三年级语文上册 9《书信》语文天地课件 北师大版

1、,语文天地,9 书信,日积月累,1.读一读，用学过的方法理解，并写写画线的词语。 杰出 无限 追求 奉献 享受 维持 生存 花费 爱惜 真诚 祝福 回巢 黄昏 姹紫嫣红 航海 风平浪静 绵绵 创造 记忆 经历 误会 对付 邮递 严厉,跟我读读易错音吧！,ji,cn,cho,hn,yu,zhu,xin,chn,fu,无 限 追 求 奉 献 生 存 花 费 爱 惜 真 诚 祝 福 回 巢 黄 昏 航 海 风平浪静 绵 绵 创 造 经 历 误 会 对 付 严 厉,我知道可以用查字典的方法理解词语意思。,我会先分析词语中每个字的字义，然后再合起来理解词语意思。,严：严肃。厉：厉害。合起来理解就是严肃而厉害。,用你的方法来理解词语的意思吧！,无限：没有穷尽，没有限量。 追求：用积极的行动来争取达到某种目的。 奉献：恭敬地交付；呈献。 生存：保存生命。 花费：因使用而消耗掉。 爱惜：因重视而不糟蹋；爱护珍惜。 真诚：真实诚恳；没有一点儿虚假。 祝福：原指祈求上帝赐福，后来指祝人平安和幸福。,回巢：鸟回窝，喻指游子归来。 黄昏：时间词。日落以后天黑以前的时候。 航海：驾驶船只在海洋上航行。 风平浪静

2、：没有风浪，水面很平静，形容平静无事。 绵绵：连续不断的样子。 创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。 经历：亲身经过、见过或遇到过。 误会：误解对方的意思。 对付：应付。 严厉：严肃而厉害。,无,限,追,求,奉,献,爱,惜,生,存,左边细长。,左右布局要紧凑。,右边“昔”的下半部分略窄。,真,诚,花,费,祝,福,回,巢,黄,昏,风,平,浪,静,航,海,绵,绵,“福”左边的部首是一点。,“航”的左半部分中间的横不出头。,注意上半部分撇点的写法。,“绵”右边的“白”写扁平。,创,造,经,历,误,会,对,付,严,厉,先写“告”再写部首。,注意左边撇折的写法。,“厂”稍大，包住“万”。,“付”右边的 “寸” 横较长。,2.读一读，仿照句子写一写。 亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们面前有无 比宽广的道路，你们心里有那么多美好的事物。,例句共有两句，第一句写自己的想法，或者表达态度，或者抒发情感；后一句是对前一句的解释，或者说明原因，或者具体说明。,示例：就在雪峰的围绕中，一片奇丽的千里牧场展现在你的面前。墨绿的原始森林和鲜艳的野花，给这辽阔的千里牧场镶上了双重富丽的花边。牧场

3、上长着青翠的酥油草，清清的溪水沿着两岸的草丛在慢慢地流，无边的草原是这样平展，就像风平浪静的海洋。,自古以来，信有多种称呼，课本中的这些词都是信的别称。先自己读一读，通过查字典或者词典弄清这些词的意思，然后在小组内交流自己对词的理解。最后认真读一读，记一记，同学之间说一说这些有趣的称呼。,信 函 札 书 简 信札 书简 尺素 雁书,3.读一读。,信 函 札 书 简 信札 书简 尺素 雁书,3.读一读。,尺素：一尺长的白色绢帛，古人多 用来写信或作画，后来也借指书信 或小的画幅。 雁书：书信。出自唐代诗人王勃的 九日怀封元寂:“今日龙山外，当忆 雁书归。”,4.读一读，背一背。 京师得家书 明袁 凯 江水三千里， 家书十五行。 行行无别语， 只道早还乡。,这是一首思乡诗。不仅写了诗人收到信时的喜悦，还写了自己宦游的孤寂和家人对自己的思念之情。,江水三千里长，家书 有十五行长。每行没 有其他的话语，只是 告诉我早日回到家乡 去。,注释： 京师：指都城。 行行：每行。 道：告诉。,开卷有益,海底漫步,鸽血染红的求救信,点击朗读课文,海底漫步,边缘：沿边的部分。 俯冲：（飞机）以高速度和大角度

4、向下飞。 庄严：庄重而严肃。 鹞鹰：一种凶猛的鸟，样子像鹰，比鹰小，背灰褐色，腹白色带赤褐色，捕食小鸟，有时也会向大鸟发起攻击。,词语释义,海底漫步,第一部分（第1自然段）：写信鸽奥斯卡和维娜接受任务为受困北极的六名官兵送求救信。 第二部分（第25自然段）：写维娜和奥斯卡完成任务的过程。 第三部分（第6自然段）：写六名军人得救了，人们埋葬了这两只鸽子，并立碑纪念。,段落大意,海底漫步,本文讲述了两只军鸽奥斯卡和维娜为送信而牺牲的故事。情节生动感人，字里行间流露出对两只军鸽聪明、机智、勇敢形象的敬佩和赞美。,概括主题,海底漫步,思 考,在送信的过程中，奥斯卡和维娜都遇到了什么困难？,振翅冲向风雪漫卷的长空，向着加拿大北部的赫尔辛娜森林飞去 迎面飞来一只北极枭 却有两个黑影向它逼近，那是凶恶的加拿大鹞鹰鸽的天敌。 又足足飞了两天带着极度的饥饿和疲乏,可见，它们在送信过程中遇到恶劣的自然环境、北极枭和天敌的攻击、极度的饥饿和疲乏这些困难，最终完成了任务。,海底漫步,思 考,怎么理解“它飞过大海，飞过群山，又足足飞了两天，终于看见了一个桅杆林立的军港”这句话？,这句话写出了奥斯卡改变了飞行路线

5、，在敌人的追击下，不吃不喝不休息，连续飞行几十个小时，找到可以联系到政府的军队。它这种忠诚的品质是最让人感动的。,交际内容,1.观察用过的信封，你发现了什么？ 2.说一说写信和其他通信方式有什么不同。,畅所欲言,交际步骤,1.观察信封。在交际之前，准备一个用过的信封，认真观察一下它是什么样的，上面都有什么。 2.小组讨论。其他通信方式还有什么？如电话、传真、电报、电子邮件等。再想一想它们之间的不同。 3.交流展示。小组交流时，要根据自己的交流大纲大胆说出自己的想法，其他成员可以进行补充，并由专门的人记录交流内容。,交际范例,同学们，信封上都有什么？与其他通信方式有什么不同？,我发现信封上有邮票、邮政编码，还有收信人的地址、姓名。,我发现信封上有邮戳，上面有到达的日期。,我还发现信封上有写信人的地址、邮政编码。,同学们，大家说得都很好！大家课下可以再想想其他通信方式，与写信进行比较。,写信不受时间、空间的限制，比较自由。,写信不受字数的限制，电报有字数限制。,写信没有电子邮件快。,调查了解信的旅程，说一说。,要求,初显身手,指导,1.课前采访、调查，了解邮信的过程。 2.仔细观察首尾两幅

6、图，想想中间还缺什么环节。,范例,第二幅图应该是邮车把各处邮筒里的 信件运往邮局， 第三幅图应是飞机、火车或轮船将邮件运往目的地。,笔下生花,要求 写一封信，注意书写格式。,指导,1.确定写信目的。想一想自己要给谁写信及为什么要给他（她）写信。 2.确定写信的内容。可以选择课本上提示的内容，也可以根据自己的想法和实际情况自行设定。根据自己选择的写作对象和内容完成写作。 3.完成初稿后，自己要认真修改。也可以让其他同学提出修改意见，再根据建议修改自己的习作。,范例,敬爱的海军叔叔： 你们好！ 每当看到我心爱的海军衫，就想起了你们。 海军衫是去年“六.一“儿童节那天叔叔送给我的礼物。我高兴地打开纸包，啊！一件漂亮的海军衫。叔叔对我说：“你知道吗？这披肩上的蓝杠表示海洋，护胸上的蓝杠杠表示浪花。你见过浪花吗？浪花是世界上最美的花。它不是靠人们去栽培，而是自己勇敢地与岩石拼搏出来。拼搏得越激烈，浪花就越美丽。” “噢！”我直点头，高兴地穿上海军衫。 海军叔叔，我从穿上这件海军衫那天起，就日夜想着当海军。我天天掰着手指头数，再过几年才能当海军。到那时，我要像你们一样，像海军衫的标志一样，把祖国的大海全装在胸中，做一朵敢于拼搏的美丽浪花。 请你们相信吧，红领巾说话是算数的！ 此致 敬礼！ XXX X年X月X日,

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