( ) (3)某一分运动发生变化时,合运动一定也发生变化.( ) (4)某一分运动发生变化时,其他分运动一定也发生变化.( ) (5)因为两个分运动的各运动参量不同,所以完成两个分运动的时间也不一定相同.( ),即学即用,答案,2.雨滴在下落一定时间后的运动是匀速的.设没有风时,雨滴着地的速度为6 m/s.现在有风,风可给雨滴6 m/s的水平向西的速度,则此时雨滴着地的速度大小为_m/s,方向_.,答案,与水平向西方向夹角为45斜向下,重点探究,答案,一、位移和速度的合成与分解,如图1所示,小明由码头A出发,准备送一批货物到河对岸的码头B.他驾船时始终保持船头指向与河岸垂直,但小明没有到达正对岸的码头B,而是到达了下游的C处,则: (1)此过程中小船参与了几个运动?,图1,答案 小船参与了两个运动,即船在静水中的运动和船随水漂流的运动.,导学探究,(2)小船的实际位移、垂直河岸的位移、随水漂流的位移有什么关系?,答案,答案 如图所示,实际位移(合位移)和两分位移符合平行四边形定则.,1.合运动与分运动 (1)如果物体同时参与了几个
3、运动,那么物体实际发生的运动就是合运动,参与的几个运动就是分运动. (2)物体实际运动的位移、速度、加速度是它的合位移、合速度、合加速度,而分运动的位移、速度、加速度就是它的分位移、分速度、分加速度.,知识深化,2.合运动与分运动的四个特性,3.运动的合成与分解 (1)运动的合成与分解是指位移、速度、加速度的合成与分解.由于位移、速度、加速度都是矢量,其合成、分解遵循平行四边形(或三角形)定则. (2)对速度v进行分解时,不能随意分解,应按物体的实际运动效果进行分解.,4.合运动性质的判断 分析两个直线运动的合运动性质时,应先根据平行四边形定则,求出合运动的合初速度v和合加速度a,然后进行判断. (1)是否为匀变速判断: (2)曲、直判断:,例1 (多选)质量为2 kg的质点在xOy平面内做曲线运动,在x方向的速度时间图像和y方向的位移时间图像 如图2所示,下列说法正确的是 A.质点的初速度为5 m/s B.质点所受的合外力为3 N,做匀变速 曲线运动 C.2 s末质点速度大小为6 m/s D.2 s内质点的位移大小约为12 m,解析,答案,图2,解析 由题图x方向的速度时间图像可知,
4、在x方向的加速度为1.5 m/s2,x方向受力Fx3 N,由题图y方向的位移时间图像可知在y方向做匀速直线运动,速度大小为vy4 m/s,y方向受力Fy0.因此质点的初速度为5 m/s,A正确; 受到的合外力恒为3 N,质点初速度方向与合外力方向不在同一条直线上,故做匀变速曲线运动,B正确;,三步走求解合运动或分运动 1.根据题意确定物体的合运动与分运动. 2.根据平行四边形定则作出矢量合成或分解的平行四边形.,例2 如图3所示,一玻璃管中注满清水,水中放一软木做成的木塞R(木塞的直径略小于玻璃管的直径,轻重大小适宜,使它在水中能匀速上浮).将玻璃管的开口端用胶塞塞紧(图甲).现将玻璃管倒置(图乙),在木塞匀速上升的同时,将玻璃管水平向右由静止做匀加速直线运动.观察木塞的运动,将会看到它斜向右上方运动,经过一段时间,玻璃管移到图丙中虚线所示位置,木塞恰好运动到玻璃管的顶端,则能正确反映木塞运动轨迹的是,图3,解析,答案,解析 木塞参与了两个分运动,竖直方向在管中以v1匀速上浮,水平方向向右做匀加速直线运动,速度v2不断变大,将v1与v2合成,如图,由于曲线运动的速度沿着曲线上该点的切线
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